高三不僅僅是一個拼努力的階段，也是一個拼心態(tài)的階段，高中各學科各板塊都是難點和重點，如果想升上高中，即使不是很聰明，但不聰明的人很多，只要你愿意努力，就能超過大量既不聰明也不努力的學生。

高三還有機會沖上去嗎

第一點：清楚階段性學習目標和高考目標

為何我用“清楚”階段性學習目標和高考目標呢？而不是“制定”呢？因為到了高三下學期，各位考生想必都有了明確的高考目標。

有考生想考985高校，有考生以本科院校為目標，不管目標大小，有目標就會有動力，有動力就會全力以赴，可是120天，說短不短，說長不長，確定了學習目標，更應(yīng)該時刻把它放在心里，更應(yīng)該付諸行動。

對于高三學習目標，我只能說一定要合理，比如一位河南考生目前成績460分，高考目標是要考上一本大學，那高考目標成績需要在530分以上，那差距70分，我們該怎么辦嗎？

此時就要制定階段性目標了，2月到3月底提高40分，4月提高20分，5月到6月份高考不到40天一邊鞏固學習成績一邊提高10分至15分，這樣到了高考，才會考出目標成績，才能實現(xiàn)一本大學夢，因此我們要有階段性學習目標和高考目標，用目標來激勵自己勇往直前。

第二點：抓住提分點，攻破提分點

進入高三下學期學習，基本上也是邁入了高三第二輪復習，它不像第一輪復習全面扎實基礎(chǔ)知識，而是針對高考大綱的重點知識、?？键c進行講解和學習，并且注重提升學生做題效率。

那對于?？汲煽儾焕硐氲母呷龑W生來說，我們不僅要跟從老師指導學習，更要清楚自己的各科薄弱點，抓住提分點，攻破提分點，才能快速提升學習成績。

很多家長對我說孩子的英語成績差，滿分150分只能考50分左右，不知道該怎么辦才好？

其實，學習英語真的比較難，但再難也有辦法，我個人感覺學習英語需要“背誦+做題”。

比如我們可以充實自己的英語詞匯量，拿一本高考英語單詞每天早自習讀100個，再讀一些固定短語搭配，一天一天堅持下去，就會對單詞形成記憶，提高自己的閱讀能力；其次每天堅持做一篇閱讀理解，并且是“做+看+讀”的方式去做閱讀理解，意思是先做一遍，認真對照答案，對答案時再根據(jù)問題和答案去看一篇文章，最后再通讀一篇文章（無聲讀），理解文章大意，這樣堅持30天，你就會發(fā)現(xiàn)英語的閱讀理解能力大大提高，做題速度也會大大提高。

當然也要一周做兩到三套試卷，不斷去積累單詞和固定搭配詞語，最后更要背誦一些英語寫作范文，方便寫作用，只要這樣，抓住提分點，攻破提分點，才可以提升學習成績。

第三點：學習要注重方法，會拿“分”也要懂舍棄

高考不到120天時間，想把模考成績從450分提升到600分比較難。

但若是掌握學習方法，努力學習，從450分提升到550分是有可能的，因為學習是一個量變到質(zhì)變的過程，當我們基礎(chǔ)扎實了，薄弱點重點攻破了，那自然會厚積薄發(fā)，不過，我們不可異想天開，得有自知之明。

為什么這樣說呢？因為學習不僅需要勤奮，也需要學習方法，更需要學習時間啊，而學習成績400多分，120天時間，想提升到600分那確實有點“不自量力”了，所以我們要學會“舍棄”。

一些難題或搞不懂的知識點，我們做簡單的了解就行，沒必要去深究，畢竟高考滿分750分，我們的目標成績是550分左右，那肯定就有200分要“丟棄”，而時間緊張，更要去舍棄一些知識點，用有限的時間去攻破提分點，拿到該拿的分數(shù)才是硬道理。

比如數(shù)學的雙曲線解答題，一般第一問比較簡單，我們可以拿滿分，而第二問就比較難，我們就可以舍棄，用放棄第二問的時間去做我們會做的題拿應(yīng)得的分，這更明智，所以學習要把握時間也要注重方法，該舍棄的要舍棄，把能拿的分數(shù)全拿下就是勝利。

第四點：注重個人情緒調(diào)整，保持信心

離高考越來越近，一些學生的心態(tài)起伏就比較大，情緒會低落，特別是經(jīng)過兩三個月努力學習，?？汲煽冎惶嵘?0分到20分的同學，情緒更會不好，甚至會自暴自棄想放棄。

