動(dòng)手打人的孩子，可能是不懂得克制自己的情緒，遇到事情之后就會(huì)脾氣暴躁，選擇正面沖突的方式。也許孩子不明白動(dòng)手打人有什么不對(duì)的，還需要我們家長(zhǎng)多去跟孩子解釋這種行為背后的后果，讓孩子拒絕這種粗暴地相處方式，學(xué)會(huì)友好地與人相處。

動(dòng)手打人的孩子怎么教育

1、最先要理智勸阻。當(dāng)孩子常常動(dòng)手打人，父母別著急，應(yīng)當(dāng)保持冷靜，先讓孩子收手，隨后把孩子哄到一邊，不必讓孩子再次打人了。

2、剖析孩子打人的緣故。父母第一要正確引導(dǎo)孩子講出事兒出現(xiàn)的緣故，進(jìn)一步想到相匹配的方法。那樣孩子之后會(huì)產(chǎn)生遇事冷靜分析問(wèn)題、不易不理智的性情。

3、教孩子們應(yīng)用溝通交流的方法來(lái)體現(xiàn)心態(tài)。教孩子們用言語(yǔ)來(lái)表示自身的負(fù)面情緒，對(duì)孩子們而言是十分合理的。一旦孩子們可以利用更為立即的辦法，來(lái)精確的體現(xiàn)自身的心態(tài)以后，他們的攻擊性行為便會(huì)漸漸終止了。

4、讓孩子換位思考。我們也可以告訴孩子，如果在你發(fā)脾氣的時(shí)候，父母選擇去打你的話，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得很難過(guò)呢？要讓孩子知道別人也是這樣想的，讓孩子去換位思考，讓孩子站在別人的角度去思考這個(gè)問(wèn)題，這樣的話也是能夠避免孩子出現(xiàn)問(wèn)題，而且也是能夠讓孩子更好的聽(tīng)家長(zhǎng)的話。

5、重視改正孩子打人的行為。作為家長(zhǎng)的我們，一定要幫助孩子去進(jìn)行改變，而像孩子打人的這種行為，是絕對(duì)不正確的。當(dāng)孩子有第一次的時(shí)候，我們就應(yīng)該要嚴(yán)格的去教育孩子，讓孩子知道這件事情的重要性，要讓孩子知道這件事情的后果。

6、明確告知孩子動(dòng)手打人是不對(duì)的行為。動(dòng)手打人本來(lái)就是一件不可容忍的事情，一旦動(dòng)手打人了之后，這個(gè)性質(zhì)就會(huì)變了，同時(shí)別人也不喜歡跟你做好朋友了，不管怎么樣，我們?cè)谏町?dāng)中都不能隨意的打別人，打人是不好的一種行為，這樣孩子在日后的生活當(dāng)中就不會(huì)再動(dòng)手打人。

孩子覺(jué)得自己的父母不愛(ài)他，家長(zhǎng)怎么去跟孩子溝通

1、父母不要總是拿大人的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個(gè)孩子，要試著站在孩子的角度去考慮問(wèn)題，知道孩子為什么喜歡這個(gè)，為什么討厭那個(gè)，而不是強(qiáng)硬的給他講道理，強(qiáng)迫他接受你們給他選擇好的東西。總之，父母應(yīng)該明白，給孩子最好的愛(ài)，就是以他們能理解的方式去愛(ài)他們，而不是以你們認(rèn)為對(duì)的方式去愛(ài)。

2、與孩子一起解決討論解決問(wèn)題，做孩子的良師益友。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)是需要父母幫助的，父母是孩子最好的導(dǎo)師。解決問(wèn)題最好的方法就是與孩子共同商討，得出解決問(wèn)題的方法，征求孩子的意見(jiàn)，把雙方的建議統(tǒng)一起來(lái)。

通過(guò)討論方向會(huì)更明確，問(wèn)題本身也會(huì)顯得清晰、明朗，這都有助于問(wèn)題的真正解決。你的孩子也會(huì)明白父母是樂(lè)于幫助他的，并且會(huì)把他當(dāng)成朋友一般的對(duì)待，并且以后會(huì)更樂(lè)意與你溝通。

怎么教育孩子正確處理與人之間的矛盾

當(dāng)小孩子之間發(fā)生沖突時(shí)，大人應(yīng)該根據(jù)情況適當(dāng)?shù)亟槿搿．?dāng)孩子們的安全和福利受到威脅時(shí)，大人應(yīng)該及時(shí)采取行動(dòng)。在其他情況下，大人可以提供建議和指導(dǎo)，幫助孩子們自己解決問(wèn)題。

無(wú)論如何，大人都應(yīng)該盡可能公正地處理問(wèn)題，并鼓勵(lì)孩子們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的技能和能力。在幫助孩子們解決問(wèn)題時(shí)，大人應(yīng)該盡可能地避免偏袒或者過(guò)于干涉，以免傷害孩子們的自尊心和自信心。

此外，大人還應(yīng)該教育孩子們?nèi)绾巫袷匾?guī)則和尊重他人。這可以通過(guò)積極引導(dǎo)、模擬行為和相關(guān)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)孩子們知道自己的行為會(huì)影響到他人時(shí)，他們可能會(huì)更加意識(shí)到自己的行為，并更愿意尊重他人的意見(jiàn)和需要。