對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣比有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，學(xué)習(xí)成績(jī)只是一時(shí)的，而孩子在小時(shí)候養(yǎng)成的好習(xí)慣，一生都會(huì)受益。所以說(shuō)，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該重視起來(lái)，慢慢培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。下面我們來(lái)看看孩子的好習(xí)慣都有哪些吧。

孩子的好習(xí)慣有哪些

1.自己事自己做的習(xí)慣。獨(dú)立自主的孩子，走到哪兒都是沒(méi)有問(wèn)題的。這樣的孩子，將來(lái)會(huì)散發(fā)出一種獨(dú)特的人格魅力。不論是在思想上還是在行動(dòng)上，有自己的判斷力，能夠在生活中自己的事情自己做，不依賴(lài)于別人。要不斷培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的習(xí)慣。這樣，當(dāng)有一天該放手時(shí)不會(huì)過(guò)于擔(dān)心，孩子也不會(huì)充滿(mǎn)恐懼。

2.今日事今日畢的習(xí)慣。許多成年人有拖延的毛病，事情要到最后關(guān)頭才匆匆忙忙去做，那是缺少了“今日事今日畢”的習(xí)慣。我們需要培養(yǎng)孩子“凡事趕早不趕晚”的意識(shí)。這樣可以有充裕的時(shí)間應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件，從而養(yǎng)成從容的心態(tài)。比如，讓孩子完成功課之后再去玩耍，當(dāng)天的事情盡量不拖到第二天。

3.參與家務(wù)的習(xí)慣。不要總覺(jué)得孩子還小，什么活都不能做。讓孩子力所能及地做些家務(wù)活，主要是培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感，讓他明白他是家庭中的一員，有義務(wù)幫家里分擔(dān)一些事情。孩子養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣，對(duì)孩子成年后建立新的家庭也大有好處。

4.有規(guī)律的生活習(xí)慣。生活有規(guī)律是身體健康的因素之一。晨昏顛倒，吃飯時(shí)間不固定，要玩就玩?zhèn)€通宵，這些都是缺乏自制力的表現(xiàn)。幫助孩子養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，比如每天幾點(diǎn)起床、吃早飯、做作業(yè)、閱讀、睡覺(jué)。在規(guī)律生活下長(zhǎng)大的孩子，做任何事都會(huì)自發(fā)地制定計(jì)劃，而且比較有耐力。

5.傾聽(tīng)別人的習(xí)慣。父母首先要做到有耐心聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)。傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)是對(duì)孩子最大的尊重。父母傾聽(tīng)了孩子說(shuō)話(huà)，也要告訴孩子耐心傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，理解別人。讓孩子學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn)，讓孩子懂得幫助別人。懂得傾聽(tīng)別人、樂(lè)于助人的孩子，長(zhǎng)大后在人際交往方面會(huì)有很高的人氣，會(huì)擁有更多人脈。

好習(xí)慣可以讓人有好的行為，過(guò)得更輕松

1.孩子有好的習(xí)慣自己讓能形成好的行為，例如，地上有垃圾，有好習(xí)慣的孩子隨手就拾起丟進(jìn)了垃圾桶，而曾經(jīng)就有企業(yè)有這樣的方面來(lái)面試應(yīng)聘者，由于孩子能夠隨手撿起垃圾，HR會(huì)認(rèn)為這樣的孩子有良好的品質(zhì)，面試的通過(guò)率就會(huì)大大提高，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)公司會(huì)要一個(gè)品質(zhì)有問(wèn)題的人。

2.有好習(xí)慣的人更容易交到朋友。沒(méi)有誰(shuí)愿意給習(xí)慣不好的人一起做朋友的，就好像是我們?cè)诖髮W(xué)里面選舍友，都會(huì)選那些跟自己志同道合，有理想，有奮斗目標(biāo)的人，沒(méi)有愿意跟一天到晚打游戲的人住在一起?；蛘咭矔?huì)跟一些愛(ài)干凈的人住一起，誰(shuí)都不想跟不習(xí)慣打掃，不愛(ài)干凈的人住一起。生活中很多事情都體現(xiàn)出好習(xí)慣的人更容易交到朋友。

習(xí)慣養(yǎng)成的六個(gè)步驟

1.激發(fā)動(dòng)機(jī)。激發(fā)動(dòng)機(jī)就是運(yùn)用各種各樣的方法讓孩子對(duì)于希望養(yǎng)成的習(xí)慣產(chǎn)生興趣甚至志向，使其確信：我需要！我喜歡！我能行！

2.明確規(guī)范。明確規(guī)范就是引導(dǎo)孩子了解某個(gè)良好習(xí)慣的重要意義和具體標(biāo)準(zhǔn)。

3.榜樣激勵(lì)。榜樣激勵(lì)就是運(yùn)用榜樣和偶像的模范行為激勵(lì)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，其中首先是父母和教師要以身作則為孩子做表率，二是要理解和尊重孩子的榜樣和偶像。

4.持久堅(jiān)持。持久堅(jiān)持就是鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子將良好行為堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)，直至養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5.及時(shí)評(píng)估。及時(shí)評(píng)估就是每一天都檢查評(píng)價(jià)孩子習(xí)慣養(yǎng)成的情況，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，排除各種干擾，將良好行為堅(jiān)持下去。

6.形成環(huán)境。形成環(huán)境是為了支持孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣而優(yōu)化相關(guān)的環(huán)境，包括家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和社區(qū)環(huán)境的不斷改善。