現(xiàn)如今，受某些因素的影響，很多孩子越來越輸不起了，一遇到挫折就開始惱羞成怒，讓父母十分無奈。對于這種情況，家長不僅要給孩子傳達一個正確的價值觀，也需要提高他們的抗壓能力，讓他們理性看待輸贏。那么，孩子怕輸怎么辦呢？

孩子怕輸怎么辦

1.理解孩子情緒的基礎上，給予孩子共情

孩子輸不起、發(fā)脾氣、情緒激動失控，本質(zhì)上其實是害怕自己失去父母的愛與關注。這時候父母要接納孩子的情緒，共情孩子的感受。比如把你感受到的孩子當時可能存在的情緒直接表達出來，“我知道你有點擔心……”“你害怕自己做不好”。讓孩子知道你看到了他的情緒。在孩子游戲輸了之后，陪在孩子身邊：“輸了游戲心里很難受，媽媽知道，媽媽輸?shù)臅r候心情也不好。我陪你坐一會，我們一起冷靜一會兒可以嗎？”你的共情可以讓孩子深深感受到被理解，這對孩子的情緒來說，也是很大的安撫。

2.培養(yǎng)孩子抗挫力能力

雖然要盡可能協(xié)助孩子成功，但父母在平時的生活中，不要過分刻意地為孩子排除一些在正常環(huán)境中可能遭遇到的困難，當孩子遇挫時，父母不要立刻插手，不妨留給孩子自己面對失利的空間和機會。比如，孩子用積木搭一座高樓，可不巧，快成功時“樓”塌了，看著孩子沮喪的表情，父母盡量不要直接替他解決問題，可以和他一起討論，引導孩子去思考，然后讓他自己去執(zhí)行解決的辦法。孩子克服挫折的能力和動機，常來自于遭遇過的挫折，當他的經(jīng)驗足夠豐富時，就可以得到更多的成就感和自信心。

考試是檢驗孩子最近的學習成果，也是幫助孩子查缺補漏的最好方式。但有些孩子受某些因素的影響，非常害怕考試，每次在考試之前，都會產(chǎn)生許多負面情緒，甚至會想盡各種辦法來逃避考試，這讓父母非?？鄲?。

孩子怕考試怎么辦

1、端正心態(tài)，從另一個角度看待考試。讓自己的孩子知道考試的意義，考試的分數(shù)只是表面現(xiàn)象，它的本質(zhì)是檢測最近一段時間的學習成果，期中考試是檢測前半學期的學習成果，期末考試是檢測一整個學習的學習成果，并沒有跟孩子的未來與前途直接聯(lián)系在一起。

因為學?？荚嚽啊吧接暧麃盹L滿樓”的氣氛，很容易過度夸大考試的影響，讓孩子潛意識以為萬一考試考不好會有很嚴重的后果，所以最重要的是以平常心對待考試，讓孩子在心里不斷暗示自己：把注意力放到復習知識點，解答考試題目上，相信努力一定有收獲，自信可以考好，以自信而平常的態(tài)度面對考試。

2、關注過程，淡化成績。告訴孩子，考試的目的就是為了發(fā)現(xiàn)自己在學習中存在的問題和不足，通過采取切實可行的措施加以改進，不斷完善自我，從而不斷進步。

家長平時要多關注孩子的學習過程和學習狀態(tài)，淡化考試成績，讓孩子覺得只要平時努力學習就行。家長不要太關注孩子的分數(shù)和名次，更不要把孩子的成績和自己的面子聯(lián)系在一起而徒增煩惱。

孩子剛步入這個世界時，對身邊的一切事物都是充滿好奇，也不懼怕任何人。但隨著他們一天天長大，很多家長都會發(fā)現(xiàn)，之前那個膽大的孩子，慢慢很容易害羞，而且還不敢和他人打招呼。

孩子怕人怎么辦

1、多讓寶寶接觸除家庭成員外的其他人。在寶寶還小，不認生的時候，可以帶寶寶多接觸其他人。比如去親友鄰居家串串門，讓他們逗逗寶寶。也可以邀請小朋友來家里玩，讓寶寶逐漸意識到除了家里人外，周圍還有許多別的人，他們也都是和藹可親的，用不著害怕。

2、培養(yǎng)寶寶安全感。爸爸媽媽對寶寶的態(tài)度、情感要穩(wěn)定，不要忽冷忽熱。照料寶寶、與寶寶接觸的時間最好固定，盡可能避免寶寶長時間見不到媽媽，不要總是說“再怎樣，我就不要你了”、“把你給誰誰”“別家的孩子怎樣怎樣”之類的語言威嚇寶寶，應該讓寶寶有足夠的安全感。

