孩子有馬虎粗心的習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要引起注意了，要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，不要讓孩子的情況愈演愈烈，否則不僅影響孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)，還會(huì)影響孩子每次的考試成績(jī)。

小學(xué)生馬虎粗心怎么辦

1、鍛煉小學(xué)生集中注意力。小學(xué)生為了克服粗心大意的毛病，就要學(xué)會(huì)把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長(zhǎng)，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開(kāi)著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會(huì)造成對(duì)兒童的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)。

久而久之，兒童便開(kāi)始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時(shí)給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、家長(zhǎng)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。由于孩子年紀(jì)小，自制力差，在孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)間，最好在一旁監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)孩子不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)及時(shí)提醒孩子，教育孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，堅(jiān)持一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子會(huì)有很大的改變。

3、教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度決定了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，在學(xué)習(xí)生活中，有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，很好地完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)；

有些學(xué)生不能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，寫(xiě)作業(yè)馬虎，什么都不認(rèn)真，直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、和老師多交流。家長(zhǎng)要與班主任溝通交流問(wèn)題，在家反映孩子的學(xué)習(xí)情況，班主任了解情況，在課堂學(xué)習(xí)中，老師也會(huì)監(jiān)督檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子喜歡聽(tīng)老師的話，在老師的關(guān)心，也會(huì)有明顯的變化。

5、重視馬虎的危害。無(wú)論是家長(zhǎng)、老師，還是學(xué)生本人，都應(yīng)該從根本上認(rèn)識(shí)到粗心不是小毛病，特別是在中考、高考這樣重要的考試中，由于粗心造成的一分之差就可能會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，因此考生和家長(zhǎng)都應(yīng)該高度重視。

孩子做題總是馬虎粗心要怎么辦

1、提升孩子自信心，讓孩子做事的時(shí)候不緊張，如果學(xué)生能夠?qū)ψ约撼錆M自信，那么在做事大的時(shí)候，就不會(huì)那么緊張，不緊張就不容易出現(xiàn)，所以也能夠?qū)W(xué)生的馬虎、粗心的行為得以緩解。

2、監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完讓她自己檢查，堅(jiān)持了將近一個(gè)學(xué)期，逐漸改變這個(gè)情況，在期末考試的時(shí)候，學(xué)生取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，妥妥的成為了學(xué)霸，而這樣的進(jìn)步，離不開(kāi)家長(zhǎng)的監(jiān)督，更離不開(kāi)學(xué)生自己的努力。

3、做作業(yè)時(shí)幫助孩子集中注意力，開(kāi)始做作業(yè)時(shí)不能讓孩子心猿意馬。比如孩子想看完一段電視節(jié)目再做作業(yè)，可是家長(zhǎng)偏不讓看。這時(shí)如果孩子很有情緒，做作業(yè)就不容易做好。如果孩子在做作業(yè)時(shí)有其它更強(qiáng)烈的要求，不妨先滿足一下。

孩子總是粗心，家長(zhǎng)要怎么糾正

1、不要對(duì)孩子大聲呵斥。發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，孩子馬虎做錯(cuò)，你越是對(duì)他大吼大叫，他以后犯錯(cuò)的頻率不會(huì)減少反而越來(lái)越多。不知道是由于太緊張還是注意力不集中，反正父母對(duì)孩子粗心的表現(xiàn)大吼大叫絕對(duì)是不可取的。

2、學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)呐愫⒆訉?xiě)作業(yè)。我以前也是全程的陪我女兒寫(xiě)作業(yè)，但是我發(fā)現(xiàn)她不僅寫(xiě)的慢而且也很粗心，她每寫(xiě)一題都要向我求證。所以，陪孩子寫(xiě)作業(yè)要適當(dāng)?shù)呐?，全程陪?xiě)是萬(wàn)萬(wàn)不可以的。

3、讓孩子承擔(dān)自己粗心導(dǎo)致的結(jié)果。不要怕被老師嘲笑，大人的面子看淡點(diǎn)，適當(dāng)?shù)淖尯⒆臃敢恍╁e(cuò)，你也不要去指正，讓老師指出來(lái)。我相信經(jīng)過(guò)這樣幾次，他自己也會(huì)越來(lái)越細(xì)心的。