有這樣一類孩子，在家里的時候話很多，也愿意交流，可是一到學校就變得不愿意說話，更不愿進行社交。面對這種情況家長們也是憂心忡忡，不知道怎么辦才好。

孩子在學校不說話怎么辦

1、父母還要多關(guān)心孩子，多和孩子交流，打聽一下孩子在學校發(fā)生的事情，讓孩子感覺到關(guān)心，知道父母是愛他的。要引導孩子說一些學校的事情，然后從孩子的言語中找尋孩子的異常狀況，是否孩子受到了傷害，避免孩子因為學校受到的一些傷害給其心理帶來陰影。

2、父母要帶著孩子多接觸大自然，和其他的一些孩子，讓孩子學會和其他人的交流方法，鼓勵孩子多說話，通過其他的孩子來幫助自己的孩子得到心理的慰藉，讓孩子從別人身上看到自己認識到自己的不足，并能及時的改正。

3、多陪伴孩子。家長再忙，也要多陪陪孩子，陪孩子寫作業(yè)，陪孩子逛超市、購物、到公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或者陪孩子下下棋、打打球、唱唱歌，也或者帶孩子外出旅行等?？傊改付嗯闩愫⒆?，增進彼此之間的感情，這樣，父母與孩子交流就變成了自然。

4、根據(jù)孩子情況進行溝通。父母除了關(guān)心孩子的學習以外，還需要關(guān)注孩子的各項表現(xiàn)。父母通過及時與學校老師進行溝通，獲得孩子在學校中的各種表現(xiàn)，比如上課是否專心，與同學之間的交際是否和諧，以及可以了解到孩子都進行了哪些內(nèi)容的學習。家長在聽孩子說話時不要經(jīng)常打斷孩子，打罵孩子，可以在聽完孩子所說的，再對孩子的話作出回應(yīng)和解釋。

5、掌握孩子的思想狀態(tài)。幫助孩子正確處理生活中遇到的問題，同時，能通過語言把自己的經(jīng)驗方法、思想等，比較準確地傳達給孩子。通過溝通交流，也能知道孩子的想法和做法，對他的錯誤想法和認識，應(yīng)及時加以矯正，并引導他走上正確的軌道上來。

哪些原因?qū)е潞⒆幽徽Z

1、對陌生環(huán)境感到恐懼。孩子在對待陌生環(huán)境的時候，會感覺到害怕，他們就會不說話，用眼睛去觀察。孩子的適應(yīng)能力也是需要慢慢培養(yǎng)的，有的孩子本身觀察能力就比較強，當他到新環(huán)境的時候，一定需要一段時間去適應(yīng)，在適應(yīng)的過程中，他會觀察到很多自己感興趣的點，只有她自己掌握了，才愿意自己去探索。

2、語言表達能力差。有的孩子語言發(fā)育遲緩，比一般孩子說話要晚，這并不是毛病，可能和環(huán)境有關(guān)系。他們需要大量的去聽和模仿，才能夠說自己想說的話。有的時候也會著急表達，說話緩慢，或者是結(jié)結(jié)巴巴。家長要是嘲笑或者是嚴厲的糾正他，孩子就更不愿意說話了。

3、缺乏安全感。當家長不在身邊，孩子自己獨立玩游戲，或者是教具的時候，孩子就會缺乏安全感，因為他們害怕遇到困難。所以這個時候，他們通常都會不說話，把注意力集中在解決問題上，他們時刻做著準備要自己處理問題，這個時候，如果家長經(jīng)常去打斷孩子的思路和他說話，孩子也會不耐煩，不想回答。

孩子到了青春期，為什么不愿意和父母交流

這也是青春期的特殊性決定的，孩子進入青春期之后，體內(nèi)的荷爾蒙迅速增長，他們開始變得越來越獨立，這是娃成長過程中非常重要的時期。

青春期孩子們也有些矛盾，他們想擺脫父母的管束，和同齡人融洽相處，但是又擔心，自己沒有能力獨自面對外面的世界。

如果家長用權(quán)威的角色來對待孩子，娃會變得越來越叛逆。很多父母總是感覺娃還是小，凡事進行管束。隨著年齡的增長，孩子會用舉止和言行來反抗父母的管教。