小學(xué)三年級對于的孩子來說都是一個分水嶺，一二年級的學(xué)習(xí)知識比較簡單，學(xué)習(xí)任務(wù)很輕松，在學(xué)習(xí)上根本看不出差距，但是一進(jìn)入三年級，學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)任務(wù)增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容有了難度，孩子們之間的學(xué)習(xí)差距越來越明顯，就會出現(xiàn)有的孩子產(chǎn)生畏懼逃避的心理和行為，也就是不愿意學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

孩子三年級已經(jīng)不學(xué)了怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的求知欲望，家長要知道，懶惰不僅是手腳懶，也是思想懶。一個不愛讀書的孩子往往是學(xué)習(xí)困難的孩子，遇到作業(yè)中難題需要思考時要么等待父母講解，要么不做，有的孩子還哭鼻子。一個人在童年時代，特別是在青少年時代，家長就要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成樂于讀書。讀書能催人奮進(jìn)，促使思考。

2、幫助孩子掌握方法，家長要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績的兩大重要因素，沒有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小朋友的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會打擊他的自信心，對學(xué)習(xí)感到厭倦。建議各位先跟老師溝通，找到孩子為何不愛學(xué)習(xí)，繼而針對性地找到方法，為小朋友調(diào)整。

3、幫助孩子建立自信，三年級孩子對學(xué)習(xí)沒興趣通常與學(xué)習(xí)自信心不足有關(guān)，因為三年級的學(xué)習(xí)難度有所提升，孩子在學(xué)習(xí)新知識和做題的過程中必然會遇到一些困難，有的孩子還沒有掌握合適的學(xué)習(xí)方法就會感覺學(xué)起來特別費勁，進(jìn)而對自己的智商和學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生質(zhì)疑，也就喪失了學(xué)習(xí)興趣。家長要重點幫助孩子建立自信。

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一二年級階段，孩子們所學(xué)的知識相對簡單，孩子們?nèi)〉煤玫某煽円蚕鄬θ菀?。正因為如此，一些家長錯誤、麻痹地放松了思想，沒有重視讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些認(rèn)識錯誤的家長等孩子到了三年級以后，大多會有一個共同感嘆：孩子的成績怎么忽然與別人出現(xiàn)了差距呢？小學(xué)一二年級，作為孩子學(xué)習(xí)生活的起點，是孩子可塑性最強(qiáng)的時期，這個時候所形成的習(xí)慣，將會貫徹孩子整個學(xué)習(xí)生涯，進(jìn)而影響到孩子一生的發(fā)展。

5、嘗試節(jié)制欲望，人的欲望是無止境地，要使孩子從幼年時期就應(yīng)接受一些困難，花費一定的體力和精神力量克服。在生活中，父母不要一味無條件地滿足孩子的需要。比如，出行能夠步行盡量選用步行的工具；讓孩子適當(dāng)參加一些體育鍛煉，磨練孩子的意志，比如徒步郊游，爬山等等，孩子在適量的體育鍛煉。

最后，孩子不愛學(xué)習(xí)，主要原因是對學(xué)習(xí)缺乏興趣。興趣是最好的老師，要讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣，家長的引導(dǎo)是分開不的，平時應(yīng)多和孩子以一種平等的心態(tài)進(jìn)行溝通。