初中生已經(jīng)進(jìn)入了青春期，這個(gè)時(shí)候的孩子敏感多疑而且還會(huì)有一些異于常人的舉動(dòng)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)孩子造成言語(yǔ)上的傷害，調(diào)整我們的家長(zhǎng)觀，要相信我們的孩子會(huì)越來(lái)越好。

初中生不聽(tīng)父母管教怎么辦

一、請(qǐng)?zhí)煜碌母改讣皶r(shí)調(diào)整教育孩子的思想。當(dāng)孩子已經(jīng)從兒童長(zhǎng)大為青少年，我們的家長(zhǎng)的教育思想也應(yīng)該轉(zhuǎn)變，從粗放管教轉(zhuǎn)化為和平共?？蓱z我們?cè)S多家長(zhǎng)的思想還停留在孩子的兒童期，有錯(cuò)，就打罵；無(wú)事，不關(guān)心。我們需要應(yīng)清醒地看到，孩子長(zhǎng)大了，須從理性上引導(dǎo)，須從感情上籠絡(luò)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，一定要讓孩子承擔(dān)責(zé)任，千萬(wàn)不能代為受過(guò)。

二、無(wú)為就是有為。有的家長(zhǎng)一聽(tīng)就大聲說(shuō)：啊，不管，那孩子還不上天了。我說(shuō)的是無(wú)為而不是不管。管得不對(duì)和不管結(jié)果都差不多。無(wú)為就是順應(yīng)，要抓住青春期孩子的情緒特點(diǎn)，順應(yīng)孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，千萬(wàn)不能和孩子對(duì)著來(lái)，因?yàn)?5%的家長(zhǎng)都會(huì)在和孩子的拉鋸戰(zhàn)中敗下陣來(lái)。家長(zhǎng)在孩子強(qiáng)硬時(shí)，放一放，該做啥做啥，讓孩子有拳頭打在棉花上的感覺(jué)。孩子平靜時(shí)心情好時(shí)再和孩子溝通，這樣對(duì)話才有質(zhì)量。家長(zhǎng)要知道其實(shí)無(wú)為就是有為呀。

三、不要對(duì)青春期孩子施加高壓政策。

兒童對(duì)世界探索欲是特別強(qiáng)的，青春期孩子對(duì)世界探索欲當(dāng)然也是特別強(qiáng)的。我們?nèi)绻┘痈邏赫?，必然?huì)壓制孩子的求知欲，也會(huì)影響孩子的性格。青春期的孩子往往以成人自居，在自尊方面必然受挫。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)、交友等方面能開(kāi)誠(chéng)布公地與孩子交流溝通，會(huì)更利于孩子的身心健康。

四、家長(zhǎng)切忌嘮叨，用行為引導(dǎo)孩子。孩子進(jìn)入青春期后，自以為自己長(zhǎng)大了，不愿意再聽(tīng)家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)。家長(zhǎng)在教育孩時(shí)不停地講道理，孩子早就聽(tīng)煩了，叛逆之心漸漸滋生。說(shuō)教方式是引起孩子叛逆心理的原因之一。隨著矛盾升級(jí)，孩子就會(huì)拒絕和家長(zhǎng)交流。我們家長(zhǎng)應(yīng)該少言，多用行為來(lái)影響孩子，在必要時(shí)用金玉良言規(guī)勸，勢(shì)必收到事半功倍的效果。

孩子為什么會(huì)突然變得不聽(tīng)父母的話

1、自我認(rèn)識(shí)覺(jué)醒

孩子意識(shí)的覺(jué)醒，既是突然的，又是逐漸積累的。說(shuō)突然，是因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)在某一時(shí)段對(duì)孩子的意識(shí)覺(jué)醒感到很詫異，比如他會(huì)說(shuō)出我們完全意想不到的邏輯，也可能對(duì)我們做出突然的強(qiáng)烈抵抗。

