在日常生活中，我們經(jīng)常可以看到一些暴躁易怒的孩子，會(huì)因?yàn)橐恍┬∈?，就與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至無法控制自己的情緒，對(duì)他人大吵大鬧，讓父母非常無奈。但是這種不良性格非常不利于孩子的健康成長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)一定要重視起來。

暴躁易怒的孩子該怎么教育

1、父母學(xué)會(huì)對(duì)孩子的情緒慢處理、慢解決。孩子情緒剛開始時(shí)父母要學(xué)會(huì)慢處理，不要馬上急于滿足孩子的要求，用放松的和緩的態(tài)度去安撫孩子。

如果孩子情緒還沒有到達(dá)峰值，家長(zhǎng)就已經(jīng)開始急了，想法設(shè)法滿足孩子現(xiàn)在的愿望，那么，就會(huì)給孩子造成一種爸爸媽媽沒有底線的錯(cuò)覺，他就會(huì)在每一次的情緒爆發(fā)中反復(fù)試探父母的底線，變本加厲，養(yǎng)虎為患。

2、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移孩子注意力。小孩子比較在乎自己的感受，如果態(tài)度強(qiáng)硬地逼他就范，也會(huì)搞得大人和小孩都非常生氣。比較好的辦法就是想辦法轉(zhuǎn)移他的注意力，既讓他有新鮮的感覺，又不會(huì)違背父母的原則。

3、等孩子冷靜之后再進(jìn)行教育。孩子發(fā)脾氣結(jié)束后，不要把焦點(diǎn)放在“發(fā)脾氣”，要放在孩子身上。當(dāng)你提出某個(gè)要求時(shí)，孩子拒絕并向你發(fā)脾氣時(shí)，等他發(fā)完脾氣后，平靜的向他重復(fù)要求。你要保持堅(jiān)決的態(tài)度，讓孩子知道發(fā)脾氣起不到任何作用，只是在浪費(fèi)時(shí)間。

4、獎(jiǎng)懲并用真的很重要。有的家長(zhǎng)，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，特別擅長(zhǎng)懲罰孩子；但當(dāng)孩子有進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)卻認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，是可以不得到任何?jiǎng)勵(lì)和鼓舞的。

孩子的成長(zhǎng)過程中，不能僅僅只有批評(píng)責(zé)罵和懲罰，還應(yīng)該有適當(dāng)具體及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。有時(shí)候孩子脾氣暴躁，不是因?yàn)樽约合霟o理取鬧，反而是因?yàn)樽约旱呐]有得到父母的認(rèn)可而表示出的一種反抗。所以，教育孩子，一定要懂得獎(jiǎng)懲并用。

孩子脾氣暴躁的原因

1、父母的言行影響了孩子。父母的一言一行都會(huì)在孩子的內(nèi)心留下非常深刻的印象。模仿是孩子的天性，而父母是孩子的第一任老師，因此，父母的言行、舉止、性情、脾氣、動(dòng)作等等都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。

2、父母對(duì)孩子要求過分嚴(yán)格。孩子稍有過錯(cuò)或沒有按要求去做或做的不好，父母就嚴(yán)加訓(xùn)斥甚至把孩子狠狠地揍一頓。這種做法會(huì)造成兩種不良結(jié)果。

其一，使孩子感到不滿和壓抑，這種不滿和壓抑會(huì)在以后的某種場(chǎng)合中表現(xiàn)出來；

其二，父母的舉動(dòng)，為孩子提供了一個(gè)效仿的榜樣，一旦環(huán)境適當(dāng)，孩子也會(huì)表現(xiàn)出同樣的暴躁和攻擊性行為。

3、身體疲倦?，F(xiàn)在的孩子，從幼兒園開始，課后作業(yè)就非常繁重，加上家長(zhǎng)為了孩子更有出息，也會(huì)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子睡眠不足、疲勞過度。這種身體上的疲累，會(huì)讓孩子很容易就發(fā)怒。因此孩子的學(xué)習(xí)及教育應(yīng)該是勞逸結(jié)合的，請(qǐng)告別題海戰(zhàn)術(shù)。

孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)千萬不要做這些：

不要對(duì)孩子妥協(xié)。孩子一哭，家長(zhǎng)就有求必應(yīng)，這樣的做法大錯(cuò)特錯(cuò)。很多孩子都是被這樣慣壞的。一旦形成這種妥協(xié)思維，孩子就不容易再被改正過來，等大了以后，因?yàn)橄捕坏玫氖虑?，孩子很容易走極端。

家長(zhǎng)脾氣不要大過孩子脾氣。很多家長(zhǎng)比較簡(jiǎn)單粗暴，利用家長(zhǎng)身份打壓孩子，眼前問題貌似解決了，但是一旦到了青春期，孩子不服管了，他脾氣也會(huì)變得更大，變本加厲。