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孩子不自律怎么教導(dǎo)

2024-04-031553閱讀量
  • 孩子不自律怎么教導(dǎo)

    人們都說孩子成長(zhǎng)的象征就是自律,只有孩子在生活中自律,在學(xué)習(xí)中自律,這樣孩子才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么孩子不自律怎么教導(dǎo)?

    孩子不自律怎么教導(dǎo)

    如果你的孩子非常懶散不自律,那么我們就要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讓他做完規(guī)定的事情,一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,這些毛病就可以改變了。比如每天讓他自己整理衣物,自己刷牙洗臉,洗自己的襪子,讓他自己的事情自己做。

    家長(zhǎng)在面對(duì)這種情況時(shí),可以多帶帶孩子去跟一些勤勞自律的小孩接觸,看看其他小孩是怎么學(xué)習(xí)生活的。人們常常說榜樣的力量是無窮的,古人又說,近朱者赤,近墨者黑。你讓他多去接觸一些優(yōu)秀的小孩子,在他們的熏陶之下,那這個(gè)孩子的一些陋習(xí)也可能隨之改變。

    家長(zhǎng)要對(duì)自己和孩子統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),不能要求孩子去做,然而自己卻做不到。父母要用良好的行為習(xí)慣給孩子帶來積極的影響,比如和孩子說好了10點(diǎn)睡覺,那么自己也要遵守約定。

    同時(shí),父母還要說話算話,答應(yīng)了孩子的事情就要做到,比如答應(yīng)陪孩子一起晨練,不要到了時(shí)間又用各種理由推辭。如果父母總是出爾反爾,那么以后無論你說什么,孩子都不會(huì)聽。

  • 孩子拖拉磨蹭不自律該怎么教育

    孩子拖延磨蹭的行為,并不是一個(gè)好習(xí)慣,可能和孩子的習(xí)慣有關(guān),拖拉磨蹭的行為也可能和孩子對(duì)任務(wù)的重要性和緊迫性缺乏認(rèn)識(shí)。不管是什么原因?qū)е潞⒆油侠ゲ涞男袨?,都需家長(zhǎng)輔助孩子改正。引導(dǎo)孩子的過程中不能心急,要慢慢來,對(duì)孩子多一點(diǎn)督促,幫助孩子改變不良習(xí)慣。

    孩子拖拉磨蹭不自律該怎么教育

    1、制定計(jì)劃:有些孩子磨蹭是由于沒有制定規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃,就會(huì)變得漫無目標(biāo),不知道該做什么,也就不會(huì)很好的利用時(shí)間。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后按照計(jì)劃督促孩子完成既定的目標(biāo),每次完成一個(gè)目標(biāo)就要給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),慢慢形成良好的習(xí)慣。

    2、建立良好的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:當(dāng)孩子完成任務(wù)后,給予一些小獎(jiǎng)勵(lì),例如表揚(yáng)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等等。這可以讓孩子對(duì)完成任務(wù)產(chǎn)生積極的認(rèn)同感,從而激發(fā)他們做事的積極性。

    3、教育孩子自律:通過培養(yǎng)孩子的自律能力來幫助他們養(yǎng)成做事情的習(xí)慣。父母可以向孩子傳授如何制定計(jì)劃和保持執(zhí)行力的技能,同時(shí)在孩子做得好的時(shí)候給予物質(zhì)或非物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)幫助獎(jiǎng)勵(lì)習(xí)慣建立起來。

    4、給予孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì):給孩子一定的自主權(quán),讓他們自己完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù),這可以激發(fā)他們的信心,從而促進(jìn)他們的發(fā)展和學(xué)習(xí)。同時(shí)也可以學(xué)習(xí)了解適當(dāng)?shù)姆攀纸o自然成長(zhǎng)一些空間。

  • 孩子不想上學(xué)怎么教導(dǎo)

    說起孩子的學(xué)習(xí),相信是每一位家長(zhǎng)都格外關(guān)注的事情,家長(zhǎng)都期望能夠望子成龍,望女成鳳的。但是有的時(shí)候,孩子壓力過大,就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,會(huì)變得不想去學(xué)校。

    孩子不想上學(xué)怎么教導(dǎo)

    1、要接納孩子,并深入了解孩子厭學(xué)的原因。孩子一旦厭學(xué),大多數(shù)家長(zhǎng)都很難接受。在這種情況下,如果只是簡(jiǎn)單地去指責(zé)孩子,是不可能打消孩子厭學(xué)的念頭,相反,家長(zhǎng)要了解孩子的心理,比如厭學(xué)的孩子會(huì)感到自己很無助,他需要得到來自家長(zhǎng)的理解和接納。

