初中生逐漸步入青春叛逆期，現(xiàn)在的孩子思想獨立的比較早，所以會出現(xiàn)很多不良的想象，比如早戀、打架、叛逆、不想上學(xué)的行為。如果家長在教育這一類孩子的過程中，只是一味的說教、打罵，會讓孩子出現(xiàn)抗拒的心理。所以只有家長掌握了正確的教育方法，才能正確的引導(dǎo)孩子。

初中生想輟學(xué)怎么辦

1、查找孩子輟學(xué)的原因。從孩子個人、學(xué)校、社會找原因，查找孩子是否與不務(wù)正業(yè)的人混在一起，走上了歪路，所以才出現(xiàn)了想要輟學(xué)的想法。一般情況下，老師比較理解孩子的心理及其他情況，家長可以跟老師接談，找到孩子想輟學(xué)的原因，以及今后的方向。

2、調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。用身邊的人或事或家長知道的有關(guān)事例，講講學(xué)習(xí)不好的孩子，如果自己努力，一樣可以成為佼佼者，比如大數(shù)學(xué)家華羅庚小學(xué)時，數(shù)學(xué)成績很不好，被老師認(rèn)為不可救藥了，但后來發(fā)奮圖強，成為一代數(shù)學(xué)家，通過這些事例激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)信心和激情。

3、幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。如果是因為孩子基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)跟不上、壓力大而想要輟學(xué)，那么家長就要想辦法幫助孩子提高成績。如果家長自身有能力可以陪讀，如果沒條件則可以選擇一對一家教輔導(dǎo)，從而把孩子的學(xué)習(xí)成績提高，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

4、利用實踐方法讓孩子放棄輟學(xué)。利用假期時間家長可以領(lǐng)著孩子去大學(xué)看看、出去走走，讓孩子多看看、多思考一下，沒有知識能力將來在社會上得不到重用，沒有很大的發(fā)展?jié)摿?，讓孩子感受一下社會生活。還可以讓孩子與家長一塊去勞動，讓孩子身體驗勞動的辛苦，也許這樣給孩子一個巨大震撼，讓孩子放棄輟學(xué)念頭，重新開始新的學(xué)習(xí)。

5、家長要以身作則。雖然家長不能跟孩子學(xué)習(xí)同樣的知識，但可以學(xué)習(xí)良好的品質(zhì)，比如勇敢、堅持、真誠以及對生活激情都能影響孩子。有些家長一邊打著麻將，一邊要求孩子認(rèn)真讀書，實在不具有說服力。尊重孩子而不是讓孩子成為實現(xiàn)自己夢想的工具，讓孩子擁有自己的人生。不管學(xué)習(xí)成績好還是不好，真誠的接受孩子，去認(rèn)真發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。幫助孩子形成自己的優(yōu)勢，學(xué)會為孩子鼓掌，讓孩子保持自信。

孩子想輟學(xué)的原因

1、來自家長的壓力太大。適當(dāng)?shù)膲毫κ潜仨毜?，但孩子的承受能力有多大，作家長的心里應(yīng)當(dāng)有個數(shù)。問題是大部分家長往往從主觀愿望出發(fā)，不考慮孩子的感受，一味地加壓再加壓。這時孩子的心理最復(fù)雜，想學(xué)又學(xué)不好，自己又不知道怎么辦，這些沖突到了青春期后往往全部暴發(fā)出來，這也是孩子想輟學(xué)的一個主要成因。

2、因?qū)W習(xí)備受打擊。學(xué)習(xí)本來是一件愉快的事情，但當(dāng)以學(xué)習(xí)成績論成敗之后，學(xué)習(xí)成績就成了一種有形的壓力。家長要的是成績，學(xué)校要的也是成績，但由于人的差異性很大，學(xué)習(xí)成績參差不齊是必然的現(xiàn)象。這時對于學(xué)習(xí)好的孩子來說是種榮耀，而對學(xué)習(xí)不好的孩子就是一種打擊。有些學(xué)習(xí)不好的孩子很難反彈，每一次考試都可能成為一次打擊，當(dāng)打擊多了信心也就沒有了。

3、學(xué)習(xí)觀念不正確。在孩子早期采用價值條件化是有必要的，但當(dāng)?shù)搅似甙藲q時，要漸漸地過渡到有機體的價值評價上來。如果家長忽視了這一點，孩子的學(xué)習(xí)動力是不穩(wěn)定的。到了青春期時，學(xué)習(xí)上遇到挫折就會產(chǎn)生我不為家長學(xué)了的想法，這時孩子會產(chǎn)生自己的想法，這也是輟學(xué)的原因之一。