初中孩子想要手機(jī)怎么辦
現(xiàn)在的孩子都喜歡玩手機(jī),而且都處于非常癡迷的狀態(tài),對(duì)學(xué)習(xí)的影響很大。這個(gè)是家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)約束孩子,適當(dāng)?shù)耐?,要多關(guān)注他,但一定要注意方式方法。
初中孩子想要手機(jī)怎么辦
1、樹立孩子對(duì)手機(jī)的正確認(rèn)知
家長(zhǎng)要讓孩子樹立對(duì)使用手機(jī)的正確認(rèn)知,讓他明白手機(jī)是一把雙刃劍,可以方便人們的生活,為我們處理很多重要的事情、也能幫助我們學(xué)習(xí),合理使用手機(jī)是允許的。但是不能沉迷手機(jī),沉迷手機(jī)會(huì)影響視力、對(duì)身體健康有害、影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、規(guī)定孩子使用手機(jī)的時(shí)間
手機(jī)作為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分,我們不可能限制孩子使用,但是我們可以幫助孩子控制好時(shí)間。平時(shí)可以與孩子一起協(xié)商玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)、次數(shù),作為必須遵守的規(guī)則,如若違反,可以承擔(dān)家務(wù)作為責(zé)罰手段。
只要一直保持這種規(guī)則,孩子就會(huì)逐漸習(xí)慣的,這對(duì)培養(yǎng)孩子的自控力也是有好處的,畢竟孩子都沒什么自制力,還是需要父母通過在生活中幫孩子遵守規(guī)則。
3、卸載不必要的娛樂軟件
很多同學(xué)一刷短視頻,手根本就停不下來,深受其害,放下手機(jī)就會(huì)有一種莫名的空虛感,建議立刻把這些軟件都卸載了。沒有垃圾信息誘惑,你會(huì)多出很多時(shí)間,時(shí)間久了就不會(huì)一直想著刷短視頻。
4、遠(yuǎn)離手機(jī)
絕大多數(shù)人拿起手機(jī)并不是因?yàn)橛卸嗑o急的事情要處理,而是看到它條件反射就拿起來了,所以在學(xué)習(xí)期間,最好讓手機(jī)遠(yuǎn)離你的視線。睡前的半小時(shí)和起床后的半小時(shí)盡量不要玩手機(jī),如果實(shí)在需要用手機(jī)看時(shí)間,就把網(wǎng)絡(luò)關(guān)掉,開啟飛行模式。
5、懂得“延遲滿足”
“即時(shí)滿足”會(huì)讓我們陷入無休止的娛樂狂歡和上癮之中,不斷把我們拖入舒適區(qū)。懂得延遲滿足的人會(huì)在經(jīng)過利弊分析權(quán)衡之后,遠(yuǎn)離低級(jí)趣味帶來的短暫快樂,專注于自己的事,從而從困境中跳脫出來。
初中孩子沉迷手機(jī)的危害
1、成績(jī)直線下滑
只要有手機(jī)的學(xué)生,無一例外成績(jī)下降或成績(jī)較差。因?yàn)橹灰惺謾C(jī),就一定會(huì)想時(shí)時(shí)玩弄,根本不會(huì)去聽老師講的知識(shí)。迷戀網(wǎng)絡(luò)玄幻小說、打網(wǎng)絡(luò)游戲……極易上癮,根本無法控制,甚至肆無忌憚,完全陶醉在這個(gè)虛幻的美妙世界里。
2、考試作弊,帶壞學(xué)風(fēng)
用手機(jī)軟件可迅速搜出試題答案,方便。用微信群發(fā)把答案公布,眾多人受“益”,提分快。所以在成績(jī)檢測(cè)時(shí),有的學(xué)生就通過手機(jī)作弊,弄虛作假,欺騙家長(zhǎng),欺騙老師。
這種不勞而獲,太輕松,學(xué)生認(rèn)為找到了捷徑,課上精力分散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真努力,完全靠作弊取得成績(jī)。小學(xué)初中學(xué)生甚至用手機(jī)互傳作業(yè)答案,真是百害無益。
3、身體虛弱,精神失常
中小學(xué)階段處于身體發(fā)育的關(guān)鍵階段,需要運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體魄,一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界,有時(shí)一整夜躲在被窩低頭看手機(jī),使新陳代謝、正常生物鐘遭到了嚴(yán)重的破壞,身體虛弱,抵抗力下降;還會(huì)影響頭腦發(fā)育。
4、帶壞他人,影響一片
學(xué)生使用手機(jī)收發(fā)短信,看小說,玩游戲,在宿舍深夜不睡,甚至三五成群一齊玩游戲,干擾他人休息,影響別人學(xué)習(xí)。同時(shí),也帶給同班或同宿舍同學(xué)巨大誘惑,父母不給買、他們也想方設(shè)法弄手機(jī),就最終也被帶上這條不歸路,使家長(zhǎng)十多年的辛勤培養(yǎng)付之東流,可謂害己更害人!
揭開孩子沉迷手機(jī)的心理原因
1、缺乏歸屬感
如果,孩子的心沒有歸屬,感覺不被家人愛、缺乏親子之間的高質(zhì)量陪伴、缺乏與現(xiàn)實(shí)世界的情感鏈接、沒有人陪他、沒有人需要他、沒有人感覺到他很重要。那么,孩子就會(huì)選擇手機(jī)作為最好的朋友來陪伴自己。
2、父母的影響
現(xiàn)代移動(dòng)生活已經(jīng)成為一種趨勢(shì),手機(jī)和其他電子生活設(shè)備已經(jīng)是生活不可分割的一部分,想讓孩子完全隔離手機(jī),幾乎不可能,也并不完全正確。既然是生活的一部分,就有它存在的合理價(jià)值,父母對(duì)手機(jī)的態(tài)度觀點(diǎn)越正,孩子對(duì)手機(jī)的態(tài)度也才能越端正。
3、孩子的娛樂方式受限
由于我們父母工作忙碌或者家庭教育意識(shí)匱乏,在孩子完成作業(yè)后,沒有對(duì)孩子做有益的引導(dǎo),孩子找不到其他可以代替手機(jī)的更好的娛樂方式,手機(jī)因此成為了最方便的選擇。從這一方面也可以說明,孩子的課外生活是匱乏的,也可以說,我們?cè)谶@方面沒有做好引導(dǎo)。
4、人際交往的需求
處于學(xué)齡階段的孩子,正是與同伴交往的發(fā)展期,他們樂于和同伴在一起,在同伴的群體中找存在感。他們通過網(wǎng)絡(luò)和同學(xué)聯(lián)系、分享和進(jìn)行著內(nèi)心的對(duì)話,這是他們交往的需求和形式。