初三是備戰(zhàn)中考的最后階段，也是最關(guān)鍵的階段，大部分孩子都會(huì)努力克制自己想玩手機(jī)的欲望，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考入理想的學(xué)校。而有一些孩子可能會(huì)因?yàn)閴毫Υ?，亦或是自己覺(jué)得沒(méi)有希望，干脆就放棄學(xué)習(xí)了，一心沉迷于手機(jī)中。

初三學(xué)生愛(ài)玩手機(jī)怎么辦

1、了解孩子沉迷手機(jī)的原因。家長(zhǎng)必須跟孩子好好地溝通一下，了解孩子的真實(shí)想法。有的孩子可能是覺(jué)得自己成績(jī)太差，已經(jīng)放棄了為中考一搏；有的孩子可能是抵擋不了手機(jī)的誘惑，情不自禁地想玩手機(jī)，學(xué)習(xí)壓力越大，欲望越強(qiáng)。所以，家長(zhǎng)必須心平氣和地跟孩子溝通交流，找到孩子沉迷手機(jī)的真正原因，才能采取有效措施幫助孩子擺脫手機(jī)的困擾。

2、說(shuō)服孩子認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)中考。有的孩子覺(jué)得自己成績(jī)太差，考上高中已經(jīng)沒(méi)有希望，就產(chǎn)生了自暴自棄的想法，所以，家長(zhǎng)要努力說(shuō)服孩子認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)中考。家長(zhǎng)要讓孩子明白，無(wú)論目前的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危灰锌汲煽?jī)沒(méi)出來(lái)，誰(shuí)都不能說(shuō)自己一定能考上或考不上高中，所以，誰(shuí)也不能輕易放棄最后一搏的努力。

3、幫助孩子抵制手機(jī)的誘惑。有的孩子心里明白中考的重要性，可就是擋不住手機(jī)的誘惑，尤其是進(jìn)入初三以后，學(xué)習(xí)壓力加大，孩子總是想著玩手機(jī)可以緩解壓力，所以，家長(zhǎng)必須幫助孩子抵制手機(jī)的誘惑。初三期間，家長(zhǎng)最好負(fù)責(zé)保管孩子的手機(jī)，沒(méi)有特殊情況不給孩子使用手機(jī)，這樣做就能讓孩子與手機(jī)保持一定的距離，減少手機(jī)給孩子帶來(lái)的誘惑。

4、豐富孩子的課余生活。初三階段的孩子，再去給他講一堆大道理，說(shuō)玩手機(jī)對(duì)眼睛不好，玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)等等，他基本上聽(tīng)不進(jìn)去。所以，家長(zhǎng)可以試著豐富孩子的課余生活來(lái)緩解孩子的沉迷程度。比如周末或者假期帶孩子去旅游，去野外實(shí)踐。通過(guò)這種方式填充孩子玩手機(jī)的時(shí)間，讓他沒(méi)太多的時(shí)間玩手機(jī)來(lái)達(dá)到緩解沉迷的目的。

初三學(xué)生愛(ài)玩手機(jī)的原因有哪些

1、孩子缺少陪伴。缺少父母的陪伴，孩子感到孤獨(dú)又無(wú)處訴求，而手機(jī)里豐富的有聲有色的內(nèi)容信息，沖擊著孩子的視覺(jué)和大腦，孩子更容易對(duì)此感興趣，沉浸其中而忘掉孤獨(dú)、無(wú)聊和煩悶。

2、娛樂(lè)方式受限。由于父母工作忙碌或者家庭教育意識(shí)匱乏，在孩子完成作業(yè)后，沒(méi)有對(duì)孩子做有益的引導(dǎo)，孩子找不到其他可以代替手機(jī)的更好的事情，手機(jī)因此成為了最方便的選擇。