很多人都說后媽難當(dāng)，如果在遇上青春期的孩子后媽管理起來更是雪上加霜，對孩子的管教既不能管的太嚴(yán)，又不能放任不管。下面為大家分享下后媽跟青春期孩子相處方法，希望對大家能有所幫助。

后媽怎樣跟叛逆期的孩子相處

1、后媽不要試圖改變在孩子內(nèi)心的地位，保持和平平等的關(guān)系就可以。后媽和親生母親是不能比的，即使你掏心掏肺的對待孩子，孩子也不會領(lǐng)情的。百般的好，不如一個錯誤對他的影響大。保持好現(xiàn)狀就可以了，不要試圖非要得到孩子的心，孩子都是會有自己的衡量。

2、彼此之間保持距離，距離產(chǎn)生美，對家庭的和諧也是至關(guān)重要的。后媽還是需要和孩子之間保持一定的距離，不要太親密，也不要太疏離。太疏遠(yuǎn)對家庭和諧是不利的。

3、不干涉孩子的隱私，對孩子的想法多給與支持。青春期的孩子，越是對他呵斥，他內(nèi)心的叛逆越強(qiáng)烈。越是認(rèn)為你在跟他作對。作為后媽更是要注意自己的說話語氣和態(tài)度，面對孩子的隱私更不要去碰觸。

4、以自己為話題進(jìn)行閑聊，讓孩子感覺你是一位同齡好友。后媽應(yīng)該選擇較為輕松的閑聊來進(jìn)行溝通，并且需要多去以自己為話題來打開局面。每個人最熟悉的莫過于自己的事情，在與人交談的時候與其煞費(fèi)苦心地找話題，還不如從自己的經(jīng)歷開始說起。

叛逆期的孩子，比較獨(dú)立，情緒也比較容易暴躁，他們對外界持有懷疑的態(tài)度，所以，面對家長時，孩子也不會愿意主動吐露自己的心聲，親子之前的溝通就被阻斷了，那親子之間的相處自然也會矛盾重重，父母怎樣和叛逆期的孩子相處呢？

父母怎樣和叛逆期的孩子相處

1、要了解青春期的心理特點(diǎn)

青春期是孩子生理和心理都發(fā)生急劇變化的階段，家長必須對孩子的心理特點(diǎn)有所了解，才能用正確的方式引導(dǎo)孩子。家長可以通過看書、咨詢專家、咨詢老師等方式，了解孩子在青春期的心理特點(diǎn)，手中有了金剛鉆，才能攬好瓷器活，才能有針對性地搞好教育引導(dǎo)工作。

2、關(guān)心孩子，看孩子需要什么

隨著孩子慢慢地長大，逐漸有了自己獨(dú)立的思想，他們時不時地將自己的思想試探性地表露出來，卻又遭到大人的忽視甚至否定，給孩子內(nèi)心造成了一定程度的傷害，導(dǎo)致他們把自己封閉起來，并執(zhí)拗地按著自己的想法行事，在大人眼中就成了叛逆。所以問題的根源就是我們大人跟孩子溝通不夠，不知道他們需要什么，想干什么，假如我們了解了孩子的需要，并善待他們的思想，及時引導(dǎo)，幫他們實(shí)施，孩子必然敞開心扉，跟你保持溝通交流。

陪伴青春期的孩子，是一個技術(shù)活兒，里邊的門道絕不亞于陪伴幼兒園時期的小不點(diǎn)兒。親子溝通不止于探討人生或者發(fā)生沖突時才派上用場的技巧，平時細(xì)微處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴更加重要。那么，家長怎樣和叛逆期的孩子相處溝通呢？

怎樣和叛逆期的孩子相處溝通

1.面對問題，而不要回避矛盾。2.解決問題，而不是證明孩子的錯誤。3.換位思考，而不要固執(zhí)己見。

從本質(zhì)上說，親子溝通不是說教，而是改變行動。真正善于溝通的父母關(guān)注溝通的效果。每個“問題”事件的發(fā)生，正是親子溝通表達(dá)愛的契機(jī)，都是父母把愛的陽光灑給孩子的機(jī)會，在他們最無助的時候，我們需要堅(jiān)定、溫和地站在孩子的身邊，像是說：“沒什么，有爸媽在，我們一起扛！”給孩子足夠的安全感。另外，孩子也在學(xué)習(xí)自己的親人出錯時，愛是第一位的，先照顧出錯人的安全感，然后和出錯人一起解決問題。

父母在孩子表現(xiàn)出溝通的需要時，即使自己當(dāng)時情緒糟糕，也請控制下，不要粗暴地打斷孩子，只活在自己的世界里。這樣會導(dǎo)致孩子則陷入煩躁，焦慮，甚至出現(xiàn)逆反和抵觸，慢慢失去了和父母交流的意愿和動力。親子溝通需要形成真正意義上互動和交流，父母真正關(guān)心孩子的感受和需求。重要的不是你說了什么，而是孩子理解了什么，所以孩子的反饋非常重要。

叛逆期的孩子表現(xiàn)

叛逆期是孩子成長的重要時期，這個時期孩子是非常難管教的，他們通常變得情緒波動大，不喜歡被束縛，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，還固執(zhí)己見，家長若管理不當(dāng)，或加重孩子的叛逆情緒，將孩子推向一條不歸路。

叛逆期的男孩子該怎樣引導(dǎo)教育

調(diào)整心態(tài)。孩子叛逆是成長的一種表現(xiàn)。這是很正常的成長過程中必經(jīng)歷的。家長要調(diào)整心態(tài)，不要孩子到了叛逆期就如臨大敵。要給予孩子耐心與關(guān)愛，幫助孩子慢慢的走出叛逆期，不要強(qiáng)制性的壓抑孩子的叛逆，這只會使孩子更加的不愿意和父母親近。

