記憶力不好的孩子不僅會(huì)在學(xué)習(xí)方面會(huì)感到比較吃力，甚至還會(huì)因此喪失掉對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙，所以作為父母，一定要給予重視，然后采取科學(xué)的方法，在生活中多多引導(dǎo)他們，幫助他們提高記憶力。那么，記憶力不好的孩子怎么辦呢？

記憶力不好的孩子怎么辦

1.創(chuàng)設(shè)各種有趣的記憶游戲

游戲始終是孩子的最?lèi)?ài)。孩子在游戲過(guò)程中身心都處于亢奮狀態(tài)，這時(shí)候孩子記憶的積極性被最大限度地調(diào)動(dòng)起來(lái)?！皨寢?zhuān)覀兺孀蛱焱娴挠螒蚝貌缓?？”孩子可能把具體玩游戲的時(shí)間搞錯(cuò)，但是他會(huì)記住游戲本身。根據(jù)寶貝的這一特點(diǎn)，父母可以自己設(shè)計(jì)一些有趣的游戲來(lái)幫助孩子提高記憶力。

2.適當(dāng)重復(fù)，加深印象

越熟悉的事物孩子越容易記住，適當(dāng)重復(fù)可以幫助寶貝對(duì)需要記憶的對(duì)象加深印象，產(chǎn)生長(zhǎng)久的記憶。比如，父母想要讓孩子認(rèn)識(shí)各種顏色，其實(shí)根本不需要拿出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間來(lái)教孩子認(rèn)識(shí)顏色，只要在日常生活中，見(jiàn)到什么物品告訴寶貝這是什么顏色：“這些紅色的花好漂亮?！薄皩氊愐蕴O(píng)果，這個(gè)紅紅的蘋(píng)果很好吃。”經(jīng)過(guò)多次重復(fù)，孩子就能牢記各種顏色。

3.直觀的形象更容易強(qiáng)化記憶

比如孩子對(duì)數(shù)字完全沒(méi)概念，你可以用數(shù)瓜子這種直觀的方法讓孩子對(duì)數(shù)字有更好的理解和記憶。又比如孩子背詩(shī)歌的時(shí)候，你可以找一幅相關(guān)的圖給他看看，然后問(wèn)問(wèn)孩子能不能讀出詩(shī)歌里面都有哪些景物和人物，在背的時(shí)候，這個(gè)畫(huà)面感會(huì)幫助孩子很好的記憶。

4.鼓勵(lì)主動(dòng)學(xué)習(xí)

通過(guò)討論不同的話題，詢(xún)問(wèn)孩子的想法，讓孩子的學(xué)習(xí)更有吸引力。這鼓勵(lì)學(xué)生將信息在腦海中停留足夠長(zhǎng)的時(shí)間，以回答有關(guān)問(wèn)題，幫助他們發(fā)展批判性思維技能，同時(shí)提高記憶力。

5.好記性不如爛筆頭

看到這個(gè)題目，相信大家也能猜到增加孩子記憶力的一種方法，就是讓孩子寫(xiě)。記得上初中的時(shí)候，班上有幾名小學(xué)霸，他們背單詞都是在紙上不停地寫(xiě)，反復(fù)的記憶，這個(gè)過(guò)程就是一個(gè)強(qiáng)化記憶的過(guò)程，寫(xiě)得多了一會(huì)兒。他就能把它背下來(lái)。記性再好，不如用筆去寫(xiě)一些。尤其是白天孩子們背的東西多了，讀課文、背誦，有點(diǎn)枯燥了，就換一種形式，用筆寫(xiě)一寫(xiě)，寫(xiě)得多了，我們就可以口頭背一背，形式不斷的轉(zhuǎn)換，孩子才覺(jué)得不厭煩。

記憶力不好的孩子怎么辦，作為家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子的記憶力比較差，一定不要過(guò)于焦慮，而是要穩(wěn)定好自己的情緒，保持好耐心，在生活中慢慢引導(dǎo)他們。