當(dāng)孩子踏入學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，家長是非常擔(dān)心的，害怕孩子受到孤立，與同學(xué)發(fā)生矛盾。其實在學(xué)校，孩子與同學(xué)發(fā)生矛盾是在所難免的，如果孩子被孤立了，家長一定要幫助孩子。

如果孩子在學(xué)校被孤立了怎么辦

1、切忌沖動行事，更不能替孩子包攬一切。家長要做的第一件事，是調(diào)查和了解孩子為什么“被孤立”，只有搞清楚原因，才能對癥下藥地提出最恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，否則很可能會適得其反，起到不好的反作用。

孩子的問題最好由孩子自己解決，只要性質(zhì)不惡劣，爸媽最聰明的做法，是在孩子感到困擾和難過的時候，站在他們的立場上提出有用的建議，但具體的執(zhí)行和操作，還是要交給孩子自己來處理。

2、教會孩子換位思考。我們可以先讓孩子想想，為什么小朋友們會不愿意跟他玩呢？如果孩子一時想不出原因，我們不妨提供幾個可能性的選項，讓孩子試圖“對號入座”，看看具體符合哪一種情況。

3、鼓勵孩子坦誠溝通。其實，讓寶寶換位思考之后，大部分孩子自己就能意識到問題的原因是什么了；如果家長提供的思路不夠全面，也可以向老師咨詢一下，孩子最近在學(xué)校有沒有遇到什么事件。

找到原因之后，我們就可以幫孩子有針對性地解決問題了——癥結(jié)出在哪，就提出相應(yīng)的對策；只需要牢記一點，讓孩子不要有過多的情緒，而是帶著一顆真誠善良、熱情友好的心去溝通。

4、及時發(fā)現(xiàn)，傾聽孩子的聲音。作為家長，應(yīng)該要能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子被孤立的問題。孩子被孤立往往不是一朝一夕的事情，如果父母在孩子第一次感受到被孤立時，就出手干預(yù)，那么“被孤立”的狀況通常是不會持續(xù)下去的。

父母一定要跟孩子保持親密的溝通，尤其是在孩子剛剛升學(xué)或者變換社交環(huán)境的時候。孩子放學(xué)回家后，父母可以用半個小時先跟孩子交流一下在校的學(xué)習(xí)生活。

孩子在學(xué)校被孤立的表現(xiàn)

1、孩子在學(xué)校被同學(xué)孤立，常見的一個征兆是，孩子性格開朗，但是在學(xué)校身邊幾乎沒有可以親近的同學(xué)，看起來獨來獨往。人是群居動物，性格開朗的孩子更是不甘寂寞，他們會廣交朋友。如果家長了解到孩子在學(xué)校經(jīng)常獨來獨往、沒朋友，基本上可以斷定他是被同學(xué)孤立的。

2、孩子在學(xué)校被同學(xué)孤立時，可能性格活潑的孩子，回到家里開始變得不愛說話，情緒低落，不愛出門，甚至連睡眠都不太好。也有可能是他在學(xué)校處理人際關(guān)系失敗，被同學(xué)孤立的結(jié)果。

3、孩子在學(xué)校被同學(xué)孤立時，家長從老師那里也能看出一些征兆。因為老師在學(xué)?？匆姾⒆拥臅r間比父母都多，他們更加了解孩子的狀況。如果家里孩子平時不獨來獨往，但是學(xué)校老師提醒家長，孩子最近在學(xué)校狀態(tài)不好，遠(yuǎn)離人群，多半就是在學(xué)校被同學(xué)孤立了。

孩子在學(xué)校被孤立會帶來哪些影響

1、給孩子造成心理陰影。有學(xué)者在調(diào)查孩子在校園被孤立現(xiàn)象時發(fā)現(xiàn)：大約5%-6%的孩子都有過在學(xué)校被其他人孤立的經(jīng)歷，也曾因此而害怕去上學(xué)。而如果孤立一直持續(xù)下去，則可能會給孩子的心理留下無法挽回的陰影。

2、容易讓孩子失去自信心。當(dāng)孩子不被同年齡段的孩子接納，甚至是排擠。盡管可能是自己前期的言語或行為導(dǎo)致的結(jié)果，但一旦發(fā)生，孩子就容易遭受到打擊，以前的友好和愛從身邊突然被抽離，就像冬日里外套被風(fēng)刮走了一樣，孩子會開始陷入失落，自責(zé)。