孩子出現(xiàn)打人的行為會(huì)很常見(jiàn)，首先家長(zhǎng)要明白孩子打人的原因。孩子打人的情況會(huì)在吃零食時(shí)、玩游戲時(shí)、吃飯時(shí)、和別的孩子滑梯時(shí)各種事情上都會(huì)導(dǎo)致孩子打人，一部分是因?yàn)楹⒆佑凶晕冶Ｗo(hù)的意識(shí)，另一方面是孩子處于叛逆期。所以家長(zhǎng)要及時(shí)制止孩子的不良行為，避免造成不好的后果。

孩子愛(ài)動(dòng)手打人怎么教育

1、家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子。其實(shí)孩子動(dòng)手打人的技能在很小的時(shí)候就有了，可能孩子在很小的時(shí)候，會(huì)無(wú)意中一巴掌就拍在了家長(zhǎng)的臉上，孩子會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)臉上微笑的表情變化感覺(jué)很有趣，所以這個(gè)時(shí)候他也會(huì)跟著家長(zhǎng)笑。如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)改正孩子的錯(cuò)誤，無(wú)疑會(huì)讓孩子形成這樣的一種打人很好玩的感覺(jué)，對(duì)于以后教育增加難度。

2、家長(zhǎng)要以身作則。孩子模仿能力是非常強(qiáng)的，所以家長(zhǎng)要注意自己的言行，無(wú)意間不好的言行就會(huì)讓孩子模仿。孩子如果是因?yàn)槟７露鴮?dǎo)致了這種行為，家長(zhǎng)一定不要發(fā)脾氣，要很耐心地安撫并更正孩子。如果家長(zhǎng)喜歡在孩子面前相互地拍拍打打，他就會(huì)覺(jué)這是一種值得高興游戲，所以家長(zhǎng)一定不要有不好的行為示范。

3、教會(huì)孩子正確的表達(dá)方式。當(dāng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子說(shuō)：“我不喜歡你搶我玩具，我很生氣”這些之類(lèi)的話，其實(shí)也是在幫助孩子思考，觸發(fā)孩子大腦的理性思維。雖然一兩次或多次的提醒似乎沒(méi)什么效果，但次數(shù)多了，孩子會(huì)慢慢的懂得，生氣的時(shí)候可以說(shuō)出來(lái)，而不是發(fā)脾氣或打人。久而久之，孩子會(huì)獲得了比同齡孩子更理性的思維。

4、讓孩子知道什么是正確的相處方式。孩子的模仿力極強(qiáng)，如果經(jīng)常見(jiàn)到其他孩子打人，自己也會(huì)學(xué)著打人。在這種情形下，家長(zhǎng)要嚴(yán)肅地告訴孩子打人的行為不對(duì)，和同伴正確的相處的方式應(yīng)該是用說(shuō)話解決問(wèn)題、分享玩具、共同玩耍等。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)出明確地對(duì)錯(cuò)教導(dǎo)，孩子便不會(huì)盲目地模仿。

5、讓孩子閱讀相關(guān)話題的繪本，關(guān)于教育孩子方面的繪本有很多。比如，孩子通過(guò)友好而不是打人的行為贏得友誼的故事，又或者孩子由于打人的不良習(xí)慣被孤立等這類(lèi)繪本故事，雖然說(shuō)的是別人的故事，但孩子在聽(tīng)故事時(shí)常常會(huì)有代入感，故事里有正確行為的引導(dǎo)，那么孩子也輕易地跟隨。

從孩子心智發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)打人行為是非常正常的，關(guān)鍵在于作為家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)。在教育孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的過(guò)程中，不僅要考慮外界對(duì)孩子的影響，還有家庭環(huán)境的影響。所以陪伴孩子從好習(xí)慣的一點(diǎn)一滴做起，一同幫助孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。