13歲的孩子正處于初中時(shí)期，由于科目的增多，學(xué)習(xí)難度的增大，孩子會(huì)出現(xiàn)不想寫(xiě)作業(yè)的現(xiàn)象，當(dāng)孩子出現(xiàn)這種問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)可以向老師或者孩子本人了解情況，同時(shí)幫助孩子克服學(xué)習(xí)難題，讓孩子愿意寫(xiě)作業(yè)。

13歲孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、做好孩子的輔導(dǎo)工作。家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子鞏固課堂知識(shí)，解決孩子的作業(yè)難題，這樣孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就會(huì)相對(duì)輕松一些，速度也會(huì)提高一些。

2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。有的孩子寫(xiě)作業(yè)慢，是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間觀念，所以讓孩子明白什么時(shí)候該做什么事情這一點(diǎn)很重要。當(dāng)孩子有時(shí)間觀念的時(shí)候，他就會(huì)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)心無(wú)旁騖，認(rèn)認(rèn)真真的去寫(xiě)，也就不會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)作業(yè)很磨蹭的情況了。

3、讓孩子合理安排時(shí)間。家長(zhǎng)可以給孩子定個(gè)時(shí)間，告訴孩子完成作業(yè)后，剩余時(shí)間可以自己做決定，寫(xiě)完作業(yè)后，無(wú)論是看電視還是玩玩具都可以。這樣孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，為了能早些做自己的事情，自然會(huì)抓緊時(shí)間，這樣一來(lái)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)一些拖延時(shí)間的“小動(dòng)作”了。

4、做計(jì)劃。在孩子寫(xiě)作業(yè)前，花一些時(shí)間和孩子一起做一下一個(gè)晚上的計(jì)劃，某個(gè)時(shí)間段寫(xiě)什么作業(yè)，寫(xiě)完這科作業(yè)可以到客廳歇一會(huì)，吃點(diǎn)水果，然后再繼續(xù)回到房間寫(xiě)作業(yè)，是越詳細(xì)越好，完成的一項(xiàng)可以打一個(gè)勾，完成的不夠好的，就打一個(gè)三角形，下次再繼續(xù)改進(jìn)，孩子的好勝心都比較強(qiáng)，有任務(wù)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，孩子自然的就會(huì)集中注意力做完。

5、及時(shí)鼓勵(lì)孩子。當(dāng)孩子表現(xiàn)出進(jìn)步的時(shí)候，我們一定別忘了及時(shí)鼓勵(lì)孩子。甚至可以反過(guò)來(lái)，讓孩子監(jiān)督自己需要改進(jìn)的地方，讓孩子“反客為主”，更有積極改變的欲望。

比如說(shuō)：孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)你會(huì)忍不住嘮叨，還喜歡盯著他的錯(cuò)誤讓他馬上改正，那你可以讓孩子在你有這些表現(xiàn)的時(shí)候提醒你，并保證自己能做到，且用行動(dòng)來(lái)讓孩子感受到你的改變。也算是互相監(jiān)督，一起進(jìn)步了。

13歲孩子不寫(xiě)作業(yè)的原因有哪些

1、懶得寫(xiě)作業(yè)。一提到寫(xiě)作業(yè)，孩子總是拖拖拉拉，半天也拿不出作業(yè)本，或者是本子拿出很長(zhǎng)時(shí)間，上邊一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)。這樣的孩子其實(shí)沒(méi)有別的毛病，主要就是“懶”。

2、作業(yè)太多了?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力很大，沉重的書(shū)包壓彎了他們小小的身軀。為了能提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，每科老師都會(huì)留很多的作業(yè)，那幾科加起來(lái)，作業(yè)真的太多了。很多孩子覺(jué)得自己寫(xiě)不完，干脆也就不寫(xiě)了。

3、不會(huì)寫(xiě)。估計(jì)很多孩子是這種情況，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)的不是很扎實(shí)，作業(yè)中有很多不會(huì)寫(xiě)的，就會(huì)很泄氣，甚至直接放棄了。其實(shí)這樣的孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上沒(méi)有太多的問(wèn)題，主要還是學(xué)習(xí)方法不正確?；蛘呤遣荒芎芎玫倪m應(yīng)老師的講課節(jié)奏，學(xué)的知識(shí)掌握的不扎實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的自信心就會(huì)受到打擊。

如何提高孩子寫(xiě)作業(yè)的興趣呢？

給孩子找個(gè)榜樣。榜樣的力量是非常強(qiáng)大的，有的時(shí)候家長(zhǎng)100句話也比不上榜樣的一句話，因此可以幫助孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，用正向的力量感染孩子。

適度布置家庭作業(yè)。有些家長(zhǎng)喜歡給孩子布置家庭作業(yè)，當(dāng)孩子完成學(xué)校作業(yè)的時(shí)候還要額外做一份家庭作業(yè)，所以孩子為了避免做太多作業(yè)，只好拖拉磨蹭。

讓孩子勞逸結(jié)合。有些家長(zhǎng)不讓孩子做家務(wù)，希望孩子把全部精力放在學(xué)習(xí)上，其實(shí)這是不正確的，讓孩子多參加家務(wù)勞動(dòng)，既可以鍛煉動(dòng)手能力，又可以讓孩子勞逸結(jié)合。