很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的規(guī)則培養(yǎng)不到位，在教育孩子的過(guò)程中過(guò)于寵愛(ài)而缺乏原則，造成孩子規(guī)則意識(shí)薄弱，養(yǎng)成各種壞習(xí)慣后也難以改正。因此家長(zhǎng)要及時(shí)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，最重要的是家長(zhǎng)要以身作則，堅(jiān)守原則，對(duì)孩子進(jìn)行規(guī)則教育。

教育孩子遵守規(guī)則的重要性

俗話說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓，如果從小沒(méi)有爸爸媽媽制定的規(guī)矩來(lái)約束孩子，他就很容易為所欲為，更不懂得判斷自己的言行是否妥當(dāng)。這樣的孩子長(zhǎng)大后很容易變成一個(gè)不遵守規(guī)則的人，孩子的人際關(guān)系也將受到非常大的影響。愛(ài)孩子和立規(guī)矩從來(lái)都不是單選題，其實(shí)管的太少和管得太嚴(yán)的父母在我們身邊都不少見(jiàn)。但是家長(zhǎng)一定要意識(shí)到，規(guī)矩和愛(ài)本來(lái)就是統(tǒng)一的。

生活行為規(guī)范是對(duì)個(gè)人行為的一種約束，它不可避免地會(huì)和個(gè)人的意愿發(fā)生沖突，有些孩子正處于反抗期，家長(zhǎng)要對(duì)孩子出現(xiàn)的抗拒情緒有足夠的思想準(zhǔn)備，如果家長(zhǎng)不能理解孩子，或者處理不當(dāng)，就會(huì)助長(zhǎng)孩子的逆反心里，影響行為規(guī)范的培養(yǎng)。

同時(shí)給孩子立規(guī)矩時(shí)信號(hào)要明確，比如，過(guò)馬路遇見(jiàn)紅綠燈時(shí)，街上的黃燈亮了，那意味著可以停步，也可以不停。所以家長(zhǎng)在和孩子立規(guī)矩時(shí)，需要明確地告訴孩子，這樣做的后果，最好這個(gè)后果跟孩子的切身利益有關(guān)的，這樣才會(huì)讓孩子意識(shí)到規(guī)矩的重要性。

給孩子樹(shù)立規(guī)矩，一定要簡(jiǎn)單易懂，讓孩子容易遵守。孩子的理解能力沒(méi)有那么深刻，自我控制能力也不強(qiáng)，樹(shù)立十分復(fù)雜艱難的規(guī)矩，非但不能夠讓孩子遵守，反而會(huì)讓他糊涂。所以家長(zhǎng)要把道理講清楚，而不是簡(jiǎn)單粗暴地命令孩子，不要以為孩子小，什么都不懂。家長(zhǎng)講的道理也許孩子一時(shí)不能夠完全領(lǐng)會(huì)，但是家長(zhǎng)平和的語(yǔ)氣和尊重她的態(tài)度，卻會(huì)讓孩子信任家長(zhǎng)的判斷，順從家長(zhǎng)的要求。

怎么讓孩子遵守規(guī)矩

1、父母要塑造好自己的形象。孩子是父母的影子，父母的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子模仿的內(nèi)容。所以家庭中要養(yǎng)成一些良好的生活習(xí)慣，比如按時(shí)作息、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣等，家長(zhǎng)要求孩子做到的，自己首先要做到、做好。社會(huì)生活中的要求，比如遵守交通規(guī)則，家長(zhǎng)在與孩子出行時(shí)要自覺(jué)遵守，講公共道德和秩序，以自身行為去影響孩子。

2、適當(dāng)?shù)牟捎脩土P法。規(guī)則意識(shí)的形成有時(shí)還需付出一定的代價(jià)，才能使孩子從他律到自律。適當(dāng)?shù)刈尯⒆咏邮芤恍┳匀缓蠊麘土P，是非常必要的，這種方法要有一定的限度，要與說(shuō)理引導(dǎo)相結(jié)合，要讓孩子感受到父母的愛(ài)意。如果孩子在課堂上表現(xiàn)不好，在課上坐不住，不注意聽(tīng)講，家長(zhǎng)可以配合老師，讓孩子每天在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，靜靜地坐10分鐘，練習(xí)集中注意力，反思自己這一天的課堂的表現(xiàn)。

培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)的誤區(qū)

1、家長(zhǎng)高度壓制。在許多家庭中，家長(zhǎng)為了彰顯自己的權(quán)威性，經(jīng)常用居高臨下的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子，用自己的成人的眼光來(lái)不斷約束孩子。這樣孩子雖然執(zhí)行了規(guī)則，但卻很可能不明白其中的意義，也就很難形成規(guī)則意識(shí)，一旦家長(zhǎng)有所放松，孩子也就不再執(zhí)行了。

2、家長(zhǎng)言行不一。孩子在童年時(shí)期，學(xué)習(xí)過(guò)程基本都是靠模仿，而父母是孩子最主要的模仿對(duì)象。作為家庭規(guī)則的制定者，父母的言行極大地影響著孩子。如果父母要求孩子不能邊吃飯邊看電視，自己卻邊吃飯邊看手機(jī)，這就會(huì)對(duì)孩子的認(rèn)知和行為造成混亂，讓自己所說(shuō)的規(guī)則成為虛幻泡影。