高中生性格內(nèi)向孤僻怎么辦
很多家長反映自己的孩子特別內(nèi)向,從來不會主動和其他小朋友講話,見了熟人不好意思打招呼,只要出了家門就陷入一聲不吭的沉默狀態(tài)…但人總是需要社交,內(nèi)向的孩子也必須要擁有一定的社交能力,未來才能在社會立足。
高中生性格內(nèi)向孤僻怎么辦
1、家長可以做孩子交友的榜樣。家長與鄰居、同事、朋友坦誠熱情的交往,會潛移默化的影響孩子,使孩子逐漸形成熱情、開朗、樂于交友的性格。相反,如果大人在與他人交往時冷漠、被動,那么孩子也必定會學(xué)者“拒人于千里之外”。
2、培養(yǎng)孩子的安全感。當(dāng)一個人感覺安全的時候才會主動與人交往。比如經(jīng)常撫摸、擁抱孩子,與孩子有肌膚的接觸,可以增強(qiáng)孩子的安全感。
如果實在不能陪在孩子身邊,那也應(yīng)該做到孩子需要我們的時候,保證孩子能聽到我們的聲音,知道我們在哪里,最快什么時候能回到他們身邊。當(dāng)然,一旦我們做了承諾什么時候到,我們就要說到做到,而不是開空頭支票應(yīng)付孩子。
3、幫助孩子建立自信心。家長要善于激發(fā)孩子展示自我的表現(xiàn)欲望,比如多鼓勵孩子在其他孩子面前或者家里有客人的時候展現(xiàn)自己良好的一面,這樣可以讓孩子感受到自身能力被外人欣賞,增強(qiáng)自信心。
4、逐漸培養(yǎng)孩子的交友能力。對于孤僻內(nèi)向的孩子,家長可以制定計劃,尋找或者創(chuàng)造機(jī)會,循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的交友能力。譬如可以讓孩子先和比較熟悉的人交往,在過渡到走親訪友,同學(xué)老師,甚至是新認(rèn)識的陌生小伙伴。
5、教會孩子一些交往的技巧。比如,養(yǎng)成孩子主動與別人打招呼的習(xí)慣,玩具與伙伴共同享用,上下學(xué)時主動找同學(xué)結(jié)伴而行。
6、教會孩子正確處理與伙伴間的關(guān)系。當(dāng)孩子孤傲?xí)r,可以啟發(fā)他們多聽小伙伴的意見,孩子與伙伴吵架時,適當(dāng)調(diào)節(jié),不偏袒自己的孩子,孩子表現(xiàn)出寬容時,及時給予肯定。
導(dǎo)致高中生性格內(nèi)向孤僻的原因
受父母影響。在孩子性格形成的關(guān)鍵時期,父母對孩子的影響是非常明顯的,有些家長的性格就比較內(nèi)向,不善言談,不愿與人交流,很少參加社會活動,這樣的性格同樣會傳導(dǎo)給孩子,尤其是孩子天生性格內(nèi)向,那么就會加劇他內(nèi)向性格的形成。
家庭環(huán)境影響。家庭是孩子人生第一課堂,家庭氛圍會直接決定著孩子的走向,有句諺語叫龍王爺?shù)膬鹤訒滤?,有什么樣的父母就會形成什么樣的家風(fēng),雖然不能因父母的性格就判定內(nèi)向型家庭是錯誤的,但孩子的確會受到這種家庭的影響,從而變得同樣內(nèi)向。
高中生性格孤僻的負(fù)面影響
學(xué)習(xí)成績下降。性格孤僻、不合群的孩子內(nèi)心是敏感脆弱的,非??释谌肴后w,獲得別人的認(rèn)可。這樣他們就會把時間、精力放在如何融入群體上,而無法全神貫注在學(xué)習(xí)上,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。
產(chǎn)生自卑。孩子性格變得孤僻、不合群后,自信心就會下降,甚至產(chǎn)生自卑的心理,對自己產(chǎn)生深深的懷疑,總是認(rèn)為自己不如別人,覺得自己什么都干不好,哪哪都不行。
人際交往出現(xiàn)問題。當(dāng)孩子變得孤僻后,孩子就會越不會說話,就越不敢說話,自然孩子與人交流的機(jī)會就會減少,自然也就無法提升人際交往能力,影響孩子的社交圈的拓展。