說(shuō)逐漸累積，是因?yàn)楹⒆与m然是在某一刻表現(xiàn)出意識(shí)覺(jué)醒的跡象，但這卻是他眼界和認(rèn)知逐漸積累的過(guò)程，只不過(guò)是在某一個(gè)能夠刺激到他的點(diǎn)上爆發(fā)而已，不是不會(huì)覺(jué)醒，而是在什么時(shí)間什么情況下表現(xiàn)出覺(jué)醒的狀態(tài)。

2、父母管理方式過(guò)于強(qiáng)勢(shì)

有些父母的管理方式總是過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，發(fā)布的命令不由的孩子反駁，如果被反駁，便會(huì)以雷霆之勢(shì)迅速掐滅孩子的反抗意識(shí)。

這是因?yàn)樵诩议L(zhǎng)的認(rèn)知里，并不是不疼愛(ài)孩子，恰恰是因?yàn)樘蹛?ài)過(guò)了頭，認(rèn)為自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷遠(yuǎn)超于孩子，一定不會(huì)讓孩子在某些方向上犯錯(cuò)，進(jìn)而要求孩子嚴(yán)格按照自己的既定路線執(zhí)行，所以才會(huì)造成了父母與孩子之間的對(duì)抗。

3、沒(méi)有一個(gè)良好的家庭環(huán)境

當(dāng)孩子的心理成長(zhǎng)路程比較扭曲時(shí)，他就會(huì)變得十分叛逆，而造成這種叛逆與他的成長(zhǎng)環(huán)境有不可分割的關(guān)系。

有些家庭總是充滿著爭(zhēng)吵或者父母一方脾氣比較怪癖，在這種情況下，孩子得不到良好的關(guān)愛(ài)，感受不到家庭的溫暖，就一定會(huì)形成強(qiáng)烈的叛逆性格，此時(shí)不聽(tīng)父母話，使他們已經(jīng)認(rèn)為自己具備獨(dú)立的能力，是開(kāi)始反抗的信號(hào)。

如何改變和孩子之間糟糕的親子關(guān)系

1.改變說(shuō)話方式，做個(gè)善解人意的家長(zhǎng)。

很多父母把“家長(zhǎng)”角色看得過(guò)重，對(duì)孩子的言語(yǔ)總是高高在上，認(rèn)為自己是父母，無(wú)論說(shuō)什么做什么都是為孩子好，那孩子就應(yīng)該無(wú)條件配合。

可孩子是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他有自己的想法和判斷能力，即使是錯(cuò)誤的，父母也不應(yīng)該以命令的語(yǔ)氣咄咄逼人，而是應(yīng)該靜下心聽(tīng)一聽(tīng)孩子的想法然后用緩和的語(yǔ)氣與孩子交流，讓孩子了解自己想法行為的不當(dāng)。

每個(gè)孩子都希望有個(gè)善解人意的家長(zhǎng)，理解他們，支持他們。父母理解孩子，支持孩子，這些都是孩子前進(jìn)的動(dòng)力，更是遇到挫折堅(jiān)強(qiáng)的后盾。父母做到通情達(dá)理，溫柔中又不失原則，孩子怎么會(huì)嫌你煩呢？

2.減少負(fù)能量，給孩子正能量的鼓勵(lì)支持。

很多父母恨鐵不成鋼，覺(jué)得自己的孩子比不上別人?？匆?jiàn)孩子退步或者沒(méi)有那么優(yōu)秀就產(chǎn)生負(fù)面情緒，責(zé)怪孩子各種不上進(jìn)。當(dāng)父母消極，否定打擊時(shí)，久而久之孩子覺(jué)得自己就是很“差”最后直接放棄，對(duì)父母抵觸、對(duì)學(xué)習(xí)抵觸，嚴(yán)重的甚至影響身心健康。

孩子的成長(zhǎng)有快有慢，優(yōu)秀之處也各有所長(zhǎng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每次給他一點(diǎn)鼓勵(lì)就是給他一份前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。即使努力后我們的孩子不是最優(yōu)秀的那一個(gè)，我相信他依然會(huì)對(duì)未來(lái)充滿信心。因?yàn)樗幸粋€(gè)永遠(yuǎn)支持他的父母！