小孩子理解能力差，家長(zhǎng)不要擔(dān)心著急，具體看看孩子是因?yàn)槟姆矫嬖驅(qū)е碌睦斫饽芰Σ?，然后?duì)癥下藥就好了，不要隨意否定孩子，給孩子貼上不好的標(biāo)簽，我們?cè)谏钪袘?yīng)該多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)孩子。

小孩子理解能力差是什么原因

1、孩子的自控能力差。讀書學(xué)習(xí)是艱苦的腦力勞動(dòng)，需要孩子有較強(qiáng)的自控能力。在實(shí)際生活中我們發(fā)現(xiàn)，凡是理解能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，自控能力都非常強(qiáng)，他們可以連續(xù)一二個(gè)小時(shí)，專注的學(xué)習(xí)，認(rèn)真地完成作業(yè)，外界的干擾對(duì)他的學(xué)習(xí)沒有什么影響，有時(shí)甚至忘記了吃飯。

大家還記得數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在思考問題時(shí)，走路撞到樹上還渾然不知。而理解能力差的孩子則不能專心的讀書學(xué)習(xí)，總想半途而廢去玩別的。在完成作業(yè)時(shí)，題目讀一遍還沒有弄懂題意，他就不耐煩了，不愿意再讀第二遍，結(jié)果要么對(duì)題目無(wú)從下手，要么答案是錯(cuò)的，我們就認(rèn)為孩子“笨”。

2、孩子的注意力不集中。注意力不集中的孩子，上課坐不住，總是扭來(lái)扭去，好像凳子上有釘子咬他的屁股似的，而且總會(huì)在上課時(shí)做一些其他的事，玩鉛筆呀，咬手指呀。老師講課聽不進(jìn)去，或者沒聽懂。與同學(xué)們交往時(shí)，總是和同學(xué)玩不到一起去，一不留神就打架，搞惡作劇，捉弄同學(xué)。

做作業(yè)時(shí)，注意力不能持續(xù)集中，別人能專注半小時(shí)甚至一小時(shí)，他只有十分鐘，有時(shí)還不到。一會(huì)咬咬手摳摳腳，一會(huì)喊口渴要喝水，一會(huì)削削鉛筆找找書，一會(huì)做做數(shù)學(xué)題，一會(huì)打開了語(yǔ)文課本?？傊?，安靜讀書學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，孩子的理解能力肯定是差的。

小孩子理解能力差怎么辦

1、孩子的理解能力差，我認(rèn)為作為家長(zhǎng)一定不要當(dāng)著孩子面說(shuō)孩子，這會(huì)給孩子貼上“我理解能力差”的標(biāo)簽，可能會(huì)給孩子帶來(lái)自卑情緒。

我們可以帶孩子多讀書，鼓勵(lì)孩子多讀，從大聲朗讀開始，讀課本，背古詩(shī)詞，背經(jīng)典等；讓孩子多讀適合他們年齡段的名著；少讀不讀漫畫書，不看電視，現(xiàn)代漫畫書和電視會(huì)讓孩子思想變得懶惰不愿思考。

2、容易忘的東西可能是沒有學(xué)透徹，尤其是在課堂上一定想辦法讓孩子會(huì)聽講；課下加強(qiáng)復(fù)習(xí)。多給孩子鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)，相信孩子會(huì)有很大進(jìn)步。

3、循序漸進(jìn)，注意方法。理解力的培養(yǎng)是循序漸進(jìn)的，所以，對(duì)待理解力差的孩子，您不能用正常標(biāo)準(zhǔn)的思維和模式去培養(yǎng)！建議耐心且觀察孩子的情況，有效且針對(duì)性的制定出孩子的理解能力培養(yǎng)規(guī)劃，此外也需要鼓勵(lì)孩子，讓孩子多點(diǎn)自信，相信用心的家長(zhǎng)會(huì)在這方面達(dá)到成效的！

4、要多和孩子溝通和交流，多一些耐心讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，鼓勵(lì)孩子多與朋友、家人溝通交流，這樣才能夠讓孩子慢慢的學(xué)會(huì)理解別人，也能夠增加孩子的智力發(fā)育。

小孩子理解能力差，這主要和家庭啟蒙教育有關(guān)，需要注意三點(diǎn)

1、家長(zhǎng)，老師等平時(shí)多和小孩溝通，多讓他參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高他的語(yǔ)言表達(dá)能力；

2、多閱讀，書中可以學(xué)習(xí)到許多他沒見過(guò)的文字和詞語(yǔ)，提高他的閱讀理解能力；

3、注意休息和運(yùn)動(dòng)，遠(yuǎn)離手機(jī)和電視，一個(gè)經(jīng)常沉迷于手機(jī)的小孩，反應(yīng)一般比正常小孩遲鈍。

小孩子理解能力差很正常，不要有心理負(fù)擔(dān)。這樣注意引導(dǎo)，注意培養(yǎng)，理解能力會(huì)很快得到提高。