當(dāng)孩子出現(xiàn)怕老師的不良情緒時(shí)，家長(zhǎng)要做出正確的引導(dǎo)，不要對(duì)孩子出現(xiàn)這種情緒的時(shí)候，置之不理。孩子出現(xiàn)怕老師的情況有很多種原因，家長(zhǎng)要從孩子的身上了解原因，這樣能更好的找到解決辦法。

孩子怕老師怎么去開導(dǎo)他

1、家長(zhǎng)不要對(duì)老師有負(fù)面的評(píng)價(jià)。在平時(shí)對(duì)孩子的教育中，不要用老師來(lái)嚇唬孩子，讓老師這個(gè)人物在孩子的世界中變成恐怖、威脅的代名詞，讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生誤解。同時(shí)也不要當(dāng)著孩子的面去數(shù)落老師的不是，孩子肯定是站在父母這邊的，父母表達(dá)對(duì)老師的不滿會(huì)讓孩子不自覺(jué)站在老師對(duì)立面，對(duì)老師產(chǎn)生抗拒心理。

2、弄清楚問(wèn)題出在哪里。想要解決問(wèn)題，就要先弄清楚問(wèn)題的根源在哪里。出現(xiàn)孩子和老師之間溝通不暢問(wèn)題的主要原因一定是在孩子或者老師身上的，家長(zhǎng)可以先從自家孩子身上入手，經(jīng)常詢問(wèn)一些孩子在學(xué)校的情況，看看孩子和老師關(guān)系冷淡，是因?yàn)楹⒆涌桃舛阒蠋?，還是老師對(duì)孩子態(tài)度比較冷淡或者過(guò)于嚴(yán)厲造成的。

3、多給孩子呈現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，以及和善的一面。不要因?yàn)楹⒆诱f(shuō)某位老師很嚴(yán)厲，很不喜歡、很怕某位老師，就對(duì)這位老師產(chǎn)生成見。在背后詆毀老師，甚至去和老師作對(duì)，或者盲目地給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，這些都不是解決問(wèn)題的辦法。

如果不想辦法去面對(duì)問(wèn)題，而只是消極地抱怨與逃避，非但不能妥善地解決問(wèn)題，還對(duì)孩子形成了不好的引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)了不正確的處理問(wèn)題的方法。

正確的做法應(yīng)該是，深入挖掘老師的優(yōu)點(diǎn)，告訴孩子，老師雖然嚴(yán)厲，但是教學(xué)能力很高，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，很有愛(ài)心。老師嚴(yán)厲也是為了孩子們好，并不是出于私心，并不是在發(fā)泄自己的情緒，并不是對(duì)你存有偏見，老師是一視同仁的。

4、在家父母多帶孩子出門，鍛煉孩子的膽量。孩子見識(shí)多了，膽子自然就大了。一個(gè)見多識(shí)廣的孩子不會(huì)怕見到新同學(xué)而膽怯，因?yàn)樗娺^(guò)很多陌生的小朋友。同樣見到多的孩子和其他小朋友有話說(shuō)，可以分享自己知道的知識(shí)，這樣怎么會(huì)沒(méi)有朋友。朋友多了，交流多了，自然不會(huì)再膽子小了。

孩子怕老師可能會(huì)產(chǎn)生的后果有哪些

1、在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活不愉快。如果孩子不喜歡或者很害怕某位老師，內(nèi)心就可能會(huì)充滿厭惡、排斥、恐懼等不良情緒，將嚴(yán)重影響到孩子在校的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子可能處于一種非常不愉快的學(xué)習(xí)生活中。

2、某一科目的成績(jī)非常差。孩子往往會(huì)因?yàn)楹ε禄蛘卟幌矚g某位老師，進(jìn)而對(duì)這位老師所教的科目產(chǎn)生成見，故意不好好學(xué)習(xí)這一科，最終導(dǎo)致這一科目的成績(jī)非常差。

3、產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。如果不能善加引導(dǎo)，任由孩子的抵觸情緒滋生蔓延，達(dá)到一定程度的話，還有可能會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

為什么孩子會(huì)怕老師，而不怕家長(zhǎng)

第一、對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，老師是有權(quán)威的大人。

第二、也有可能家長(zhǎng)在家里一直給她灌輸“你再不乖，我就去告訴你們老師”，久而久之，讓孩子認(rèn)為，老師是一個(gè)很可怕的人物。

第三、這也是大多孩子會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，由于孩子對(duì)家長(zhǎng)有強(qiáng)烈的依賴感，一旦離開你們，就會(huì)覺(jué)得不安，他們表現(xiàn)出來(lái)的害怕，或上學(xué)前的哭鬧，大多是一時(shí)的情緒，你們走之后，他們又活蹦亂跳了。

第四、因?yàn)榧议L(zhǎng)跟孩子會(huì)很親，讓他們感覺(jué)到自己可以為所欲為。但老師就不一樣了，為了更好地管理學(xué)生，她們會(huì)給孩子一種壓力，也就是比較嚴(yán)厲，讓孩子對(duì)老師有一種敬而遠(yuǎn)之，所以會(huì)怕老師。

第五、老師擁有獎(jiǎng)懲他們某些行為的權(quán)利，還有“告家長(zhǎng)”的權(quán)利。