不知道大家聽說這樣一句話沒有：“高考成績往往會比?？汲煽兏摺薄?/p>

說實話，確實如此，模考試題難度比較大，一些學生?？汲煽儾焕硐?，而到了高考，考試成績會比?？汲煽兏?0、30分，甚至高50分。

的。

高三學生進入“瓶頸期”，成績無法提升怎么辦

1.保持穩(wěn)定的心態(tài)

高三學生遇到“高原現(xiàn)象”，經(jīng)過長時間的努力，成績無法提升。這個時候，很多學生容易自我懷疑。有部分學生可能會認為自己不是學習這塊料。自暴自棄容易進入惡性循環(huán)，百害而無一利。所以，高三學生要保持穩(wěn)定的心態(tài)，給自己積極地情緒。心態(tài)好了，克服困難的勇氣有了，困難很快就沒有了。

2.反思學習方法、學習習慣

當遇到“高原現(xiàn)象”時，同學們可以反思一下學習方法跟學習習慣。學習方法不應(yīng)該是一成不變的，每個階段都有每個階段適應(yīng)的學習方法，把不適合的學習方法改掉，找到適合的學習方法，才能才有有所突破。

學習習慣跟學習方法不同。學習習慣是分好壞的，良好的學習習慣促進成績的提升，不良的學習習慣阻礙成績提升的腳步。在學習的過程中，高三學生要把不良的做題習慣跟考試習慣找出來，改掉不良的習慣，養(yǎng)成良好的習慣，能保證考試正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮。

3.獨立思考，深入學習

很多學生從“高原現(xiàn)象”中出不來，是因為不會獨立思考，沒有進行深入學習。只有思考，我們才能有所收獲。如果只是被動學習，不思考，不反思，永遠發(fā)現(xiàn)不了自身存在的問題。小的問題會形成大障礙，所以，高三學生要學會獨立思考，對于教材上的知識點要深入思考，不要只是淺嘗輒止的學習。

4.學會刷錯題

很多高三學生有錯題本，每次把錯題放到錯題本上就不管了。想要成績有所提升，高三學生要學會刷錯題。對于錯題本上的錯題，同學們要隔三差五地拿出來做一做。對于做錯的跟做對的給予不同的標記，做錯的題重點做，重復做，經(jīng)過多次復習，錯題就攻克了，成績也就提升了。

高三差生怎么提高成績

第一，端正學習態(tài)度

這里說的態(tài)度主要有兩種，第一種是壓根就厭學；第二種是看待考試的態(tài)度。

1、如果是態(tài)度上厭學，那么想必以前也是，這樣的學生基礎(chǔ)特別差，短期內(nèi)很難提高成績。就不多說了，聽天由命吧！

2、如果是看待考試的態(tài)度有問題。那就有的辦了?？荚嚳疾怀龊贸煽儯瑸槭裁?？一是基礎(chǔ)不牢，這種情況，家長一定要幫助孩子把學習重點轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)知識上，根基有了，就有提升的空間，否則就成了”空中花園”了。二是錯誤理解考試目的，很多學生以為考試目的是分出學生好壞或者衡量自己處于什么水平。其實不然，考試目的就是要考出學生哪里不會。比如，滿分100分，考了70分，那么沒拿到的30分就是考試目的，學生一定要理解這點。

第二、改變學習方法

1、查缺補漏

通過考試了解自己哪些知識還沒掌握，然后針對性的去補漏，并將錯題和解題方法記在筆記上，反復推敲其中的原理，做到充分理解，只有這樣，遇到同樣問題就不會再錯。我想高三一年的查缺補漏，完全可以大幅提升成績。

2、調(diào)整心理狀態(tài)

很多高三學生身背巨大壓力，導致自己很迷茫，甚至睡不著，上課注意力不集中等。這很容易耽誤學習，無論作為家長和學生，都應(yīng)保持冷靜，找對方法，按部就班查缺補漏，切不可到了高三就成了無頭蒼蠅，學習上一會這一會那。

第三、勞逸結(jié)合

俗話說“健康的身體是戰(zhàn)斗的資本”，家長和學生要制定合理的學習作息計劃，切不可沒日沒夜加班加點，休息不好，心理就會緊張，大腦就會不聽使喚。如此反復，學習狀況只會更糟。

第四、吃苦耐勞

學習是一件快樂的事情，但是同時學習也是需要付出努力和汗水的。如果想要獲得優(yōu)異的成績，就必須要付出比別人更多的辛勤，做到肯吃苦不怕累。