其實(shí)，每個(gè)孩子一出生都是天真可愛(ài)的，沒(méi)有好與壞之分。但是有一些孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中有了壞習(xí)慣，比如孩子喜歡打人，其實(shí)這都是由多方面原因造成的，也可以說(shuō)是受到了不良因素的影響。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了不好的行為，應(yīng)該選擇正確的方式給予孩子幫助。

小孩老是喜歡打人是什么原因

1、孩子在模仿大人的行為。如果一個(gè)家庭中，父母?jìng)兘?jīng)常一言不合就動(dòng)手的話，孩子們?cè)谀承┬袨樯袭?dāng)然也會(huì)模仿父母。孩子學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的，他們看到什么自然就會(huì)學(xué)什么，而大人就是孩子最直接的學(xué)習(xí)范本，父母?jìng)冊(cè)趧?dòng)手的時(shí)候，就是無(wú)形的給孩子灌輸這種打罵行為。

2、情緒激動(dòng)。當(dāng)人們感到生氣、憤怒的時(shí)候，會(huì)不自覺(jué)的有攻擊性行為的沖動(dòng)，大人如此，小孩子更是。但是大人們都能夠管理好自己的情緒，而孩子控制不住自己，當(dāng)他們感覺(jué)到憤怒的時(shí)候，就可能會(huì)動(dòng)手。

如果孩子是因?yàn)樯鷼舛蛉?，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解和包容孩子。當(dāng)孩子的訴求或不滿被大人們置之不理的時(shí)候，他們當(dāng)然會(huì)變得有攻擊性。

3、沒(méi)有合適的方法去表達(dá)自己的情緒。當(dāng)孩子面對(duì)玩具被搶或者得不到心愛(ài)的東西的時(shí)候，他沒(méi)有別的方式去發(fā)泄自己心中的不憤，因此只能選擇肢體行動(dòng)來(lái)強(qiáng)烈表達(dá)自己的不滿。

4、孩子在變相的“求關(guān)注”。現(xiàn)代社會(huì)很多父母都忙于工作，因此在很大一部分程度上忽略了孩子的成長(zhǎng)。為了引起爸爸媽媽的關(guān)注，孩子大部分都會(huì)選擇用肢體行為，來(lái)表達(dá)自己“求關(guān)注”的訴求。

小孩老是喜歡打人怎么辦

1、幫助孩子學(xué)會(huì)控制情緒，正確解決問(wèn)題。在面臨孩子與同伴的爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，如果孩子情緒過(guò)于激動(dòng)，家長(zhǎng)首先要幫助孩子冷靜下來(lái)，之后告訴孩子解決問(wèn)題的方法，或者引導(dǎo)孩子用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行協(xié)商和溝通，讓孩子自己學(xué)會(huì)處理問(wèn)題。

2、給予孩子關(guān)愛(ài)。小孩子是隨時(shí)隨地渴望得到父母的關(guān)注的，如果在一段時(shí)間內(nèi)，父母對(duì)自己不予理睬，他們就會(huì)想辦法引起父母的注意，而打人就是孩子慣用的“手段”。所以，父母在平時(shí)不要只顧著玩手機(jī)，有時(shí)間還是要多陪一陪孩子。

3、家長(zhǎng)樹(shù)立榜樣。父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是很大的。平時(shí)不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵，當(dāng)孩子犯錯(cuò)了，家長(zhǎng)不要體罰孩子！對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他還小，沒(méi)有辨別是非的能力，不知道對(duì)錯(cuò)。但是他知道犯錯(cuò)了就要挨打，如果別的小朋友犯錯(cuò)了，他也是會(huì)動(dòng)手的，所以家長(zhǎng)要給予積極正面的引導(dǎo)。

比如：孩子在路過(guò)商場(chǎng)櫥窗的時(shí)候看到一件漂亮的衣服，當(dāng)他表明自己非常喜歡那件衣服，并且想要擁有它。做父母的如果只是簡(jiǎn)單而粗暴的回應(yīng)孩子“不行”、“下次吧”，孩子當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)打人的情況。

小孩老是喜歡打人有什么影響

控制不了自己的情緒。其實(shí)，就父母而言，不管是在家中與孩子相處的現(xiàn)實(shí)還是自己的想象中，都不愿意相信自己的孩子會(huì)有打人傾向，一般來(lái)說(shuō)，孩子也很少在家中體現(xiàn)出這樣的行為，這使得家中對(duì)孩子疏于觀察。

其實(shí)對(duì)于年紀(jì)還小的孩子，還是會(huì)有保持人的天性，對(duì)于不能滿足自己的時(shí)候就會(huì)情緒失控，這是正常的現(xiàn)象，需要在成長(zhǎng)的時(shí)候，老師與父母多加引導(dǎo)，幫助孩子學(xué)會(huì)控制情緒。

影響人與人之間的交往。孩子出現(xiàn)打人行為的時(shí)候，最大的受害者就是承受這些打人的人，多半也是孩子。而且，大多是可能與孩子成為朋友的同齡人。可能在十幾分鐘之前，兩個(gè)人還是好朋友，由于一些事情沒(méi)有處理好，而使得一個(gè)孩子的情緒失控，最后就會(huì)是的孩子失去一個(gè)能夠交往的人。

如果孩子一直都是這樣的話，就會(huì)使得周圍的人越來(lái)越不愿意與他交流，最后，就會(huì)使得孩子被人群孤立，人際關(guān)系也會(huì)變得很差。