孩子如今在重點(diǎn)班，競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，孩子學(xué)習(xí)壓力特別大，我們家長(zhǎng)要能夠理解，同時(shí)告訴孩子，有壓力是好事，說明孩子想要學(xué)好，但是一定要把壓力控制在合理范圍內(nèi)，孩子在重點(diǎn)班壓力大怎么辦呢？

孩子在重點(diǎn)班壓力大怎么辦

1、多溝通，多談夢(mèng)想，多鼓勵(lì)

學(xué)生都會(huì)有最大的特點(diǎn)，就是回到家里最煩父母問考多少，父母呢，那是非常想知道孩子成績(jī)?cè)趺礃?，其?shí)像一些重點(diǎn)高中的學(xué)生，家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心孩子的成績(jī)，因?yàn)槔蠋煏?huì)比家長(zhǎng)更擔(dān)心孩子的成績(jī)，并且孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境比較好，他們更能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，一旦成績(jī)出現(xiàn)下滑，他們就會(huì)快速調(diào)整的！

此時(shí)父母不能以家長(zhǎng)的身份和孩子進(jìn)行溝通了，要以朋友或?qū)煹纳矸菖c孩子溝通，談?wù)劯呖寄繕?biāo)大學(xué)，想學(xué)什么大學(xué)專業(yè)等等，隨后家長(zhǎng)了解后就要查詢資料，看看孩子的大學(xué)歷年錄取分?jǐn)?shù)線、專業(yè)課程及就業(yè)方向等，講給孩子聽，讓孩子意識(shí)到目前的成績(jī)與目標(biāo)大學(xué)的分?jǐn)?shù)差距，才能更積極孩子學(xué)習(xí)，孩子才能更有信心！

2、讓孩子把重點(diǎn)放在查漏補(bǔ)缺上

考試成績(jī)的一個(gè)主要功能就是告訴孩子，哪里出了問題，發(fā)現(xiàn)問題是好事情，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題才是根本。對(duì)成績(jī)的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該放到問題上，而不是成績(jī)本身，在高考前能發(fā)現(xiàn)的問題越多越好，能解決的問題越多越好，就怕發(fā)現(xiàn)的問題少了，問題留在了高考。

3、幫助孩子釋放壓力

當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，不要馬上阻止。孩子發(fā)脾氣是一種宣泄情緒的手段。某種意義上說也是一種發(fā)泄，通過這種發(fā)脾氣的方法把負(fù)面情緒宣泄出來，家長(zhǎng)不要立刻阻止。正確的做法是，先讓孩子發(fā)泄，等孩子情緒穩(wěn)定了，再了解孩子發(fā)脾氣的原因。

通過和孩子耐心的溝通，了解孩子的困難，給孩子一個(gè)正常的溝通環(huán)境和釋放壓力的渠道。特別要注意的是，解決問題要一碼歸一碼，不要把以前的事扯出來說個(gè)沒完，更不要數(shù)落孩子。

4、一定不要給孩子負(fù)擔(dān)

我們知道孩子成績(jī)的時(shí)候，不僅不能罵，而應(yīng)該是找到解決的辦法，找到原因出自哪里，一定要綜合思考，而不能一味的怪孩子不好好聽課，不好好做作業(yè)的問題！如果成績(jī)不好，有可能就因?yàn)樽x書的時(shí)候，在上一年級(jí)的時(shí)候，基礎(chǔ)就沒打好，自然就影響下一年級(jí)的繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)闀緦W(xué)習(xí)是連貫性的，承前啟后的，所以一定要把基礎(chǔ)學(xué)好。

孩子在重點(diǎn)班壓力大怎么辦？不要?jiǎng)硬粍?dòng)就問孩子的成績(jī)，讓孩子隨時(shí)調(diào)節(jié)好自己的心情，多去跟孩子溝通。