當孩子討好型人格表現(xiàn)明顯時，孩子無法感受到真正的快樂，這對孩子的影響是很大的。當孩子出現(xiàn)這一現(xiàn)象的時候，家長應該先從自身查找問題，考慮是否因為自己的要求，才讓孩子變成討好型人格。孩子出現(xiàn)這一人格時，家長要對孩子做出正確的引導，幫助孩子擺脫討好型人格的困擾。

討好型人格的孩子怎么教育

1、教會孩子底線。家長要教會孩子留有自己的底線，并不是一味的忍讓或者是詢問別人的意見。家長可以告訴孩子要堅持自己喜歡的，并且為自己喜歡的事物要堅持到底。不要擔心得不到，而是要想辦法去達成或者得到這件事物。也許家長會說孩子那么小能有自己的底線嗎？

這個答案是肯定的，孩子當然有自己的底線，比如有的孩子不能接受被搶東西，有的孩子不能接受自己被謾罵。每個孩子的性格不同，他們的底線也是不同的。家長要做的就是幫助孩子找到自己真正喜歡和想爭取的，并且為此付出努力。如果你單外界有人干擾的，他努力爭取的步伐，那么他就一定會亮出自己的底線。

2、多與孩子交流。家長要學會與孩子交流，并不是諷刺孩子的討好型人格，而是告訴他這樣做可能會讓自己很累。當孩子聽到家長的心聲，就會覺得家長和他一樣，曾經(jīng)也有過這樣的遭遇。就此產(chǎn)生了共情，這樣更有利于彼此敞開心扉的交流。

不僅如此，家長交流的內(nèi)容也要是正想有建設性意義的，這樣孩子才能知道。孩子如果你想贏得別人的喜歡，就要有自己的長處，自己的興趣。不一定比別人厲害，我們要在適時的領域發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

3、及時給予孩子肯定。父母的鼓勵和認可使孩子行為表達的正向激勵，也是孩子自信性格養(yǎng)成的基礎。但孩子更自信時，行為表達上更加傾向于內(nèi)心的真實喜好。同時要引導孩子建立對自我的正面評價，當孩子學會自己評價自己是，行為的驅動力變成了滿足自己的訴求。

什么是討好型人格

1、習慣于取悅別人。討好型人格使人更加傾向于取悅的行為表達，過分的注重給他人帶來的愉悅感，而忽視自我的情緒感受。在關系處理中，漸漸的把取悅他人作為行為發(fā)生的標準。

2、對他人的要求不懂拒絕。當面對自己很難做到或者對自己有一定的負面影響的要求不懂得說不，不愿意拒絕別人的請求是討好型人格非常常見的一種表現(xiàn)。害怕拒絕后對方感到不開心進而不喜歡自己的心理，使得討好型人格的人在情感關系中處于不平等的位置。

3、過分的在乎自己在他人眼中的樣子。討好型人格的行為表達較少的會去考量自己真實的想法和喜歡，所有的衡量標準以是否在他人眼中看起來是否是完美的。對他人的看法和評價非常在意，而自己對自身的認可卻處于模糊的狀態(tài)。

哪些家長容易教出討好型人格的孩子

1、對孩子過于嚴厲。當父母對孩子的要求過于嚴格時，孩子常常會達不到父母的要求，這使得孩子對與父母的情感關系不自信，對父母的態(tài)度很敏感。出于為了讓父母高興，而自己可以免于被懲罰的心理，討好的行為明顯。

2、喜歡拿孩子做比較。當家長頻繁的拿孩子作比較的時候，孩子很難從中獲得自信。比較使孩子急于表現(xiàn)自己，非常期望獲得父母的認同和肯定。當孩子的行為沒有十分完美的時候，孩子希望自己的討好可以維持住父母對自己的正面評價。

3、吝嗇對孩子的表揚。很多父母不愿意對孩子提出表揚，害怕孩子因此而驕傲。而孩子對表揚非常的渴望，尤其是自我意識越發(fā)明顯的時期，但是父母極少的肯定使得孩子對父母的表揚越發(fā)的渴望。