隨著時(shí)光的流逝與科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)可以說已經(jīng)走入了每家每戶，在線支付，在線直播甚至手機(jī)都不斷的滲透到人們的生活當(dāng)中，手機(jī)雖然給人帶來了便利，同時(shí)對(duì)孩子一些自制力不強(qiáng)，甚至三觀還沒有形成的青少年和兒童來講是影響非常大，面對(duì)這一情況家長應(yīng)該怎么辦呢？

小學(xué)生愛玩手機(jī)怎么辦

1、制定規(guī)則，限定使用手機(jī)，家長可以和孩子一起溝通交流，制定手機(jī)使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測量，相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長”，“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過1個(gè)小時(shí)”就更容易測量。目標(biāo)具體、孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書面化，張貼在家里顯眼處。

2、建立好獎(jiǎng)懲制度，家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照?qǐng)?zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時(shí)，也要接受懲罰，以樹立孩子的規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí)，父母要及時(shí)給予鼓勵(lì)。適當(dāng)時(shí)候可以用獎(jiǎng)勵(lì)去激勵(lì)孩子遵守規(guī)則。

3、父母要以身作則，為孩子樹立正確的榜樣父母不僅是孩子最親最愛的人，更是孩子成長的第一任老師，科學(xué)研究表明，孩子會(huì)無意識(shí)的模仿成年人的行為，因此孩子模仿學(xué)習(xí)的第一個(gè)目標(biāo)也是自己的父親母親。

那么孩子沉迷手機(jī)，也許是因?yàn)楦改笗?huì)因?yàn)楣ぷ髟蚨薪?jīng)常使用手機(jī)的習(xí)慣，或者是在家中休息時(shí)有看手機(jī)的習(xí)慣，但是孩子并不會(huì)去分辨這些行為的對(duì)錯(cuò)，孩子只會(huì)在潛意識(shí)中記錄長時(shí)間使用手機(jī)的行為，并將玩手機(jī)歸入自己需要學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。

小學(xué)生愛玩手機(jī)的原因

1、父母的壞榜樣，我們經(jīng)常說“父母的行為是孩子最好的榜樣”，可又有多少家長真的記住了這句話吶？如果家長在孩子面前手機(jī)不離手，對(duì)于孩子的需求不管不問，那么孩子就會(huì)依賴其他的物品來滿足自己的要求。因此在孩子面前，父母看手機(jī)的行為也是孩子模仿的最重要的一方面。

2、生活環(huán)境的限制，現(xiàn)在人們的生活環(huán)境，相較于以前有很大的差別。一般孩子們很少有出門活動(dòng)的場地，往往一出門就是馬路、各種店面等等，所以很多孩子被迫待在家里，漸漸的，功能繁多的手機(jī)就可能會(huì)成為孩子的“最佳伴侶”。

3、手機(jī)中不一樣的感官體驗(yàn)孩子都是好奇心旺盛的生物，網(wǎng)絡(luò)手機(jī)和手機(jī)手機(jī)通常都設(shè)計(jì)地色彩鮮明、角色豐富、手機(jī)方式多樣化，對(duì)于沒有辨識(shí)能力的孩子來說，簡直是打開了一個(gè)新世界的大門，被手機(jī)世界吸引，很容易沉迷其中。

4、能在手機(jī)世界里獲得認(rèn)同很多孩子看似沉默不語，但是手機(jī)卻玩得很好。手機(jī)是把復(fù)雜任務(wù)變成條理化任務(wù)的產(chǎn)物，不管是新手還是老手，按部就班地程序、固定的招式和攻略很容易就能達(dá)到目標(biāo)并獲取獎(jiǎng)勵(lì)。所以孩子在手機(jī)中會(huì)有更多的滿足感，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中很難獲得認(rèn)可，但是在手機(jī)世界里，不論性別、年齡、還是職業(yè)，只要手機(jī)玩得好，就會(huì)獲得他人的認(rèn)同。

小學(xué)生愛玩手機(jī)的表現(xiàn)

對(duì)其他事情喪失興趣，如果一個(gè)孩子過去很喜歡踢足球、與小伙伴們一起玩或者喜歡爬樹，現(xiàn)在卻對(duì)諸如此類的事情喪失興趣，而只喜歡花上幾個(gè)小時(shí)玩上網(wǎng)，說明他可能已經(jīng)對(duì)上手機(jī)有成癮的機(jī)會(huì)。

成績下降，失去朋友失去重要朋友和學(xué)習(xí)成績下降也是成癮的表現(xiàn)。如果過度沉迷手機(jī)，孩子的人際關(guān)系可能出現(xiàn)問題，失去朋友，同時(shí)學(xué)習(xí)成績也會(huì)下降。手機(jī)成癮的孩子會(huì)將自己與外部世界隔離開來。