很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，不僅沒有變得成熟穩(wěn)重，反而缺變得越來越叛逆和倔強(qiáng)了，孩子即便在家長(zhǎng)面前犯錯(cuò)也要無理辨三分，睜眼說假話，不肯承認(rèn)錯(cuò)誤。這讓家長(zhǎng)十分頭痛卻也不知道應(yīng)該如何解決此類問題。

小孩犯錯(cuò)不承認(rèn)怎么教育

1、樹立良好的榜樣行為，父母的言行影響比任何名師都更有效，要求孩子言出必行父母就不能心口不一，家長(zhǎng)要有意識(shí)的表現(xiàn)自己的積極行為，調(diào)整不良行為，平時(shí)要多反思，在睡覺之前問問自己有沒有在孩子面前做了什么不好的示范，積極改正，注重正面影響。

比如說父母犯錯(cuò)的時(shí)候，就可以當(dāng)著孩子的面承認(rèn)錯(cuò)誤并且道歉，這就是為自己負(fù)責(zé)的最好示范，勇于表現(xiàn)一種積極的態(tài)度來向孩子展示身為父母承擔(dān)責(zé)任的那一面。

2、教孩子辨別什么事情是對(duì)的，什么事情是錯(cuò)誤的父母在教育孩子的過程當(dāng)中，想要讓孩子知錯(cuò)就改，那么首先要讓孩子明白什么樣的事情是對(duì)的，什么樣事情是錯(cuò)誤的，所以父母在教育孩子的過程當(dāng)中，就要讓孩子學(xué)會(huì)辨別，對(duì)與錯(cuò)孩子若是因?yàn)椴恢厘e(cuò)而犯錯(cuò)不認(rèn)錯(cuò)，那父母不應(yīng)該過多的去責(zé)備孩子。

要知道不知者無罪，小孩子年齡是非常小的，他并沒有明確的是非觀，也不會(huì)辨別對(duì)與錯(cuò)，主要是家長(zhǎng)給予孩子的引導(dǎo)和教育。

3、給孩子一個(gè)緩和的空間。孩子犯錯(cuò)后，家長(zhǎng)不要馬上逼孩子認(rèn)錯(cuò)，給些時(shí)間讓孩子自己去思過。經(jīng)過一段時(shí)間的反省后孩子自覺認(rèn)錯(cuò)，比家長(zhǎng)逼迫認(rèn)錯(cuò)效果要好得多。

4、心平氣和地與孩子溝通，通過全神貫注地聆聽孩子的講話，家長(zhǎng)可以全面了解事情的經(jīng)過，了解孩子是如何思考的，進(jìn)而判斷孩子是不是做錯(cuò)了事情。如果是孩子錯(cuò)了，家長(zhǎng)要和孩子好好談?wù)?，可以和孩子一起思考如何?duì)事情進(jìn)行補(bǔ)救。

小孩犯錯(cuò)不承認(rèn)的原因

1、僥幸心理，恐懼父母的譴責(zé)，這是很多孩子不肯跟父母認(rèn)錯(cuò)的原因。當(dāng)孩子第一次犯錯(cuò)時(shí)，他通常不知道如何處理，所以他會(huì)忠實(shí)地報(bào)告給他的父母。此時(shí)，有些家長(zhǎng)會(huì)譴責(zé)，這會(huì)給孩子們一個(gè)教訓(xùn)。如果父母經(jīng)常在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候這樣做，那么當(dāng)他再次犯錯(cuò)時(shí)，孩子可能會(huì)再次考慮：“如果我不承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽是不是就不會(huì)罵我了？”所以也許試著說謊以避免受到懲罰。

2、孩子的逆反心理，孩子發(fā)展到一定階段后會(huì)存在一些逆反心理，這不是由于孩子本身的性格不好，而只是孩子不服從于你的說教，你的責(zé)罰。這個(gè)時(shí)候我們就要學(xué)會(huì)控制的態(tài)度，要尊重孩子，用最理性的方法讓孩子明白是非。畢竟以德服人才是最好的教育孩子的方式。

3、孩子的性格問題。這當(dāng)然只是少數(shù)。大部分孩子犯錯(cuò)之后還是會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任的。而如果我們?cè)诤⒆映霈F(xiàn)這種情況之后，一定要及時(shí)將孩子的這些錯(cuò)誤心態(tài)糾正過來，才能避免孩子在未來走入歧途。

小孩犯錯(cuò)不承認(rèn)的后果

認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤。家長(zhǎng)如果不及時(shí)糾正孩子藏匿錯(cuò)誤的行為，而是放縱孩子藏匿錯(cuò)誤，那么孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)識(shí)到不勇于承擔(dān)是錯(cuò)誤的。而隨著時(shí)間的推移，藏匿錯(cuò)誤成為了一種潛意識(shí)的習(xí)慣，更會(huì)讓孩子在犯了錯(cuò)誤之后下意識(shí)的逃避。

得過且過，家長(zhǎng)如果放縱孩子藏匿錯(cuò)誤的行為，孩子就會(huì)有得過且過的心理，認(rèn)為藏匿錯(cuò)誤并不是一件很重要的事，下次再犯錯(cuò)誤的時(shí)候也不會(huì)覺得這是一件很了不得的事。如果家長(zhǎng)讓孩子形成了這種心理，那么下次家長(zhǎng)再管孩子的時(shí)候有可能會(huì)遭到孩子的強(qiáng)烈反抗和不理解，認(rèn)為家長(zhǎng)小題大做，而這是極其不利于孩子的成長(zhǎng)的。