孩子上六年級(jí)了，但是有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)?？偸且粋€(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，身邊也沒(méi)有朋友相處，對(duì)此家長(zhǎng)很是傷心，不知道孩子在學(xué)校為什么沒(méi)有朋友，想幫助孩子但是又不知道原因，導(dǎo)致無(wú)從下手。

六年級(jí)孩子在學(xué)校沒(méi)有朋友怎么辦

1、告訴孩子要適當(dāng)示弱。在和朋友交往的過(guò)程中，要適當(dāng)示弱，不可處處爭(zhēng)強(qiáng)好勝，顯得高人一等。這樣會(huì)讓人覺(jué)得很討厭，不愿意和你一起說(shuō)話、玩耍。有的事情就算你真的很強(qiáng)，比別人懂得多，也可以試著假裝不懂向別人請(qǐng)教，這樣的話，別人更愿意和你交流。

2、不要給孩子的性格貼上標(biāo)簽。每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)都不是固定模式。如果把害羞、反應(yīng)慢或者有攻擊性等這樣的特點(diǎn)強(qiáng)加到孩子身上，這種性格特征就會(huì)長(zhǎng)期存在于孩子的行為當(dāng)中，不利于孩子與朋友交往。

3、提前了解孩子學(xué)校的氛圍。在孩子上學(xué)之前，你可以親自去學(xué)校參觀，看看學(xué)校的氛圍是什么樣的。比如，學(xué)校的氛圍是否足夠包容？學(xué)生之間是否有互相合作的意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，等等。

4、學(xué)會(huì)誠(chéng)信。在與人交往中，不誠(chéng)信是最大禁忌。如果孩子交往過(guò)程中謊話連篇，充滿欺騙，不以真心換取的友誼又怎能稱得上是真正的友誼呢？孩子想要得到知心朋友，首先要交付自己的真心，這樣才能與人建立純真、不含雜質(zhì)的友誼。

5、讓微笑常伴。微笑有一種神奇的魔力，它會(huì)不自覺(jué)拉進(jìn)人與人之間的關(guān)系。維克托。伯蓋曾說(shuō)：“笑是兩個(gè)人之間最短的距離?！弊尯⒆訉W(xué)會(huì)予人微笑，能夠大大提升孩子交到朋友的可能性。

真誠(chéng)的微笑能夠讓人打開(kāi)緊閉的心扉，讓兩顆心靈坦誠(chéng)相見(jiàn)。孩子若想交到知心朋友，記得讓微笑常伴。

這三類性格的孩子難以交到朋友

1、內(nèi)向。內(nèi)向孩子不擅長(zhǎng)與陌生人交往，不喜歡過(guò)分熱鬧的場(chǎng)面，不喜歡被人注視的感覺(jué)，總是縮在小角落里不愿被人發(fā)現(xiàn)。但內(nèi)向的孩子并不是不需要朋友，相反他們渴望與人交朋友，但是不敢主動(dòng)邁出去，總是被動(dòng)地等別人來(lái)邀請(qǐng)。

2、霸道。霸道的孩子總是以自己為中心，喜歡被人捧著的感覺(jué)，他們喜歡交朋友，卻不把朋友放在平等的地位，只考慮自己而不考慮別人的感受。這類孩子常常是蠻不講理、喜歡動(dòng)用武力，動(dòng)不動(dòng)就生氣，這樣的性格沒(méi)人愿意跟他做朋友。

3、比較小氣。朋友之間互相分享是很正常的，如果一方小氣不愿分享，那么這朋友也難以做下去。小氣的孩子不愿跟人分享自己的玩具、零食，任何事都斤斤計(jì)較，不能吃一點(diǎn)虧，這樣的性格令人避之不及。如此一來(lái)，孩子漸漸地就被人孤立了。

“沒(méi)有朋友”會(huì)給孩子帶來(lái)什么不良影響

1、孩子不愿意表達(dá)自己。孩子長(zhǎng)期在沒(méi)有朋友的環(huán)境中生活，久而久之孩子會(huì)變得不愛(ài)交流，不愿意表達(dá)自己的真實(shí)想法。

孩子只會(huì)把自己的心里話深深地藏在心底，不愿意找人傾訴。長(zhǎng)期不愿意表達(dá)自己的孩子，他的自信心和性格都會(huì)受到一定的影響，讓孩子在生活和交際中增添更多的困難。

2、孩子可以遭受校園欺負(fù)。沒(méi)有朋友的孩子總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，比較孤僻，容易成為校園欺負(fù)的對(duì)象。因?yàn)闆](méi)有朋友的孩子即使遭到了欺負(fù)也沒(méi)有其他朋友來(lái)為他出頭，只能默默一個(gè)人承受欺負(fù)，這會(huì)讓那些壞孩子變本加厲，更加肆無(wú)忌憚地欺負(fù)孩子。