三年級(jí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)比較重要的轉(zhuǎn)折期。這個(gè)階段的孩子，一方面從兒童成長(zhǎng)為少年，逐漸有主見(jiàn)；一方面，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)陡增，面臨很大的身心壓力。并且，從這個(gè)階段開(kāi)始，孩子從家長(zhǎng)陪著學(xué)逐漸走向自主學(xué)習(xí)。那么三年級(jí)成績(jī)差怎樣提高呢？

三年級(jí)成績(jī)差怎樣提高

榜樣勝于言傳身教。父母對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)是最大的鼓勵(lì)。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長(zhǎng)大的孩子往往對(duì)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的興趣。家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以陪孩子看一會(huì)兒。他們應(yīng)該多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，了解他們的功課，幫助他們及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

努力提高孩子的成績(jī)。提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的最重要、最有效的途徑。三年級(jí)成績(jī)差父母應(yīng)該努力提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，即使是在某個(gè)科目上。

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)特定專業(yè)的興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)勢(shì)。家長(zhǎng)可以利用孩子的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得更好的成績(jī)。帶您的孩子去科學(xué)博物館或博物館。能激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

父母要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，少罵。孩子們有自尊，當(dāng)他們的成就被別人認(rèn)可時(shí)，他們會(huì)感到自豪。父母不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得了一些成就時(shí)，要讓他感受到成功的喜悅，讓他知道成功是多么幸福，所以他下次也會(huì)這樣做。這種溫和的表?yè)P(yáng)很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)差而失去學(xué)習(xí)的興趣。

孩子三年級(jí)成績(jī)差，家長(zhǎng)一定要有耐心，不要急于求成。在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，家長(zhǎng)一定要有耐心，因?yàn)楹⒆拥男睦戆l(fā)育還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以比較主動(dòng)的愛(ài)玩，所以不要太急于實(shí)現(xiàn)，以免產(chǎn)生負(fù)面影響。

多與老師交流，幫助孩子進(jìn)步。在弄清孩子的弱點(diǎn)后，家長(zhǎng)除了在家加強(qiáng)對(duì)孩子的引導(dǎo)外，還要多與孩子的老師溝通，了解孩子在課堂聽(tīng)力和作業(yè)完成情況。畢竟老師是學(xué)校里最了解孩子的，看孩子是不是在教室里做些小動(dòng)作或者說(shuō)話，心不在焉，不仔細(xì)聽(tīng)，搞清楚原因后，和老師討論解決問(wèn)題的方法，老師會(huì)很樂(lè)意提供幫助。

總之，孩子的學(xué)習(xí)離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的共同努力，只要孩子的基礎(chǔ)不差，我們抓住孩子的弱點(diǎn)，積極尋求老師的幫助，爭(zhēng)取讓孩子盡快趕上可能的！