    因此,家長(zhǎng)先從情感上去接納孩子,關(guān)注他們厭學(xué)背后的心理成因,這才有可能取得孩子的信任,為深入了解孩子厭學(xué)的原因做好鋪墊,教育孩子才能有的放矢。

    2、調(diào)整教育方式。和孩子多進(jìn)行心平氣和的交流溝通。面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒,不要總是以高姿態(tài)的口吻教育孩子,不是責(zé)怪就是吵罵,總說孩子不學(xué)習(xí)就是對(duì)不起自己辛辛苦苦養(yǎng)大他。

    3、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。常常暗示孩子,他是最棒的,他能做得比別人好,只是做不做的問題,然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間,讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí),給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  • 孩子不自覺不自律怎么辦

    有很多孩子做作業(yè)需要家長(zhǎng)督促,不管是吃飯,睡覺還是學(xué)習(xí),都需要家長(zhǎng)盯著才能好好做,否則孩子就是能拖則拖,不到最后一刻,絕對(duì)不干。面對(duì)孩子如此不自律,不自覺的表現(xiàn),家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施,幫助孩子。

    孩子不自覺不自律怎么辦

    1、給孩子制定計(jì)劃或者規(guī)則。孩子畢竟處于成長(zhǎng)發(fā)育階段,并不能認(rèn)識(shí)到自律品質(zhì)的優(yōu)勢(shì)與重要性,就像不能深刻體會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)的好處與必要性。如果設(shè)定的計(jì)劃實(shí)施起來過于困難,有礙自信心,孩子并不會(huì)愈挫愈勇堅(jiān)持下去,反而會(huì)放棄。看動(dòng)畫片、電視,提前約定好看多少數(shù)量,或看多長(zhǎng)時(shí)間,如果違約相應(yīng)承擔(dān)什么樣后果。

    2、給孩子一個(gè)好的環(huán)境。自律的孩子在做事上是需要極強(qiáng)的專注力,就要有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證不被打擾。因此,在孩子做作業(yè)的時(shí)候,爸媽千萬不要去干擾孩子,在一旁放電視、玩手機(jī),又或者在一旁指點(diǎn)孩子的坐姿,孩子就很容易分散注意力,無法集中精神在作業(yè)上,最后導(dǎo)致拖延的出現(xiàn)。

    3、培養(yǎng)孩子的自律觀念。在孩子玩耍前,爸媽要先和孩子約定玩的時(shí)間,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)孩子可以盡情的玩,約定時(shí)間一到,孩子必須自覺停止。

    如果孩子不能馬上停止,就需要對(duì)孩子適當(dāng)“懲罰”,可以減少玩的次數(shù)或減少下次玩的時(shí)間,讓孩子為自己的“違約”付出代價(jià),這樣做孩子才知道自律的重要性,不自律會(huì)受到懲罰,逐步培養(yǎng)起孩子自律的觀念。

  • 14歲孩子不自律怎么辦

    孩子不自律一般受家長(zhǎng)的影響比較大,一個(gè)沒有原則的家長(zhǎng),是不可能培養(yǎng)出一個(gè)有自律性的孩子,所以想要孩子成為一個(gè)自律的人,家長(zhǎng)必須要以身作則,成為孩子自律的榜樣。

    14歲孩子不自律怎么辦

    1、成為孩子的榜樣。孩子的本性就是模仿,在一個(gè)家庭之中,家長(zhǎng)就是孩子最好的模仿對(duì)象,孩子就像是父母的影子,家長(zhǎng)的一言一行都在影響著孩子,所以作為家長(zhǎng),一定要成為孩子的榜樣,對(duì)于自己的一言一行都要嚴(yán)格要求。

    在家弄的時(shí)候一定不要懶散,把東西放在它應(yīng)該放的位置上。鞋子一定要放在鞋柜里,如果地上臟了,一定要第一時(shí)間及時(shí)的去清理,并且要經(jīng)常大掃除,讓房間看起來整潔。再有就是要養(yǎng)成看書的好習(xí)慣,都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響,讓孩子成為一個(gè)熱愛學(xué)習(xí),熱愛干凈的人,這對(duì)于以后的生活或者工作都會(huì)有一定的幫助。

    2、有目標(biāo)。有目標(biāo)就是先確認(rèn)自己的需求,然后按照需求再去做這件事情,這樣才能得到自己想要的結(jié)果。譬如我們吃飯一樣,要先知道這頓飯有幾個(gè)人吃,我們才能決定需要幾個(gè)碗幾個(gè)筷子,不然少了還要多跑一趟,多了又沒有地方放。

    而不自律的孩子就是沒有計(jì)劃的做一件事情,他們不知道這件事情做完了之后,下一個(gè)事情要做什么,而且對(duì)于事情,他們也分不清那個(gè)事情輕,那個(gè)事情重。

