教育從另外一個(gè)方面來(lái)講也叫引導(dǎo)，而不是控制。孩子小的時(shí)候需要引導(dǎo)，長(zhǎng)大了之后也需要引導(dǎo)。單純的控制會(huì)讓孩子失去自我和獨(dú)立的能力，所以做好父母就要做好引導(dǎo)。

母親管得嚴(yán)的女孩的后果

處事苛刻、愛(ài)計(jì)較。從小對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)厲，孩子長(zhǎng)大后很容易出現(xiàn)強(qiáng)迫癥、焦慮癥或者是抑郁癥，對(duì)自己和別人都過(guò)于苛刻，愛(ài)計(jì)較一些瑣碎的小事，還有一些人會(huì)有其他一些怪癖等。

生活刻板、過(guò)于老實(shí)。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)過(guò)多的要求就像套在孩子身上的一層厚厚的殼，不能這樣說(shuō)，不能那樣做，孩子的想法和個(gè)性嚴(yán)重被壓抑。這樣的孩子長(zhǎng)大后往往都會(huì)比較刻板，不夠靈活，不會(huì)變通，難以適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)生活。

任何事情都會(huì)聽(tīng)從父母的安排，就是這種錯(cuò)誤的管控方式，在無(wú)形中會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)窮的壓力，同時(shí)對(duì)于他們的心理建設(shè)，多多少少都會(huì)受到打擊。

家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)父慈母和嚴(yán)母慈父的教育，會(huì)對(duì)孩子看待婚戀觀產(chǎn)生不同的想法。比如嚴(yán)父慈母家庭長(zhǎng)大的男孩往往更喜歡母親般溫柔的女孩，而女孩則更喜歡像爸爸那樣能夠保護(hù)自己的男孩。而嚴(yán)母慈父家庭培養(yǎng)出來(lái)的男孩往往非常自卑，女孩會(huì)變得更加強(qiáng)勢(shì)，對(duì)于另一半的掌控欲會(huì)很強(qiáng)。

母親對(duì)孩子的過(guò)度管教，會(huì)有什么后患

過(guò)度管教讓孩子和自己都得不到需求的滿足

當(dāng)一個(gè)母親過(guò)度的管教孩子，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致自己大部分時(shí)間和精力都用來(lái)關(guān)心孩子生活學(xué)習(xí)方方面的小事。這種情況下母親的其他需求達(dá)不到平衡與滿足，好多時(shí)候你把你對(duì)自己的需求強(qiáng)加到孩子身上，這種不合理的需求投射不僅妨礙一個(gè)母親自身的發(fā)展。

其次，在你的嚴(yán)加管教下，孩子事事順從你，依附于變相的滿足你對(duì)自己沒(méi)有滿足的某些需求。

那么孩子這個(gè)獨(dú)立存在的個(gè)體在此刻似乎也不是獨(dú)立的，可是他自己的需求也應(yīng)該是單獨(dú)存在的。他的需求也需要滿足，得不到滿足的個(gè)體，在很多時(shí)候會(huì)產(chǎn)生不良反應(yīng)。

母親和孩子的對(duì)需求的滿足不應(yīng)該共生于同一個(gè)個(gè)體需求的滿足。

過(guò)度管教的母親會(huì)長(zhǎng)期壓抑超我：對(duì)孩子產(chǎn)生歪曲投射。過(guò)度管教孩子的母親在很多時(shí)候就像上文所說(shuō)的很多需求沒(méi)有得到合理滿足，這種對(duì)自我需求的滿足就是本我的體現(xiàn)。

過(guò)度管教孩子的母親，長(zhǎng)期就是超我對(duì)自我的壓制，這種不合理的壓制會(huì)產(chǎn)生心理層面的錯(cuò)誤認(rèn)知，更多時(shí)候表現(xiàn)為投射機(jī)制：就是因?yàn)楹⒆拥拇嬖谛枰约旱墓芙蹋约翰艜?huì)這樣很多時(shí)候做不了想做的事。

這種投射更多時(shí)候是對(duì)孩子的不滿還有恨意，自己沒(méi)有得到很好的發(fā)展，自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，都是因?yàn)楹⒆拥某霈F(xiàn)，讓她們覺(jué)得必須放棄自己犧牲自己來(lái)過(guò)度管教孩子才能讓孩子茁壯成長(zhǎng)。

這種過(guò)度犧牲與放棄一方面是來(lái)自母親對(duì)孩子的愛(ài)，一方面是對(duì)自己孩子的投射形成的“恨意”。

孩子犯錯(cuò)想發(fā)火，怎么控制情緒

01及時(shí)暫停

家長(zhǎng)在管教孩子，脾氣要發(fā)作的時(shí)候，不妨停頓幾秒鐘，深呼吸，它能幫助憤怒的“火山”暫時(shí)不噴發(fā)。哪怕你正處在極其忙亂的情形中，這樣短暫的平靜和平息也是相當(dāng)重要的，喝杯水或者在窗口透透氣，或者干脆離開(kāi)孩子，先去其他房間走一走，轉(zhuǎn)移一下注意力，再回來(lái)找到一個(gè)合理的勸說(shuō)方式。

02明確目標(biāo)

教育的目標(biāo)是讓孩子成為更好的自己，而不是打壓他，讓他失去自信，產(chǎn)生自卑。要和孩子一起來(lái)找到錯(cuò)在哪里，下一次如何改進(jìn)才可以做得更好，而不是只是批評(píng)他、指責(zé)他，而不告訴他什么是對(duì)的。

03互相提示

父母在管教孩子的時(shí)候，要做好約定：如果一方情緒失控，另一方要及時(shí)提醒。

很多時(shí)候家長(zhǎng)教訓(xùn)孩子時(shí)自己意識(shí)不到，但是情緒一波比一波高漲，越說(shuō)自己越氣。如果這時(shí)候有人能及時(shí)提醒，也能有效控制情緒。

04反省自己

給自己準(zhǔn)備一個(gè)小本子，記錄下怒吼的原因、經(jīng)過(guò)以及孩子的反應(yīng)。再看看自己通常因?yàn)槭裁词虑閷?duì)孩子發(fā)火：什么情況、什么原因、頻率如何；怒吼究竟是在發(fā)泄情緒，還是為了教育孩子。