當(dāng)孩子出現(xiàn)討好型人格的時(shí)候，家長(zhǎng)要進(jìn)行反思，要考慮是什么原因?qū)е潞⒆映霈F(xiàn)這些現(xiàn)象。只有找出原因，才能盡快幫助孩子改變現(xiàn)狀。如果家長(zhǎng)不管不顧，這種性格伴隨著孩子，只會(huì)影響孩子的身心健康。

孩子討好型人格的形成原因

1、孩子得不到肯定。“你看看別人家的孩子”，相信很多父母都會(huì)自己的孩子說(shuō)過(guò)這句話。不論孩子的成績(jī)是否進(jìn)步、有沒(méi)有特長(zhǎng)，家長(zhǎng)都會(huì)拿“別人家的孩子”來(lái)做比較。于是孩子往往在父母的心里得不到肯定，慢慢變得自卑。

于是孩子為了迎合父母的喜好，得到父母的認(rèn)可，便會(huì)加倍努力成為父母心中優(yōu)秀的人。這過(guò)程中便會(huì)削弱自己的想法和觀點(diǎn)，盡管最終會(huì)成功，也只是在為父母而活而已。

2、家長(zhǎng)控制欲太強(qiáng)。很多家長(zhǎng)為了像孩子展示自己“權(quán)威性”，便會(huì)加劇自己的控制欲，只允許孩子按照自己的意愿行事，事事包辦的結(jié)果往往就是讓孩子缺乏自主能力。久而久之，孩子便習(xí)慣了被父母安排的生活里，缺乏自己的觀點(diǎn)。

3、由于家庭原因孩子得不到父母的關(guān)愛(ài)。家庭是孩子成長(zhǎng)最早的校園，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，家庭出現(xiàn)問(wèn)題孩子就容易出現(xiàn)各種各樣的心理問(wèn)題，這是孩子出現(xiàn)“討好性人格”的誘因。根據(jù)調(diào)查研究父母離異、單親家庭的孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題的幾率是正常家庭中的孩子的三倍。

討好型人格對(duì)孩子有哪些危害

1、產(chǎn)生自卑心理。長(zhǎng)期活在父母陰影下的孩子，不僅得不到父母的認(rèn)可，其實(shí)也得不到自己的認(rèn)可。這樣一來(lái)，對(duì)他的心理發(fā)育有這非常不利的影響。在做決定的時(shí)候，往往會(huì)認(rèn)為自己的想法會(huì)受到他人的嘲笑，于是會(huì)越來(lái)越自卑。

2、沒(méi)有人際交往能力。長(zhǎng)期附和別人想法的孩子，看上去隨波逐流，可以和周?chē)娜顺蔀榕笥?。事?shí)上，因?yàn)樽约喝狈χ饕?jiàn)，周?chē)娜送辉敢夂瓦@種類(lèi)型的人相處。時(shí)間長(zhǎng)了，便會(huì)形成惡性循環(huán)，在自我否定和被他人疏離中循環(huán)。

3、會(huì)讓孩子嚴(yán)重缺乏安全感，時(shí)刻都穿著“盔甲”、戴著面具生活。因?yàn)榛畹煤芾?，承受的壓力更大，這樣的孩子心理上往往也更容易出問(wèn)題。而這些對(duì)孩子的傷害都是很大的，所以說(shuō)當(dāng)孩子表現(xiàn)出有“討好型人格”的傾向時(shí)，父母可別再盲目高興了，盡早意識(shí)到自己在育兒過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并且糾正，這樣才是真正對(duì)孩子好。

不想讓孩子形成討好型人格，父母應(yīng)該怎么做

父母教育孩子的時(shí)候要理智，一定要意識(shí)到不能靠“吼”來(lái)解決問(wèn)題，不管是什么事情，吼孩子或者吵罵孩子永遠(yuǎn)都是最不可取的方式，這一點(diǎn)父母一定要認(rèn)識(shí)到。孩子之所以稱(chēng)為孩子，就是因?yàn)樗麄兪窃诓粩嗟膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，而學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免就會(huì)犯錯(cuò)。

父母需要傳達(dá)給孩子的觀點(diǎn)是，允許孩子犯錯(cuò)，但是不能一而再、再而三犯同樣的錯(cuò)誤，也就是說(shuō)犯錯(cuò)不可怕，只要從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)，避免今后再犯，這樣就還是好孩子。

父母要給孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，允許孩子對(duì)父母做出的不正確決策提出異議，讓孩子知道在家里他是有發(fā)言權(quán)的，父母不會(huì)因?yàn)樗呛⒆泳筒蛔鹬厮?，或者就?duì)他提出的意見(jiàn)置之不理。給孩子“發(fā)言”的機(jī)會(huì)，讓孩子在父母面前有機(jī)會(huì)說(shuō)出自己的真實(shí)想法，做到了這一點(diǎn)，孩子才會(huì)形成良好的性格。