初中的學(xué)習(xí)任務(wù)量大，學(xué)習(xí)難度高，需要孩子全身心投入。而有一些孩子出現(xiàn)了學(xué)習(xí)不用心的情況，出現(xiàn)了上課不認(rèn)真聽講，做作業(yè)馬虎的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長應(yīng)該重視孩子的變化，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

初二孩子不用心學(xué)怎么辦

1、孩子的注意力問題。孩子的注意力就是孩子在學(xué)習(xí)的時候思想會慢慢的分心分神，注意力不集中，這種情況大多孩子都會出現(xiàn)，但是注意力是每個孩子的基礎(chǔ)能力，孩子注意力時間比較少，就很容易表現(xiàn)出學(xué)習(xí)一會就分心分神的情況，所以家長需要提高訓(xùn)練孩子的注意力問題。

2、要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)興趣很多家長說不知道怎么培養(yǎng)，說培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，知道但是不知道從哪來開始，家長可以通過讓孩子在日常生活中運用孩子學(xué)習(xí)中的知識，當(dāng)孩子認(rèn)識到需要用到學(xué)習(xí)的知識的時候，孩子會在心里想這個好像學(xué)過，沒學(xué)會，回去看看，孩子會自覺的學(xué)習(xí)，家長經(jīng)常讓孩子做這樣的事情，更利于孩子自覺學(xué)習(xí)。

3、要培養(yǎng)孩子對時間的把握。孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真不會學(xué)習(xí)兩分鐘就不認(rèn)真的，至少也要十分鐘左右才會出現(xiàn)不認(rèn)真分心的情況，因為每個孩子都有自己的注意力集中時間，家長可以給孩子定時間，讓孩子學(xué)習(xí)一會，快分心的時候就休息，也可以玩限定時間的游戲，不斷的培養(yǎng)孩子對時間觀念的正確觀，讓孩子對掌控時間有更多的認(rèn)識。

4、減緩孩子的用腦疲勞。家長有沒有發(fā)現(xiàn)過孩子學(xué)習(xí)一會很累，還有孩子學(xué)習(xí)一會就會非常困想睡覺，這是孩子用腦后腦細胞衰老造成腦疲勞的原因，每個人都有，孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，很多孩子學(xué)習(xí)會很短的時間就會出現(xiàn)腦疲勞造成孩子不想學(xué)習(xí)，所以家長要分辨出孩子的情況，是否需要提高孩子用腦疲憊問題。

孩子不用心學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講，放學(xué)后不認(rèn)真寫作業(yè)，孩子的成績一直上不去，家長們怎么勸也沒有用。那么，孩子不用心學(xué)怎么辦？

孩子不用心學(xué)怎么辦

1、對這樣心情浮躁不踏實學(xué)習(xí)的人，從正面多讓他看看大國工匠的故事，一輩子踏實刻苦把一件事做到極致，成就一番事業(yè)。

2、從反面用挫折教育使他得到不用心學(xué)習(xí)，小事做不好，大事做不成的教訓(xùn)。只要他明白了靜下心來就會用心學(xué)習(xí)了。

3、缺乏的是堅定的毅力，因為他們的自制力并不是很強，很容易在課堂上或者是在下學(xué)期的時候分散休息，所以他們在學(xué)習(xí)的時候，家長要在一旁督促，一是陪伴孩子學(xué)習(xí)，二是監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，增加他能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)。

孩子不用心學(xué)的原因

很多孩子犯錯誤的最大的一個原因就是態(tài)度問題，做事不認(rèn)真，也不用心。對此家長也是批評過孩子很多次，但是孩子依舊我行我素。這讓家長很是頭疼無奈，不知道怎么管教才好。

孩子做什么都不認(rèn)真不用心怎么辦

1、找出孩子不認(rèn)真的原因。對于粗心大意的孩子，父母首先應(yīng)該找出他們粗心的原因。例如：有些孩子由于擔(dān)心自己作業(yè)寫不完，或者學(xué)習(xí)、生活任務(wù)安排得太多，不得不利用更少的時間來完成這些任務(wù)，這樣，慢慢地，便養(yǎng)成了粗心大意的壞習(xí)慣。

父母應(yīng)該認(rèn)真觀察孩子平時學(xué)習(xí)或者生活中的表現(xiàn)，找出孩子粗心的原因。針對不同的原因，再采取不同的措施來進行糾正。

2、讓孩子多做一些細活兒，給予孩子肯定和鼓勵。父母還可以讓孩子做一些需要耐心和細心的活兒，例如繡花、剝豆子、擇菜等，來培養(yǎng)孩子的細心品質(zhì)。當(dāng)孩子表現(xiàn)好時，父母要及時給予表揚；表現(xiàn)不好時，也要鼓勵他們勇敢地進行下一次嘗試。在做這些細活兒前，父母應(yīng)該教給孩子相應(yīng)的技巧，這樣才能取得良好的效果。

