孩子性格的好壞，不僅會(huì)影響到他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)和社交，還會(huì)影響到他們今后的生活和發(fā)展，所以父母都希望自家孩子可以擁有一個(gè)良好的性格。但是在培養(yǎng)孩子的性格時(shí)，家長一定要先清楚孩子性格形成的時(shí)間，然后再給予正確的教育。

孩子性格什么時(shí)候形成

嬰兒時(shí)期。家長往往會(huì)容易忽略一歲之前的孩子心理，認(rèn)為這個(gè)時(shí)候的孩子還沒有自己的思想意識(shí)，沒有必要過多的去關(guān)注。其實(shí)這個(gè)時(shí)期的孩子是最需要父母的接觸的，他們內(nèi)心已經(jīng)對(duì)安全感有了認(rèn)識(shí)，哭鬧是他們對(duì)自我情緒的一種表達(dá)，對(duì)于熟悉的人他們就不容易哭鬧。

而如果父母這時(shí)候很少與孩子接觸，孩子就容易缺乏安全感。所以父母一定要盡可能的多陪伴孩子，平時(shí)可以給他放一些音頻一起模仿里面的各種聲音，讓他充滿安全感，安全感對(duì)他以后的性格形成是非常重要的。

幼兒期。1-3歲是幼兒期，這個(gè)階段的孩子已經(jīng)有了一些自我意識(shí)，也會(huì)有一些羞愧感，但是在生活上還是要依賴成年人。

這個(gè)時(shí)候的寶寶身上就會(huì)出現(xiàn)一種依賴性和執(zhí)拗性，依賴性指的是生活上的依賴，執(zhí)拗是指的是思想上的叛逆，家長想要這樣，但是孩子偏偏有自己獨(dú)立的想法。而這個(gè)時(shí)期，家長對(duì)孩子強(qiáng)勢(shì)，或者過于讓孩子獨(dú)立，都會(huì)讓孩子在日后的成長過程中出現(xiàn)問題。

學(xué)前期。這個(gè)階段孩子已經(jīng)有了很好的生活自理能力，比嬰幼兒時(shí)期進(jìn)步了很多。這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)特別喜歡主動(dòng)表現(xiàn)，希望得到夸獎(jiǎng)、贊美，但是有時(shí)候也會(huì)因?yàn)槟芰Σ蛔悖荒芎芎玫耐瓿赡臣?，感到失望難過。

這個(gè)時(shí)候家長一定要關(guān)注孩子的心理，積極的引導(dǎo)孩子，不要讓他因?yàn)榇鞌「卸ブ鲃?dòng)的熱情。要讓孩子學(xué)著釋放自己的情緒；在有負(fù)面情緒的時(shí)候，家長不要強(qiáng)硬的壓下孩子的情緒，應(yīng)該幫助他把情緒釋放出來，這樣孩子的身心才會(huì)放松，性格也容易朝著開朗的方向發(fā)展。

孩子在性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，父母該如何引導(dǎo)

1、父母要提供和諧充滿愛的家庭氛圍。如果一個(gè)家庭中，總是充滿了爭吵和打罵，是很難培養(yǎng)出快樂孩子的。父母在生活中為孩子樹立表達(dá)情緒的榜樣，即使遇見憤怒和悲傷的事情，也要盡力控制住自己的情緒。因?yàn)楹⒆与m然有時(shí)候不懂，但是會(huì)受到情緒感染，孩子會(huì)誤以為，父母的情緒變化是因?yàn)樽约悍稿e(cuò)誤引起的。

2、多和孩子溝通，尊重孩子的獨(dú)特個(gè)性。有些家長可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自家孩子比較內(nèi)向、不愛和人交流，這時(shí)候大部分家長都覺得內(nèi)向是一種不好的性格特點(diǎn)，便強(qiáng)行讓孩子改變內(nèi)向的性格，然而這樣要求的結(jié)果卻是不利的，只會(huì)讓孩子越來越沮喪和不自信，甚至讓孩子認(rèn)為家長不喜歡這樣的自己。

家長需避免的誤區(qū)

只知道一味縱容孩子?，F(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，受盡了家里的寵愛，很多父母更是十分縱容自家孩子，即使孩子出現(xiàn)什么錯(cuò)誤的做法，家長也不會(huì)去糾正，與別的小朋友鬧矛盾了，也是不分青紅皂白就開始維護(hù)自己的孩子，這樣寵溺下的孩子只會(huì)養(yǎng)成自私自利、不顧他人感受的性格。

經(jīng)常當(dāng)著孩子的面吵架。有些父母的關(guān)系可能不是那么和諧，經(jīng)常會(huì)不和，甚至當(dāng)著孩子的面吵架，在這樣日積月累的吵架聲中只會(huì)讓孩子變得越來越孤僻、缺愛，因?yàn)楹⒆釉诟改傅睦鋺?zhàn)中是很難體會(huì)到父母的愛，只會(huì)覺得家里是無愛的。