  • 初二的孩子不自律怎么辦

    一個(gè)自律的孩子,可以很好地安排自己的時(shí)間,不用家長(zhǎng)的督促也能嚴(yán)格的執(zhí)行,在做事方面也比較有條理,非常受他人的喜愛??墒怯行┖⒆邮苣承┮蛩氐挠绊?,非常缺乏自律的品質(zhì),讓父母非??鄲馈?/p>

    初二的孩子不自律怎么辦

    1、給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律的孩子在做事上是需要極強(qiáng)的專注力,就要有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證不被打擾。因此,在孩子做作業(yè)的時(shí)候,爸媽千萬不要去干擾孩子,在一旁放電視、玩手機(jī),又或者在一旁指點(diǎn)孩子的坐姿,孩子就很容易分散注意力,無法集中精神在作業(yè)上,最后導(dǎo)致拖延習(xí)慣的出現(xiàn)。

    2、培養(yǎng)孩子自律觀念。在孩子玩耍前,爸媽要先和孩子約定玩的時(shí)間,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)孩子可以盡情的玩,約定時(shí)間一到,孩子必須自覺停止。如果孩子不能馬上停止,就需要對(duì)孩子適當(dāng)“懲罰”,讓孩子為自己的“違約”付出代價(jià),這樣做孩子才知道自律的重要性,不自律會(huì)受到懲罰,逐步培養(yǎng)起孩子自律的觀念。

    3、家長(zhǎng)要有威嚴(yán)。有些家長(zhǎng)也想讓自己的孩子自律起來,可是她們自己本身就對(duì)這些事情很懈怠,所以也就造成了孩子根本不把家長(zhǎng)的話放在心里,從而依舊保持著不自律的情況。一個(gè)沒有原則性的家長(zhǎng),是不可能培養(yǎng)出有自律性的孩子的,甚至這種家長(zhǎng)還會(huì)成為孩子在成長(zhǎng)道路上的絆腳石。

    4、制定規(guī)則,賞罰分明。家長(zhǎng)要坐下來與孩子制定生活和學(xué)習(xí)的基本規(guī)則,例如幾點(diǎn)起床,幾點(diǎn)睡覺等等一些基本的生活規(guī)則和按時(shí)完成作業(yè),讀書的時(shí)間等學(xué)習(xí)上的基本規(guī)則。

  • 孩子不自律應(yīng)該怎么辦

    自律可以說是一種良好的品質(zhì),可是總有一部分孩子,無論家長(zhǎng)怎么培養(yǎng),孩子還是會(huì)出現(xiàn)拖延或者打亂計(jì)劃的表現(xiàn),導(dǎo)致很多家長(zhǎng)對(duì)此也表示很無奈。又不能強(qiáng)制孩子完成計(jì)劃。

    孩子不自律應(yīng)該怎么辦

    1、讓孩子自己制定計(jì)劃,有的時(shí)候家長(zhǎng)過于的照顧孩子,往往會(huì)讓孩子失去鍛煉自己的機(jī)會(huì)。所以說與其每天早上催促孩子起床,不如讓孩子自己去定鬧鐘決定時(shí)間。而對(duì)于七歲之前的孩子來說,他們的拖延狀況并不是因?yàn)樗麄儾蛔月?,僅僅是因?yàn)樗麄兲幱诘陌l(fā)展階段還不能夠推動(dòng)他們準(zhǔn)確的認(rèn)知時(shí)間。提前讓孩子做實(shí)驗(yàn)去感受時(shí)間是十分重要的。

    2、給孩子獨(dú)立空間,現(xiàn)在的家庭,普遍物質(zhì)條件都比較好,而且很多家庭都是六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),穿衣喂飯,恨不得一切事情都代替孩子做,全方位的呵護(hù)孩子,包辦孩子的一切。但是這種做法會(huì)造成不好的后果。

    大人的溺愛會(huì)讓孩子過于依賴父母,變得懶惰,不愿意自己動(dòng)手做事,也不過愿意動(dòng)腦思考問題。他們離不開自己的父母,自然無法做到自律,因?yàn)榧词棺约鹤鲥e(cuò)了事情,遇到了無法解決的問題,父母也會(huì)第一時(shí)間沖上去代勞,他們就會(huì)更加漫不經(jīng)心、吊兒郎當(dāng)。

    3、要舍得放手,家長(zhǎng)們不要自以為孩子現(xiàn)在孩子還小,就什么事都不讓他去做。你以為是在幫助孩子,實(shí)際上,這樣做是在害孩子。父母?jìng)円迷诤⒆涌梢宰约鹤鲆恍┦虑闀r(shí),就要放手,不要舍不得。雖然他們年齡還小,但是我們不可能事事都幫助他們,總有照顧不到的地方。

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