平常孩子愛(ài)發(fā)脾氣，肯定是有原因的，找到了原因，相信家長(zhǎng)就知道該怎么做了，如果找不到原因，我們可以和孩子溝通，通過(guò)引導(dǎo)孩子表達(dá)，知道孩子的需求，然后告訴孩子怎么做合適，一步步訓(xùn)練孩子。

孩子愛(ài)發(fā)脾氣的原因是什么

1、龍生九子各有不同，有的人天生急躁易怒，有的人天生不急不緩，各有不同，才有形形色色的人生。部分孩子急躁易怒，我相信是有先天原因的。

2、家庭環(huán)境的影響也是孩子急躁易怒的一個(gè)重要因素。有的父母自身脾氣急躁易怒，孩子表現(xiàn)不好，大人就發(fā)脾氣，或者生活煩心也愛(ài)發(fā)脾氣。生活在這樣的環(huán)境中，久而久之，孩子也容易養(yǎng)成急躁易怒的性格，這是后天的環(huán)境因素。

3、生活中遇到大的變故，加上叛逆期的到來(lái)，也容易導(dǎo)致孩子急躁易怒。

4、是過(guò)分溺愛(ài)孩子引起的，現(xiàn)在每個(gè)家庭1-2個(gè)孩子，全家人都寵著孩子，尤其是爺爺奶奶，在孩子的心理行為的發(fā)育過(guò)程中，教育方法不當(dāng)，造成孩子唯我獨(dú)尊、自私、煩躁、易怒的性格。

5、是孩子家庭愛(ài)的缺失，對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不足，容易使孩子存在心理問(wèn)題，這些孩子易怒、煩躁。

6、在尋求關(guān)注。有時(shí)候他發(fā)脾氣了，你才會(huì)關(guān)心他哄他，或者家長(zhǎng)才意識(shí)到要把自己的注意力從別的地方轉(zhuǎn)移到孩子身上，從而滿足了孩子被認(rèn)真對(duì)待的需求。

7、習(xí)得性滿足。孩子在以往的生活中有一些需求，他平靜表達(dá)出來(lái)時(shí)家長(zhǎng)給予否定，之后通過(guò)發(fā)脾氣的方式獲得了滿足。長(zhǎng)此以往，孩子覺(jué)得發(fā)脾氣能滿足自己的需求，自然而然的就養(yǎng)成了愛(ài)發(fā)脾氣的習(xí)慣。

如何幫助孩子改善脾氣

第一步，平時(shí)應(yīng)該讓孩子正確的認(rèn)識(shí)到自己的情緒。孩子小的時(shí)候，咱們可以教孩子認(rèn)識(shí)情緒臉譜，告訴孩子什么情況下是發(fā)脾氣，比如面紅耳赤，吼叫，罵人，心跳加速。

還有在平時(shí)孩子看一些電視節(jié)目的時(shí)候，如果里面的人物有生氣發(fā)怒的表現(xiàn)，咱們及時(shí)告訴孩子，這里面的人物正處于身體發(fā)怒的狀態(tài)。

第二步，給孩子正確表達(dá)情緒的方法。有的孩子生氣發(fā)怒時(shí)，會(huì)出現(xiàn)打人的情況。有的孩子還有一個(gè)壞習(xí)慣就是喜歡扔書，把桌子上的書全部扔到地上。孩子表達(dá)情緒是可以理解的，但是需要有正確的行為。

我推薦的表達(dá)情緒和需要的方法是讓孩子用畫畫的方式，把自己的情緒和需要表達(dá)出來(lái)。比如讓孩子畫圖，畫出自己的情緒，甚至可以把自己的情緒寫出來(lái)，然后撕碎這一頁(yè)，平復(fù)自己的情緒。

第三步，在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，當(dāng)夫妻雙方之間有矛盾后，一定要找到合適的處理方法，千萬(wàn)不要在孩子跟前發(fā)生爭(zhēng)吵，一個(gè)和睦的家庭會(huì)給孩子帶來(lái)積極的影響，有利于塑造孩子健康的身心，當(dāng)孩子生長(zhǎng)在一個(gè)不斷爭(zhēng)吵的家庭環(huán)境之中時(shí)，會(huì)使孩子情緒壓抑、性格粗暴，而這些不良的影響會(huì)成為孩子成長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

在家庭教育中我們提倡科學(xué)的家教方式，需要家長(zhǎng)做到如下幾方面

1、家庭教育中家長(zhǎng)要做到以身作則。

2、家庭教育中家長(zhǎng)要注重孩子的身心發(fā)展。

3、不能太過(guò)于溺愛(ài)孩子。

4、規(guī)避專制的教育方式，給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境。

5、對(duì)孩子的教育要做到因時(shí)施教。