3、真正理解孩子，幫助孩子找到問題產(chǎn)生的原因，是因為對學(xué)習(xí)沒有興趣，還是對自己缺乏自控力，還是貪玩，注意力無法集中，還是本身智力跟不上，因為感到困難，從而喪失了學(xué)習(xí)的信心？只有找到了問題背后真正的原因，才能有的放矢，幫助孩子解決問題。

孩子不用心學(xué)習(xí)寫作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，成績低下，更是令父母頭疼不已。這時候良好的專注力，就是孩子今后學(xué)習(xí)的有力保障，而專注力不是天生的，它需要后天的培養(yǎng)。

孩子做作業(yè)不認(rèn)真不用心怎么辦

1、強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，家長要重點關(guān)注孩子平時作業(yè)或考試中的錯題，引導(dǎo)孩子認(rèn)真分析每道題的錯誤原因，讓孩子明白題目做錯與平時學(xué)習(xí)的努力程度不夠息息相關(guān)，只要多付出一點努力，就能取得更好的成績，這樣做才能讓孩子意識到認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。

2、學(xué)會控制情緒，很多家長在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候，說讓家長不生氣是萬萬不可能的，特別還是處于高中這個關(guān)鍵特殊的時期，有時候氣得都能渾身發(fā)抖、呼吸都覺得不通暢，可即使是這樣，也不要氣惱啊，特別是有的家長本身還有一些身體健康問題，一生氣，血壓會嗤嗤往上飆升，所以為了健康，家長要控制自己的情緒，深呼吸幾次，待自己平緩了再來解決問題。

3、引導(dǎo)孩子檢查作業(yè)， 有很多家長，當(dāng)孩子做完作業(yè)后沒有讓孩子自己檢查這一環(huán)節(jié)，而是由家長代替檢查，這樣做往往會導(dǎo)致孩子形成依賴性，應(yīng)該讓孩子認(rèn)真檢查一遍，可以告訴他們作業(yè)中仍然存在問題，于是孩子就會更加認(rèn)真地檢查自己的作業(yè)。如此反復(fù)進行，就會慢慢養(yǎng)成孩子認(rèn)真的好習(xí)慣。

4、以身作則，父母是孩子的第一任老師，孩子的模仿力很強，尤其是低年級的孩子，他們的很多習(xí)慣是跟父母潛移默化中學(xué)的。家長在家庭中的一舉一動都會影響孩子，所以要想讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，家長要注意做孩子認(rèn)真的榜樣。

家長要了解孩子做事情的時候都是靠自己的好奇心，而這件事情如果沒有滿足孩子的好奇心，孩子很可能就沒有耐心再繼續(xù)做下去了。所以在孩子的成長過程中培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真用心是非常重要的，因為很多習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的。

孩子不認(rèn)真不用心怎么教育

1、培養(yǎng)孩子對事情的興趣。提高專注力興趣，是孩子最好的老師。只有對某件事有了興趣，孩子才會專心去做，努力做好。這個時候父母應(yīng)該創(chuàng)造一些新花樣，讓孩子對這件事重拾興趣，幫助他提高專注力。家長應(yīng)該時刻注意。讓孩子養(yǎng)成做事有頭有尾，不半途而廢的習(xí)慣。孩子在看書時，讓孩子看完一本再換，孩子玩玩具時，不要一次放一大堆。不要讓孩子自己去選擇，而是讓他在別無選擇的情況下，專注于某件事并將這件事堅持到底。

2、控制孩子的行為，培養(yǎng)自我控制力。從控制孩子的某個行為開始，比如吃飯、搭積木、電視等，做這些孩子感興趣的事情的時候，讓他不東張西望、不胡言亂語、不亂動亂摸、不顧此失彼。如果孩子能很好的控制與這些行為無關(guān)的動作，就很容易達到專心致志做某件事。

3、給孩子營造良好的生活空間，培養(yǎng)獨立性。任何人都需要獨立的空間，孩子亦是如此。所以不管是低齡還是高齡孩子，父母都需要給他營造一個良好的生活環(huán)境。尤其是孩子自娛自樂的時候，父母不要隨便打擾，因為任何噪音都可能會分散孩子的注意力，使他無法專注某事。除此之外孩子遇到困難了，父母不必急于幫忙，而應(yīng)該讓孩子學(xué)會獨立解決，杜絕依賴。因為思考問題本身就是專注力集中的表現(xiàn)。

4、培養(yǎng)孩子對時間的把握。每個孩子都有自己的注意力集中時間，五六歲的孩子正常情況也有半個小時左右的時間。如果孩子沒有那么多時間就說明孩子的注意力極度的差，家長可以給孩子定時間，讓孩子學(xué)習(xí)一會，休息一會，也可以在限定時間內(nèi)玩游戲，不斷的培養(yǎng)孩子對時間觀念的正確觀，也讓孩子對掌控時間有更多的認(rèn)識。

孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度比較敷衍，不用心，其中主要的原因就是：他們對學(xué)習(xí)不感興趣；缺乏學(xué)習(xí)動力以及目標(biāo)；沒有從中體驗到成就感以及樂趣；沒有掌握到正確的學(xué)習(xí)方法等等。所以家長可以從這幾方面入手，來轉(zhuǎn)變他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，孩子讀書不用心怎么辦呢？

孩子讀書不用心怎么辦

1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣。父母應(yīng)把眼光多聚焦在孩子的學(xué)習(xí)亮點上，比如一個好習(xí)慣，一點好成績，及時地“看到”，并且反饋給孩子，表達父母的關(guān)注和欣賞肯定。有智慧的父母主動參與孩子的學(xué)習(xí)，做題目故意做錯，讓孩子來糾正，借此夸一夸孩子，使孩子獲得成就感，有意無意地幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的興趣和自信。結(jié)合孩子的特點，學(xué)習(xí)時間不宜連續(xù)太長。有經(jīng)驗的老師在上課的時候運用輪流提問的方式，讓孩子參與互動，以此集中孩子的興奮度和注意力。體息日在家里做功課復(fù)習(xí)，也要有間隙，父母讓孩子有活動的機會，做做自己喜歡的事情。平時注意在生活的細節(jié)方面關(guān)注和引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真、完善地做事，良好的作息習(xí)慣，專心的學(xué)習(xí)態(tài)度等。

2.增強學(xué)習(xí)快感。著名物理學(xué)家楊振寧曾說過：他不贊成有人說他是“刻苦”學(xué)習(xí)的，因為他在學(xué)習(xí)中從沒感到“苦”，相反，體會到的是無窮的“樂”。學(xué)習(xí)若能給孩子帶來快樂，那么孩子一定會喜歡學(xué)習(xí)，年齡越小的孩子，學(xué)習(xí)興趣越是以直接興趣為主。例如：有的孩子喜歡畫畫，可能是他樂意用五彩的蠟筆在紙上涂抹，看著五彩的線條在紙上延伸、擴展，他的思維、想象也跟著任意遨游、旋轉(zhuǎn)；也可能是老師經(jīng)常表揚他，雖然他畫得并不怎么樣。那么，怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓返氖履?

首先，多表揚，少批評。要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自已很差，總有錯，在學(xué)習(xí)中有壓抑感，于是厭惡學(xué)習(xí)。如果孩子是真的做錯了，當(dāng)然也要給予批評，讓孩子明白大人為什么要批評他，讓他明白道理。

其次，使孩子一開始就有成功的體驗。成人要盡可能使孩子掌握好知識，一開始就讓孩子學(xué)懂，這樣既增強了孩子的自信心，又使他體驗了學(xué)習(xí)的快樂。

處于小學(xué)二年級的孩子年齡還比較小，總是會被一些有趣的因素給吸引，所以在對待枯燥無趣的課本時，態(tài)度就相對來說比較敷衍。但是作為家長，要正確看待孩子的這一行為，同時也要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǘ喽嘁龑?dǎo)他們。那么，二年級孩子讀書不用心怎么辦呢？

二年級孩子讀書不用心怎么辦

1.和孩子溝通，找到孩子學(xué)習(xí)不用心的原因：孩子為啥對學(xué)習(xí)不能專注，是不喜歡學(xué)習(xí)，因為題太難，不會？還是孩子懶惰不愛動筆寫字？或者還有其他的什么原因？只有找到問題的所在，才能夠很好幫助孩子解決問題，提升孩子的學(xué)習(xí)能動性。

2.和孩子一起制定一個比較容易完成的小目標(biāo)：如果孩子長期對學(xué)習(xí)不感興趣，也可能是因為缺乏了自信，當(dāng)家長的完全可以通過幫助孩子樹立信心來提升孩子對于學(xué)習(xí)困難的抵觸情緒。比如給孩子制定一個很容易完成的小目標(biāo)。等孩子完成了，再制定一個大的目標(biāo)，督促。協(xié)助孩子完成。

3.循序漸進，慢慢引導(dǎo)孩子每天進步一點點：家長要做到的是不能著急，有些孩子一時滿足不了家長的要求，家長就大吼大叫，以至于孩子本來在慢慢改善的，也前功盡棄了。一個壞習(xí)慣可能整天就形成了，但是養(yǎng)成一個好習(xí)慣確需要很長的時間，所以家長不能著急，只要孩子有進步就值得肯定，對孩子的要求不能太高，要慢慢來，有耐心有方法，斗智斗勇嘛！

4.要允許孩子做他自己感興趣的事：比如孩子放學(xué)了想要先玩一會兒，結(jié)果你制止了，孩子即便是面對作業(yè)，學(xué)習(xí)，也會心不在焉。所以，讓孩子把喜歡的事情，感興趣的事情做完，這有助于孩子在面對學(xué)習(xí)時更專注，不分心。其實，體育項目，鍛煉手指的靈活度，閱讀等等，都是有益于孩子的腦發(fā)育的，更利于孩子的學(xué)習(xí)專注力。