一年級的孩子有些還對時間沒有觀念，不知道具體是多久。家長在生活中常常發(fā)現(xiàn)孩子做事拖拉磨蹭，很多家長就非常煩惱，真拿孩子磨蹭沒辦法，今天我們就來說說，怎么糾正孩子那些愛磨蹭的行為。

一年級做事拖拉慢怎么糾正

1、幫助孩子建立正確的時間觀。父母們可以嘗試通過一些小游戲、小故事，來向孩子講解時間所代表的意義，而不要太過直觀地跟孩子說：“你沒有正確的價值觀，你要守時”，應(yīng)盡可能地運用一些較為間接的方式來向孩子講述正確價值觀的含義，幫助孩子建立起正確的價值觀。

2、用耐心、平和的方式與孩子溝通。很為重要的一點，很多父母在糾正孩子拖拉行為的過程中語氣可能過于暴躁，這有可能會使得孩子會產(chǎn)生叛逆、逆反的心理。使得孩子覺得：“你越是這樣子要我快，我就越要慢”，從而加劇孩子的拖拉行為。因此，父母的正確做法，是用耐心、平和的方式來與孩子進(jìn)行溝通，來糾正孩子的拖拉行為。

3、代價感受法。讓孩子自行承擔(dān)拖拉所帶來的后果，讓孩子意識到要為自己的拖拉負(fù)責(zé)，家長不要轉(zhuǎn)移或嫁接孩子本應(yīng)自己體驗的感受。

4、盡量創(chuàng)造讓孩子專注的環(huán)境，不要在孩子專心做事時不斷打擾。當(dāng)孩子專注時，雖然看起來動作也很慢，但卻是在為“快”打基礎(chǔ)。如果孩子經(jīng)常被打擾，那專注力就很難提高，甚至?xí)傲?xí)慣性走神”，這就更加會拖拉磨蹭了。

一年級孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、不要回到家就讓孩子寫作業(yè)。很多家長的觀點就是孩子放學(xué)回家，第一件事必須是做作業(yè)，不然作業(yè)還沒做完，就已經(jīng)是晚上了。但是孩子剛上玩一天的課回到家，還米有得到休息就被家長催促著去寫作業(yè)。他么就會因為沒有得到調(diào)整狀態(tài)而直接進(jìn)入做作業(yè)的程序，感到悶悶不樂，內(nèi)心就會更加抗拒寫作業(yè)。

2、孩子做作業(yè)的時間不宜過長。家長可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

3、放大孩子的優(yōu)點。家長要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵孩子，讓孩子產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己很棒。其實這種心理暗示從小培養(yǎng)就會很好，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

一年級孩子為什么會拖拉磨嘰

1、家長過度溺愛。一些家長太過寵愛孩子，把孩子本該自己完成的一些事情都代辦了，甚至看見孩子拖拉就幫孩子做作業(yè)，容易讓孩子產(chǎn)生依賴習(xí)慣，遇到問題就等著大人來解決，造成了孩子的做事拖拉。

2、孩子反抗情緒的表達(dá)。孩子的問題旺旺隱藏著他們的情緒：擔(dān)憂、憤怒、絕望、傷心等，孩子們還小，無法言語表達(dá)清楚的傷害就用行為語言來表達(dá)。所以拖沓和韌性有時候是孩子反抗父母的軟硬形式。