自律的孩子往往會更加優(yōu)秀，家長都希望孩子可以控制住自己的不良行為，擁有良好的自律品質(zhì)。但是，有些孩子自律性確實(shí)很差，上課總是不能專心的聽講，寫作業(yè)也經(jīng)常分心，非常影響孩子的學(xué)習(xí)效率，在生活中也有很多弊端。

孩子控制不住自己的行為怎么辦

1、家長要樹立孩子的規(guī)則意識。家長不能因?yàn)楹⒆有。裁炊疾欢?，就放任孩子的任何行為。孩子的自控力?yīng)該從小培養(yǎng)，告訴孩子什么行為是對，什么行為是錯(cuò)，哪些行為不可以做，樹立規(guī)則意識，即使孩子哭鬧耍賴都應(yīng)該堅(jiān)持原則，讓孩子學(xué)著控制自己。

2、激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。很多孩子在高中的時(shí)候?qū)W習(xí)很好，自控力非常好，但是考上大學(xué)之后卻成了“學(xué)渣”。其實(shí)這是一種假象。高中孩子上學(xué)休息都被老師家長安排的很好，已經(jīng)流程化了，并不是自己擁有自控力。一旦進(jìn)入大學(xué)，突然時(shí)間可以被自己支配，便失去控制，會放縱自己。

想讓孩子有持續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，那么就得讓孩子有內(nèi)驅(qū)力，從小就培養(yǎng)孩子自己安排學(xué)習(xí)生活，父母不要過度干涉。這樣他們對于自身價(jià)值有了認(rèn)知和肯定，也就有更多的自信能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去，內(nèi)驅(qū)力不斷地增強(qiáng)，不斷地推動(dòng)孩子尋求更長遠(yuǎn)的發(fā)展。

3、家長要有良好的自控能力。如果想培養(yǎng)出一個(gè)有良好的自控力孩子，家長首先應(yīng)該控制自己。不管是在工作和生活中遇到多大的問題和壓力，家長都不應(yīng)該將自己的負(fù)面情緒表露給孩子，尤其是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長更應(yīng)該控制自己的情緒和語氣，用平和冷靜地態(tài)度幫助孩子分析問題，幫助孩子改正錯(cuò)誤。

孩子缺乏自控力的原因

1、孩子缺乏自控力，可能是家長溺愛的結(jié)果?，F(xiàn)在社會越來越多的熊孩子事件，表明孩子自控力的缺失和規(guī)則意識的淡薄，熊孩子的出現(xiàn)絕大部分都是家長溺愛不重視教育的結(jié)果。每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，家長們都是覺孩子還小不懂事便應(yīng)付了事，于是孩子在錯(cuò)誤的道路中越走越遠(yuǎn)。

2、孩子缺乏自控力，可能是家長缺乏自控力。一個(gè)成人的性格缺失問題，大家都會追究到其原生家庭的影響。如果出生在一個(gè)家長情緒沖動(dòng)易發(fā)脾氣的家庭，孩子看到的都是脾氣暴躁的家長，孩子容易緊張沒有安全感，孩子的自控力就難以養(yǎng)成了。

孩子缺乏自控力會有哪些影響

1、孩子缺乏自控力，上課注意力不集中，影響學(xué)習(xí)。缺乏自控力的孩子，上課的時(shí)候容易注意力不集中、開小差，不能專心地聽老師的講解和示范，這樣對于知識的理解就不透徹；同時(shí)做事拖延，當(dāng)天的功課明天做，明天的功課后天做，長此下去就無法完成老師布置的任務(wù)，最后影響學(xué)習(xí)成績。

2、孩子缺乏自控力，不能把控情緒，影響良好性格的養(yǎng)成。孩子在缺乏自控力的情況下，對于自己的情緒難以控制，遇事和做人容易發(fā)脾氣，不能養(yǎng)成一個(gè)良好的性格。擁有自控能力的孩子，面對他人的批評和遇到困難時(shí)，他能夠冷靜地處理，不急不躁，不亂發(fā)脾氣。