隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，孩子了解的東西越來越多，其中孩子沉迷游戲是最為嚴(yán)重的問題。因?yàn)楫?dāng)孩子沉迷游戲時(shí)，性格、身心、學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面都會(huì)受到一定的影響。所以家長(zhǎng)可以根據(jù)以下的教育方案，幫助孩子解決沉迷游戲的問題。

孩子沉迷游戲家長(zhǎng)只用一招解決

首先，家長(zhǎng)多陪伴孩子。孩子的成長(zhǎng)過程中離不開家長(zhǎng)的陪伴，家長(zhǎng)也要明白什么才是最重要的，不能因小失大。孩子需要陪伴，物質(zhì)不能代替精神陪伴。家長(zhǎng)不能為了給孩子好的物質(zhì)生活，便忽略孩子的精神生活。多抽出時(shí)間陪伴孩子，讓孩子的心理減少空虛感，拉近親子之間的感情。

其次，讓孩子有節(jié)制的玩耍游戲。讓孩子完全不碰任何游戲，這是絕對(duì)不可能的，游戲可以打，最關(guān)鍵的是要讓孩子有節(jié)制的玩游戲?？梢詮拿恳淮螠p少幾分鐘開始，逐漸增加，然后和孩子一起規(guī)定一個(gè)時(shí)間段，比如每天一小時(shí)還是怎樣。但是這對(duì)孩子沉迷游戲家長(zhǎng)只用一招解決會(huì)很困難，教育孩子要慢慢來，因?yàn)檫^分急躁之后往往適得其反。

同時(shí)和孩子達(dá)成約定，孩子偶爾打打游戲，是一種精神放松方法，可以減輕學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)心理緊張。如果每天上網(wǎng)不超過2小時(shí)，就不能算是沉迷游戲。但如果上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，難免成癮，此時(shí)家長(zhǎng)要適當(dāng)控制孩子使用電腦的時(shí)間。

但是，不可在孩子玩得正開心時(shí)橫加阻止，這樣容易造成孩子的逆反心理。家長(zhǎng)可以事先跟孩子商量約定，比如在他開機(jī)之前，雙方就達(dá)成一致，每天只玩2小時(shí)，超過時(shí)間就關(guān)機(jī)。

最后，鼓勵(lì)他們才會(huì)進(jìn)步才會(huì)做得更好。在鼓勵(lì)聲中成長(zhǎng)的孩子，充滿自信、不斷進(jìn)歩，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做給孩子鼓掌的父母。無論成績(jī)好壞不要督促，鼓勵(lì)和信任孩子會(huì)做好，孩子就會(huì)做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責(zé)任不是家長(zhǎng)的責(zé)任，前途和生活是屬于孩子自己的。

家長(zhǎng)可以相信孩子，不斷表揚(yáng)，常對(duì)孩子說“ 我非常欣慰地看到你已經(jīng)在努力學(xué)習(xí)了，希望再接再勵(lì)，你有很大的潛力，要充分發(fā)揮，你是好樣的。”

沉迷游戲?qū)⒆拥奈：?/strong>

1、影響家庭和睦。很多親子沖突都是因?yàn)橛螒?，父母處于好心都?huì)阻止孩子玩游戲，但孩子執(zhí)意滿足自己打游戲的欲望，這樣很容易產(chǎn)生矛盾，甚至不斷激化，影響親子關(guān)系。

2、阻礙孩子的身心發(fā)展。沉迷游戲的孩子或多或少都有一些共同點(diǎn)，那就是冷漠、有社交障礙，除了游戲?qū)ζ渌魏问虑槎疾魂P(guān)心。長(zhǎng)期玩游戲會(huì)使孩子過早近視，還容易產(chǎn)生一系列身體健康問題。此外，孩子沉迷于游戲，還會(huì)阻礙其社交、語言交流等能力的發(fā)展，還會(huì)導(dǎo)致孩子性格孤僻。

3、無法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活。游戲里的世界是虛擬的，但孩子又沉浸于其帶來的快感，因而出現(xiàn)上癮的傾向，而忽略現(xiàn)實(shí)世界的變化。又由于缺乏溝通，社交能力不足，導(dǎo)致孩子適應(yīng)不了現(xiàn)實(shí)生活的節(jié)奏。

為什么孩子沉迷游戲和父母有很大的關(guān)系

1、父母中一方喜歡玩電子產(chǎn)品。家庭對(duì)于孩子的影響力是最大的，父母的言行都對(duì)孩子起著潛移默化的影響。如果父母中有人愛玩電子產(chǎn)品，那么孩子也會(huì)對(duì)電子產(chǎn)品充滿好奇心。

2、工作忙，陪伴孩子時(shí)間少。父母給不了孩子足夠的陪伴時(shí)間時(shí)，孩子內(nèi)心都會(huì)有一種空虛和失落感，會(huì)把原因歸咎于自己身上，更會(huì)為了填補(bǔ)這種空虛感而依賴玩具或者電子產(chǎn)品，進(jìn)而產(chǎn)生生理性依賴。