隨著科技的快速發(fā)展，幾乎人人都會有一部手機(jī)，而在這種環(huán)境下成長的孩子，也會想讓父母給自己配備一部。但因為手機(jī)對孩子的危害非常大，很多家長都不愿意他們過早的接觸這些電子產(chǎn)品，所以就會有很多父母發(fā)出疑問，給孩子幾歲買手機(jī)最好呢？

給孩子幾歲買手機(jī)最好

其實給孩子配備手機(jī)并沒有一個準(zhǔn)確的時間，并不是說孩子到了一定的年齡就需要給孩子配手機(jī)，還是要看孩子自身的能力。如果孩子有一定的自律性，可以很好的管控自己的行為，那么這樣的孩子，即便是配備手機(jī)，家長也并不需要擔(dān)心孩子長時間玩手機(jī)的情況。

而大多數(shù)孩子擁有自律能力的時間段是在12歲之后或者是到了高中，再者是到了大學(xué)，這個階段的孩子自理能力是很好的，家長可以給孩子配備手機(jī)。但同時家長也需要知道，還是要根據(jù)孩子的自律性去決定，畢竟時間段是因人而異的。

因此，父母在給孩子配備手機(jī)時，應(yīng)該以他們現(xiàn)有的自制力作為評判標(biāo)準(zhǔn)。一個孩子擁有很強(qiáng)的自制力，懂得合理安排自己的時間，那么即便他的年紀(jì)比較小，父母給他購置手機(jī)也并不會引起太顯著的影響。

相較之下，如果孩子的自制力很差，難以抵制各種誘惑，那么縱使孩子即將成年，也很難保證在擁有手機(jī)以后可以理性使用它。

由此可見，給孩子配備手機(jī)并不是10歲也不是15歲，只要孩子有了自律性，這樣的時間階段最合適。他們可以在不用家長的提醒下管控自己的行為。但孩子手中一旦有了手機(jī)之后，家長也需要去引導(dǎo)，避免因為手機(jī)的原因給孩子帶來影響。

給孩子過早配備手機(jī)的危害

1、影響學(xué)業(yè)。當(dāng)面對枯燥的學(xué)業(yè)和一部手機(jī)，相信絕大部分孩子都會選擇玩手機(jī)，這應(yīng)該都不用仔細(xì)思考就可以得出來的結(jié)論。手機(jī)可以查詢很多的學(xué)習(xí)資料，但手機(jī)更多的擁有著不同的娛樂功能，游戲、小說、電影等等，不同的功能可以滿足不同孩子的需求。孩子看上去只有一部小小的手機(jī)，但有太多的干擾選項擺在面前，怎么可能會去安心學(xué)習(xí)呢？

2、影響思維。手機(jī)的搜索功能越來越強(qiáng)大了，基本上所有問題的答案都可以在互聯(lián)網(wǎng)上找得到，不需要動腦，只要手指動一動，答案就出現(xiàn)在面前。

孩子正是需要開發(fā)思維能力的最佳時期，但因為手機(jī)的存在，有問題就從網(wǎng)上找答案，大腦得不到開發(fā)的機(jī)會，這對孩子有很大的不利。

3、影響和周圍的人關(guān)系。學(xué)生一旦沉迷于玩手機(jī)，家長必然會擔(dān)心，而且還會直接干涉，不允許孩子玩手機(jī)，這個時候就會激化雙方的矛盾。

還有老師看見學(xué)生玩手機(jī)，也會進(jìn)行制止，一旦耐心用盡，就會把家長找來，二者聯(lián)手給學(xué)生施加壓力，這樣的話孩子每天都會悶悶不樂，影響到身體和心理上的發(fā)展。

家長如何引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)

設(shè)置玩手機(jī)的規(guī)則。家中的規(guī)則是一定要有的，所以家規(guī)家長也一定要正確的設(shè)置才可以。家長如果想要讓孩子更好地去利用手機(jī)，那么在家中就要設(shè)定玩手機(jī)的規(guī)則，并且需要讓孩子嚴(yán)格遵守規(guī)則來進(jìn)行。

家長也要遵守規(guī)則。家長制定了這樣的規(guī)則之后，自己也要遵守規(guī)則，如果家長不遵守規(guī)則，孩子更不會心服口服地去遵守。所以，家長更要給孩子做好榜樣，嚴(yán)格遵守自己立下的規(guī)則，一天只能玩一個小時的手機(jī)，這樣孩子才會心服口服地去遵守這樣的規(guī)則制度。

多加陪伴，促進(jìn)親子關(guān)系。親子之間的溝通和陪伴非常重要，多加和孩子進(jìn)行互動學(xué)習(xí)，讓他們感受到和父母在一起的快樂、建立良好的親子關(guān)系，能促進(jìn)親子之間的溝通交流，父母從而能更好的保護(hù)孩子上網(wǎng)安全。