學(xué)會與孩子溝通。當(dāng)家長與孩子產(chǎn)生矛盾的時候，你們之間最需要的不是應(yīng)該聽誰的，而是心平氣和的溝通，找出產(chǎn)生矛盾的原因，一起解決問題。你既是家長也應(yīng)該是孩子的朋友，平常的時候多和孩子溝通交流一下，不要進(jìn)行說教式的溝通。

給孩子空間，尊重孩子。孩子在慢慢成長的過程中，也在慢慢的擁有自己的思想與隱私。家長要學(xué)會放手，給孩子空間，尊重孩子的決定。不要總是把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，這只會把孩子越推越遠(yuǎn)。

善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。叛逆只是在一個特殊時期的特殊表現(xiàn)，并不能因此而抹殺孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。家長不能帶著叛逆的有色眼鏡，便否定孩子的所有。每個孩子都有自己的閃光點(diǎn)，越是叛逆期，越要給予孩子鼓勵和愛。

每個孩子都有叛逆期，但由于孩子的性格不同，生活的環(huán)境不同，會出現(xiàn)不同的叛逆表現(xiàn)，一些孩子叛逆情緒嚴(yán)重，情緒不穩(wěn)定，脾氣上來就會不受控制。摔東西，面對這種情況，家長千萬不要與孩子對著干，要及時與孩子溝通，教會孩子如何發(fā)泄情緒。

孩子進(jìn)入叛逆期要怎樣教育

1、溝通交流：屬于叛逆期的孩子，可能會出現(xiàn)與父母對抗的情況，此時家長需要與孩子進(jìn)行溝通和交流，并且注意語氣平和，了解孩子自身的需求，多聽孩子的意見。

2、正確引導(dǎo)：明確孩子的需求以及意見后，如果覺得孩子意見比較合理，可以幫助孩子實(shí)現(xiàn)想法。如果孩子意見或者需求不合理，需要與孩子講道理，讓孩子明確事情的嚴(yán)重性。

3、尊重孩子的感受：孩子之所以會叛逆是因?yàn)樗淖晕乙庾R在逐漸成熟，這也是孩子長大的一個標(biāo)志，所以家長們應(yīng)該為孩子的某些“叛逆表現(xiàn)”感到高興。讓他有自己的空間，就是打破常規(guī)的魚缸，讓孩子有更多發(fā)展的機(jī)會，這對于其成長是很有幫助的。

4、讓孩子自己嘗試做決定：叛逆期的孩子實(shí)際上有一個心理就是認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，能夠自己去做一些決定了。但是他們這種心理在家長眼里就是不聽話、叛逆的表現(xiàn)。家長要把叛逆期的孩子當(dāng)成一個平等的人對待，而不是一副自己就是真理的姿態(tài)，這樣孩子也不會做出太多叛逆的行為。

很多父母總說孩子叛逆不好管，其實(shí)叛逆的背后也從另一個方面說明了孩子的成長，希望青春期孩子的家長都做一個有心的家長，多去觀察孩子的特點(diǎn)、了解孩子的需求。

高中孩子叛逆期家長怎樣和孩子溝通

1.避開鋒芒，改變溝通模式

責(zé)備、說教是青春期孩子最反抗的事情。他們迫切想自主，又敏感地愛面子，所以千萬不要和他們比較。如果把他們當(dāng)成孩子一樣繼續(xù)訓(xùn)斥，逼迫他們承認(rèn)錯誤的話，孩子一定會變得更反抗。壓抑住心情，直到說話為止。

2.適度放手，提高對孩子的容忍度

青春期孩子的心里充滿了矛盾。他們希望自己獨(dú)立，但是不需要依賴。希望交往，但是敏感封閉。所以，他們總是做一些奇怪的“笨蛋”的事情。比如，突然關(guān)閉了自己，沉迷于某個偶像，穿著奇怪的服裝，很失落。此時，接受和放手是青春期孩子對應(yīng)的關(guān)鍵詞。對于非原則性的問題，閉上嘴盡情嘗試吧。孩子需要這些探索和試行錯誤，才能發(fā)現(xiàn)真正的自己。

叛逆期每個孩子都會經(jīng)歷，此時的孩子很容易就會被特殊的情感所影響，出現(xiàn)脾氣暴躁、反抗權(quán)威、逆反家長等一系列的問題。面對這個時期的孩子，家長一定要做出合理規(guī)劃，耐心引導(dǎo)孩子，幫助孩子早點(diǎn)走出叛逆期。

對于叛逆期的男孩子怎樣正確引導(dǎo)

1、與孩子溝通要保持冷靜：以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。

2、在溝通中多觀察：溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

3、用商量解決問題：以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會增強(qiáng)，有利于以后問題的溝通。家長經(jīng)常的錯誤是，當(dāng)前題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后問題解決的機(jī)會。

4、幫助孩子做自我評價：幫助孩子完成正確客觀的自我評價。和他一起分析學(xué)習(xí)成績、勞動態(tài)度、刻苦程度、時間效率、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、尤其是集體對他的公眾評價。是孩子對自己在集體中的角色有明確的認(rèn)識，不要好高鶩遠(yuǎn)地去攀比，也不要草率地認(rèn)為比后進(jìn)同學(xué)優(yōu)秀。要客觀自我認(rèn)識，接受當(dāng)前自我。