10歲孩子不寫作業(yè)，回到家就是玩，一跑出去就不見影，還有的孩子不出去玩，但他玩手機，看電視，一看就看很長時間，家長也很忙，就只能提醒孩子，但孩子往往是不會聽的，那么，家長要怎么教育孩子寫作業(yè)呢？

10歲孩子不寫作業(yè)怎么辦

現(xiàn)在的孩子都不愿意寫作業(yè)，到了家里就是玩兒的世界了，你的孩子已經(jīng)十歲了，沒有好的習慣怎么會有好的成績，家長要管理好孩子，督促孩子寫作業(yè)，學校有老師，家中有家長，要配合好，習慣是培養(yǎng)出來的，要讓孩子改變這種習慣，按時完成作業(yè)，成績就會好的。

如果10歲孩子不寫作業(yè)，你就不要強迫他去寫了，因為這種被動的寫出來的效果也不會很好，你可以把他作業(yè)收起來告訴他，從今以后不用他再寫作業(yè)了。

去學校讓老師解決他不寫作業(yè)的問題，而且你要在私下跟老師溝通好，一定要嚴厲的批評他，這樣下次他回來就知道主動寫作業(yè)了。

在孩子寫作業(yè)之前，我們要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時間，比如數(shù)學可能半小時完成，語文可能1小時完成。給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業(yè)。孩子在規(guī)定時間之前完成作業(yè)，可以自由地玩一會兒。孩子在規(guī)定時間之后完成作業(yè)，要分享一下原因，幫助孩子提高效率。

寫作業(yè)和玩并不沖突，可以允許孩子先玩再寫作業(yè)，也可以寫完作業(yè)再玩。有些孩子是玩夠了之后，心情大好，寫作業(yè)更快。有的孩子是心中想著玩的目標，才會抓緊時間寫作業(yè)。

10歲孩子不寫作業(yè)怎么引導

孩子寫作業(yè)會遇到難題，卡殼了，無法往下進行。這時，我們要給孩子提供幫助，讓他戰(zhàn)勝恐懼。

比如，兒子小時候感覺背誦比較難，我就想了一些辦法。給他朗讀幾遍，幫助他理解。讓他根據(jù)自己的理解畫圖，找到自己的記憶點。

先照著記憶點背誦，再合上書背誦。也會幫他把背誦的段落進行分解，分段背誦后，再組合起來背。另外，還允許他邊活動邊背誦，怎么舒服怎么來。這些小方法可以降低難度，增強孩子的自信心。

比如，兒子的口算不是很好，做口算題卡又感覺沒意思。我就做了很多10以內(nèi)加減法的卡片，畫上點數(shù)，讓他對著卡片快速說出答案。速度越來越快，最終戰(zhàn)勝困難。

10歲的孩子已經(jīng)應該懂事了，如果他不想寫作業(yè)，你應該給他最嚴厲的一種批評。

你應該告訴他作為一個學生就應該好好的寫作業(yè)，好好的學習，如果你連作業(yè)都不想寫，那么你就不要去上學了，明天你可以去撿垃圾了，有的時候其實孩子就是需要你這種比較憤怒的情緒，這樣他可能就會害怕，就會認真的去寫作業(yè)了。