小孩自尊心強(qiáng)容易哭怎么辦
每個(gè)人都有自尊心,但是,過(guò)強(qiáng)的自尊心會(huì)給孩子的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)不良的影響。所以,需要家長(zhǎng)們及時(shí)的耐心的呵護(hù)孩子的自尊心,以正確的方法幫助孩子建立健康的自尊心。
小孩自尊心強(qiáng)容易哭怎么辦
1、從愛(ài)入手。天生自帶強(qiáng)烈自尊心的孩子,其實(shí),都有一顆脆弱敏感的心。他們看似強(qiáng)硬的外表下,都隱藏著自己渴望爸媽給予更多關(guān)愛(ài)的心。因此,不管孩子有多么強(qiáng)烈的自尊心,身為父母的我們都要正確的去對(duì)待,去呵護(hù)。讓孩子感受到父母是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)著他。
2、從家庭教育入手。很多孩子天生脾氣比較溫和乖巧并沒(méi)有過(guò)強(qiáng)的自尊心,但是,在父母每天的錯(cuò)誤教育中導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了過(guò)強(qiáng)的自尊心。比如,有的家長(zhǎng)比較盲目,認(rèn)為給予孩子足夠的夸獎(jiǎng)和贊揚(yáng)就能夠?qū)⒑⒆优囵B(yǎng)的更優(yōu)秀。結(jié)果,適得其反而助長(zhǎng)了孩子強(qiáng)烈的自尊心,無(wú)法管教。
相反的有的家庭采取打擊式教育,認(rèn)為通過(guò)不斷的打擊孩子,打罵孩子,就會(huì)激發(fā)孩子內(nèi)心的上進(jìn)心,就會(huì)好好學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀的人才。顯然,這種做法是無(wú)法被孩子接受的。只會(huì)讓孩子想盡一切辦法去拯救自己失去的自尊心,更加叛逆。
3、從尊重孩子的內(nèi)心入手。如今的社會(huì)上有很多的單親家庭,一般情況下生活在單親家庭的孩子內(nèi)心都比較敏感脆弱,容易受到傷害。這種情況的孩子更需要我們?nèi)プ鹬睾⒆拥膬?nèi)心,防止給孩子帶來(lái)更大的傷害。
比如,家長(zhǎng)要告訴孩子的老師自己的孩子生活在單親家庭,要老師保守這份秘密,這就是對(duì)孩子的一種尊重。尊重孩子要先尊重孩子的內(nèi)心,只有讓孩子擁有尊重感,才能夠幫助孩子建立健康的自尊心。
孩子自尊心太強(qiáng)家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)
1、不要以結(jié)果論英雄。作家劉震云曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“生活本沒(méi)有輸贏,如果你一旦有了勝負(fù)心,那你一定是輸家?!弊鳛楦改?,當(dāng)孩子成績(jī)有進(jìn)步的時(shí)候,我們應(yīng)該去夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)他們,這樣會(huì)讓孩子更加明確努力的方向。但是我們也要切忌以結(jié)果論英雄,這樣會(huì)讓孩子的自尊心過(guò)度。
2、不要讓孩子以自我為中心。很多自尊心過(guò)強(qiáng)的孩子都生活在相對(duì)自我的環(huán)境中,造成這一結(jié)果的原因往往是孩子的需求難以被滿足,或者過(guò)度被滿足。我們應(yīng)該讓孩子明白,沒(méi)有誰(shuí)是世界的中心,別人是沒(méi)有義務(wù)把自己視為焦點(diǎn)的。贏得榮譽(yù)時(shí)不驕傲,遇到困難時(shí)不氣餒,別把自己太當(dāng)回事,是一種成熟、理智的表現(xiàn)。
3、讓孩子學(xué)會(huì)換位思考。換位思考也就是我們常說(shuō)的同理心或者共情,它是一種能夠設(shè)身處地感受對(duì)方感受的能力,讓孩子明白自己并非另類,遇到問(wèn)題時(shí),大家都會(huì)這樣。通常同理心強(qiáng)的孩子,可以更好地控制自己的情緒,更容易接受父母和老師的教導(dǎo),反之則容易產(chǎn)生心理障礙,進(jìn)而影響人際關(guān)系。
保護(hù)好孩子的自尊心有哪些積極影響
1、使孩子樹立自信。孩子如果自尊心沒(méi)有被傷害,對(duì)外界表現(xiàn)出來(lái)的肯定是一種非常自信的狀態(tài),尤其在幼年時(shí)期,會(huì)對(duì)外界極度的好奇,什么都想去嘗試,并且相信自己可以做的非常的好。
2、使孩子的性格更加完善。自尊心受到保護(hù)的孩子,性格方面都會(huì)比較樂(lè)天,沒(méi)有什么煩心事,一天笑呵呵的,即使遭遇了挫折,也能微笑面對(duì),而不是一蹶不振,怨天尤人。
3、對(duì)孩子的身心發(fā)育有益。孩子若是自尊心得到保護(hù),尤其是在幼年時(shí)期,這會(huì)給他們一種極大的安全感,讓孩子感覺(jué)到自己是時(shí)時(shí)刻刻在被關(guān)注,被愛(ài)護(hù)的。這會(huì)使他們有一個(gè)很快樂(lè)的童年,身心發(fā)育也會(huì)很健全。