孩子在成長過程中，會受到很多種教育方法，也會受到外界的影響。孩子本身是缺乏辨別能力的，所以會受到周圍環(huán)境的變化，學(xué)到一些不良的行為。面對此情況，家長要及時幫助孩子改正過來，避免以后給孩子帶來重大的影響。

孩子不學(xué)好家長該怎么辦

1、樹立一個可以模仿的榜樣，從家長自身開始。父母是孩子最好的模仿對象，也是孩子第一個可以模仿的榜樣。如果你整天就是看著手機，那么孩子只會對手機有興趣。如果你是一個粗暴家長，那么孩子就學(xué)會打架。

相反的話，如果你總是心平氣和，那么孩子就是遇到冷靜。如果你能為自己的錯道歉時，那么孩子就會為自己負責(zé)。如果你能在任何時候都彬彬有禮，那么孩子就會禮貌待人。如果你常?？磿?，那么孩子也會喜歡閱讀。如果你能健康生活，那么孩子也會積極向上。

2、正確引導(dǎo)，發(fā)正錯誤必須及時糾正。孩子每天在外面會看到的、聽到的太多太多，誰也無法保證都是正面沒有負面的情況。如果孩子一旦學(xué)會某種不好的行為，那這個時候就需要家長及時發(fā)現(xiàn)、及時糾正了。很多時候孩子的種種行為也是跟家長有著密切聯(lián)系的，家長也要做好榜樣。

3、分散注意力。家長首先要找到孩子出現(xiàn)壞習(xí)慣的緣由，孩子平靜的時候，壞習(xí)慣并不會表現(xiàn)出來，可是當孩子焦慮不安、情緒緊張時，壞習(xí)慣就會暴露出來。家長就要多給孩子一些陪伴，與孩子一起做親子游戲，或給孩子好玩的玩具，適當分散孩子的注意力。

4、避免過度關(guān)注。家長發(fā)現(xiàn)孩子有了壞習(xí)慣，自然就會不由自主地關(guān)注孩子的言行，會時刻提醒孩子約束言行，無形中也促進了孩子壞習(xí)慣的進一步養(yǎng)成。家長就要避免過度關(guān)注，稍微留心孩子的言行，學(xué)會稍做提醒，不要嚴厲責(zé)罵，孩子的壞習(xí)慣會隨著他的自律而消失。

孩子不學(xué)好的原因有哪些

1、孩子缺乏正確的道德認識。孩子的道德認識道德觀念、道德評價能力是通過學(xué)習(xí)實踐和教育逐漸產(chǎn)生的。孟母之所以三遷住所，便是因為之前居住的地方周圍鄰居的言行舉止對孩子的發(fā)展是不利的。

2、表現(xiàn)異常的情感反應(yīng)。由于不良環(huán)境的感染，加上缺乏正確的道德認識，還有錯誤的道德觀念長期影響。如孩子附近有同齡的孩子喜好虐待動物、說臟話。孩子受到影響后，如果家長發(fā)現(xiàn)沒有及時制止幫助他改正，很可能導(dǎo)致后期管教孩子產(chǎn)生強烈的抵觸。

3、存在明顯的意志薄弱。意志力是人們自覺確定道德行為的目的，積極調(diào)節(jié)自己活動的心理過程。遇到自己喜歡的東西，孩子得不到，自制力薄弱的孩子往往會選擇偷這種行為來獲取，這樣的孩子成長起來也會因為抗壓能力弱，從而生活不順利。

4、養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣。因為家庭或者社會各種原因，孩子見識了不良的行為。孩子出于天性會對其進行模仿，孩子最初的不當行為如果沒有得到正確的引導(dǎo)，這種行為會同個人的某種需要滿足聯(lián)系起來。就會出現(xiàn)一而再再而三的強化，變成一種不好的行為習(xí)慣。

關(guān)于習(xí)慣的養(yǎng)成，家長平時需要怎么做

1、不要過于督促。孩子的好習(xí)慣雖然需要家長監(jiān)督和培養(yǎng)，但是家長也不能過于督促孩子，要適當放松對孩子的監(jiān)管，否則，會讓孩子對家長的督促行為引起反感，孩子就會產(chǎn)生對抗的心理。

2、不要說教。孩子的好習(xí)慣需要點滴的培養(yǎng)，要有一個積累的過程。家長就是通過不斷的鍛煉和重復(fù)，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品行和習(xí)慣。家長切忌以說教的方式來培養(yǎng)孩子，而應(yīng)采取正能量的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的興趣。