溺愛孩子的原因
溺愛孩子這個話題,早已經(jīng)不是新鮮熱點(diǎn)話題,我們似乎已經(jīng)達(dá)成了一個普遍共識:溺愛孩子,肯定不利于孩子的健康成長。然而,面對孩子的時候,卻完全是另一番場景,恨不得把天上的星星摘下來給他,有求必應(yīng)那是標(biāo)配。
溺愛孩子的原因
1、是通過愛孩子來彌補(bǔ)自己在童年時缺失的愛,孩子,很容易會被看成是父母的一部分,成為父母的投射。在孩子身上,我們可以彌補(bǔ)遺憾,實(shí)現(xiàn)期待。我們的文化向來不提倡“愛自己”,這很容易跟“自私”聯(lián)系起來,被身邊人所不齒。
與之相反,愛孩子卻是被大力歌頌,天經(jīng)地義的高尚之舉。是會被著書立說,大書特書的奉獻(xiàn)和無私。童年期沒有得到足夠的父母,內(nèi)心中就像有一塊空洞,亟待填滿。當(dāng)看到跟自己長相相似的孩子,父母心中的這個“洞”,有了填補(bǔ)的對象。
2、文化背景,我們的文化是,自愛有罪,應(yīng)該愛別人。但是,人天性首先是自愛的,我們被教導(dǎo)不自愛,其實(shí)是違反了人性。在這種教導(dǎo)下,我們壓抑了自愛,但被壓抑的自愛的需要必須表達(dá)出來,而孩子無疑是最適合的表達(dá)對象。這樣一來,我們在愛孩子的時候,容易比那些尊重自愛文化中的人失去分寸。
3、不良的教育方法,設(shè)法滿足孩子一切愿望,生活本身就包括種種挫折,要讓孩子體驗(yàn)成功,也要讓他經(jīng)受挫折的考驗(yàn)。最理想的結(jié)果是,對孩子的希望不必樣樣滿足,總體上只要能滿足他們?nèi)恳蟮?5%左右就行了。樣樣滿足孩子,實(shí)際上就是告訴他們優(yōu)裕生活可以不勞而獲!
4、父母不知道怎么樣教育孩子,在孩子還小的時候,父母就包辦孩子的生活,生怕孩子磕著碰著,吃飯穿衣,方方面面都照顧得很好。即使孩子犯了錯誤,也不會指出來,覺得孩子還小。等著孩子稍大一點(diǎn)的時候,再來管教孩子,那就不是那么容易的事兒了。因?yàn)闈撘庾R里他們已經(jīng)形成了,無論我做什么父母都是認(rèn)可的那種思維模式。
溺愛孩子的危害
1、自私,利己主義會在孩子的思想腦海中根深蒂固,被父母溺愛的孩子不會主動付出自己的愛,不會關(guān)心體貼他人。他們在行為上更多地表現(xiàn)出索取。感覺是對方欠自己的。一旦對方不能滿足自己的要求,就會情緒失控,抱怨,憤怒,惡語逼迫,胡攪蠻纏,甚至大打出手,作出出格的事情。
2、會讓孩子變得越來越叛逆,家長過多嬌慣孩子會讓孩子變得越來越極為叛逆,剛開始是不聽爸爸媽媽的話,到了讀書的年紀(jì)后因不能像在家里那樣隨意和胡作非為,要常常遭受老師的批評,會變得越來越?jīng)]法接受,會不聽從老師的管理,在孩子的授教過程中百害而無一利。
3、孩子不會控制自己的情緒,嬌生慣養(yǎng)的孩子大部分都是有脾氣不好的狀況。假如一旦有哪些事情,家長做的不如她們的意,她們可能便會隨時的爆發(fā),以此來威脅家長。這是因?yàn)榧议L從來不會對她們發(fā)火,亦或是是對她們進(jìn)行嚴(yán)加的管教,她們變得越來越放肆的發(fā)泄自己的情緒,以致于到后來不清楚該如何去控制自己心中的負(fù)面情緒。
4、孩子性格驕橫乖張,孩子被寵溺直接的后果就是驕橫,由于父母一切讓步,也滿足其一切要求,包括很多的無理要求,其骨子里就養(yǎng)成他是老大的思想,父母得聽他的,敢于騎在父母頭上說話做事,不懂得讓步,不懂得寬容,更受不了委屈,性格驕橫目中無人,行為乖張專橫。
怎么樣矯正溺愛
平等對待不要讓孩子在思想上形成“以我為中心”的意識,不讓孩子產(chǎn)生特殊優(yōu)越感。家長應(yīng)從日常小事抓起。例如,家里來了小朋友,應(yīng)教育孩子把玩家給大家一起玩;吃東西要讓孩子養(yǎng)成分份的習(xí)慣。長期堅持,就會使孩子養(yǎng)成與別人平等相處的習(xí)慣。
讓孩子學(xué)會換位思考,很多孩子都會以自我為中心,這種意識是在日常生活中一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的。家長要在生活中不斷引導(dǎo)孩子進(jìn)行換位思考,比如背書包,自己背著累,那爺爺奶奶背的時候累不累呢?好吃的東西是不是別人也愛吃呢?當(dāng)孩子在做換位思考的時候,家長要適度表揚(yáng),讓他認(rèn)識到與別人分享是一件美好的事情,長此以往就可以養(yǎng)成與他人共處的良好習(xí)慣。