問題學(xué)生是指那些與同年齡段學(xué)生相比，由于受到家庭、社會、學(xué)校等方面的不良因素的影響及自身存在有待改進(jìn)的因素，從而導(dǎo)致在思想、認(rèn)識、心理、行為、學(xué)習(xí)等方面偏離常態(tài)，需要在他人幫助下才能解決問題的學(xué)生。那么問題學(xué)生如何教育呢？

問題學(xué)生如何教育

身教重于言教，家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養(yǎng)出好孩子的。

榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應(yīng)時時刻刻、處處檢點自己的言行。

對于問題學(xué)生的教育，家長和老師本應(yīng)結(jié)成“友好盟軍”，對孩子齊抓共管?？赡承┘议L總在孩子面前“指責(zé)”其老師的“這個不是、那個不對”，更有甚者直接帶孩子上門批評老師、與老師爭斗，這樣只會增大孩子對老師的排斥心理，久而久之，受害的一定是孩子，吃虧的絕對是家長。

所以，請盡量在孩子面前“夸夸”他的老師，學(xué)會用賞識的眼光看其師。護(hù)犢心切是本能，但似乎更應(yīng)注意：嚴(yán)是愛，松是害！有老師會對你的孩子嚴(yán)格，這是你孩子上輩子修來的福。如果和你無冤無仇，哪個老師不希望你孩子能成龍成鳳呢？

問題學(xué)生的形成因素主要有三方面：

第一：學(xué)生自身，學(xué)生可能好動，好靜，有些孤僻等等性格原因。

第二：家長錯誤的教育方式影響了學(xué)生的思想。

第三： 學(xué)校單一的教育方式讓很多學(xué)生不能全身心的去學(xué)習(xí)。

正是由于家長、學(xué)生、學(xué)校三方面的原因使得學(xué)生心理產(chǎn)生了抗性。所以想根治問題學(xué)生得從多方面入手，要了解清楚學(xué)生的問題到底出在了哪里，不能盲目的去教育。

由于個體發(fā)展?jié)撃芗鞍l(fā)展需要沒有得到應(yīng)有的張揚，不能或基本不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教育對象。這樣的學(xué)生往往表現(xiàn)為：思想品德低劣，或經(jīng)常違反學(xué)生日常行為規(guī)范，或?qū)W習(xí)成績差，等等。

問題學(xué)生如何教育，關(guān)于這個問題，家長一定要注意到榜樣的作用，平時在孩子面前一定要注意自己的言行，給孩子樹立一個好榜樣。