孩子沉迷于玩手機(jī)，不愿意學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)完全不感興趣，很多學(xué)生因為玩手機(jī)而放棄了自己的學(xué)業(yè)，這讓家長很是擔(dān)心。孩子沉迷手機(jī)，如果家長強(qiáng)行制止孩子，可能會造成孩子的逆反心理，那時候家長再管教孩子，就比較困難了。

孩子沉迷手機(jī)沒節(jié)制怎么辦

1、家長要多和孩子溝通交流。高中孩子沉迷手機(jī)的解決方法是要多和孩子聊聊希望考上的大學(xué)、將來的職業(yè)設(shè)想等等，不斷強(qiáng)化孩子的夢想意識，因為高中生已接近成年，只要讓他們充分意識到只圖當(dāng)前快樂將付出很大的代價，他們就會有意識地控制自己。

2、要學(xué)會鼓勵孩子。家長在監(jiān)督提醒的同時，也要給孩子一些鼓勵。高中學(xué)生群面臨的壓力遠(yuǎn)比想象的大得多，眼看著距離高考的時間越來越近自己的狀態(tài)卻很差內(nèi)心也會飽受折磨，有些會選擇玩手機(jī)麻痹及，所以家長可以多說一些鼓勵的話，讓孩子重拾信心，積極調(diào)整自己的狀態(tài)。

3、弄清楚孩子在手機(jī)上都玩些什么。有的孩子使用手機(jī)查閱學(xué)習(xí)資料，這樣做的主要是比較優(yōu)秀的學(xué)生，他們甚至也會在手機(jī)上玩游戲，但是這些學(xué)生都有比較強(qiáng)的自控力，玩游戲只是作為減壓的調(diào)味劑，不會沉迷其中。

有的孩子會經(jīng)常利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)找作業(yè)題的答案，屬于自己糊弄自己，這樣做的大多是中游學(xué)生，家長要把這個道理講給孩子聽。

4、給孩子定規(guī)矩，對孩子形成制約。家長要在弄清楚孩子玩手機(jī)的內(nèi)容之后，進(jìn)行積極有效的干預(yù)。利用孩子周末回家的機(jī)會，觀察孩子在家里玩手機(jī)的表現(xiàn)，針對已經(jīng)掌握到的具體情況，和孩子進(jìn)行比較正式的談話，讓孩子明確知道家長對這件事的重視和態(tài)度，并讓孩子談出自己的態(tài)度。

孩子迷戀手機(jī)不學(xué)習(xí)的原因

1、自制力不足，由最初的一般性玩發(fā)展到無節(jié)制玩。一個時代有一個時代的玩樂方式，對于今天的孩子，玩手機(jī)是不可避免的，家長簡單的制止也不理性。所以孩子們紛紛拿起了手機(jī)，大多數(shù)學(xué)生都能很好的控制自己，適當(dāng)?shù)耐妫瑢W(xué)習(xí)之余玩，起到放松的作用。

2、父母監(jiān)管不到位，家庭環(huán)境影響。不得不說，有少數(shù)家長對孩子攜帶手機(jī)持兩種極端態(tài)度。要么完全支持，因為使用手機(jī)是信息時代必備的事，不玩怕孩子落后，或者對孩子使用手機(jī)不聞不問。

另一個是視手機(jī)如洪水猛獸，嚴(yán)令制止，但越是這樣孩子越想玩手機(jī)，背著家長玩，很容易成癮。

而在一些家庭，父母等成員經(jīng)常性玩手機(jī)，特別在孩子在的時候玩，起到了不好的帶頭作用。也有些家庭忙于玩手機(jī)，缺乏之間的溝通交流，缺乏親子活動。

中學(xué)生如何正確使用手機(jī)

手機(jī)盡管有種種弊端，但如果可以正確地使用手機(jī)，不僅不會影響學(xué)生學(xué)習(xí)，反而可能會使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績大幅度提高。

現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)上擁有各種各樣的學(xué)習(xí)資料，有些老師講解內(nèi)容過于深奧，學(xué)生如果無法及時理解，就可以通過手機(jī)查閱資料，來進(jìn)一步地提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)上的各種難點。

學(xué)生學(xué)習(xí)壓力是非常大的，面臨各式各樣的學(xué)習(xí)壓力，長此以往必然不是一個好的事情。適當(dāng)手機(jī)可以緩解學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。手機(jī)的使用是雙刃劍，為了用好手機(jī)，家長需要要求學(xué)生吃飯時、睡覺前，不要玩手機(jī)，此外，在等車時、旅途中，盡量不要讓孩子玩手機(jī)，以免讓孩子養(yǎng)成在等待時玩手機(jī)的習(xí)慣。