3、家長要給孩子做出榜樣。在外面時家長要積極的給別人打招呼，你好呀，來到陌生的環(huán)境家長要表現(xiàn)放松和喜悅，哇，這里好漂亮呀，我好喜歡這里呀，讓孩子放松下來，多給孩子傳播積極的正能量，因為孩子會觀察大人的反應，會潛移默化的影響著孩子。

4、不要強迫孩子。不要讓孩子做不愿意的事情，孩子怕生時，不愿意接觸他人，家長不要強迫孩子去和小伙伴玩，甚至不愿意讓別人抱時，家長不要強迫，不要打罵孩子，性子急的家長不要把孩子一個人放在陌生的環(huán)境里，以免孩子心理上受到傷害，一歲左右的孩子慢慢的形成了主見能力，我們要慢慢得去引導孩子。

當孩子出現(xiàn)怕上學的現(xiàn)象，家長要先了解其中的原因，一般孩子怕上學是出現(xiàn)了厭學的情緒。面對孩子怕上學的情況，家長要先幫助孩子樹立自信心，給予孩子更多的鼓勵，以此來激勵孩子好好上學，讓孩子回歸到校園。

孩子怕上學怎么辦

1、讓孩子感受學習很簡單。孩子不愿意上學大多數(shù)的孩子有一個共同點，就是學習成績差。家長很容易看出不愿意上學的孩子，都有這一個相同的共同點就是學習成績差。對學習很害怕、學習學不會老師不喜歡、同學眼里的拖后腿差生，心理受到打擊，家長就需要幫助孩子，提高孩子的學習自信，讓孩子覺得學習簡單，自己也能成績好。

2、多鼓勵孩子，贊美孩子的學習。孩子學習的時候家長多輔導孩子，多表達對孩子的學習進步的贊美。孩子得到家長的贊美，還是會更加的樂意去做。如果家長平時缺少對孩子的表揚，多表揚孩子對孩子的積極性是非常有幫助的。家長多鼓勵孩子，孩子其實是不排斥上學學習的。

3、跟孩子溝通原因。孩子害怕上學其實是有原因的，沒有無緣無故的事情，尤其是孩子的思想更加的單純，家長更容易從孩子那里，找到孩子不想上學、害怕上學的直接原因。家長通過溝通可了解之后，孩子沒有了顧慮孩子就會好好的去上學。

4、訓練孩子的學習興趣。學習成績好的家長或許能發(fā)現(xiàn)，學習成績好的孩子，對學習更多的是一種樂趣，對于難題不覺得是一道難題，而是想著怎么解決這道題，解決后更加的有成就感、更加的自信。學習上很多的孩子是遇到難題就發(fā)愁，覺得太難了被打擊，學習成績好的就恰恰相反。家長要多培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓孩子在學習中找到樂趣，孩子就不會再害怕上學了。

孩子怕吃苦，遇到困難和問題，孩子不能堅持克服，缺少勇往直前的勇氣，意志力不強，那孩子做任何事都不能做好，因為他堅持不下去，作為家長，我們也不要批評孩子，或者說諷刺孩子，這對孩子成長來說都是不利的，那孩子怕吃苦怎么辦呢？

孩子怕吃苦怎么辦

人在一生中，無論生活還是學習，都會遇到各種各樣的問題和預料不到的困難。在困難面前，有的人選擇放棄，最終半途而廢；有的人竭盡全力地堅持，困難得以解決，勝利就要前方。父母要用日常生活中的小事來幫助孩子認識困難，挑戰(zhàn)困難，哪怕是掃地、擦桌子這些小事，也要教育孩子認真、圓滿完成，并逐步形成，明知山有虎偏向虎山行的堅忍不拔的精神。

1、家長做好及時的反思，不要溺愛孩子

如果孩子形成了好吃懶做的性格，家長就要考慮是否問題出在自己身上了。是否是自己過度的溺愛和過度的包辦孩子的生活，讓孩子形成了這樣的習慣。這樣的愛并不是正確的，正確的愛應該讓孩子學會獨立。懶惰是人類的天性，衣來伸手飯來張口的生活誰不想擁有呢？但這樣的生活真的能在社會立足嗎？這樣做只會把孩子養(yǎng)成一個“廢人”。家長也應反思自己，是不是沒有給孩子做好榜樣作用。

2、鍛煉孩子獨立自主的能力

很多孩子都不愿意去上學，甚至還因此產(chǎn)生了恐懼心理，對于這種情況，家長千萬不要再對他們使用暴力或者其他不當?shù)男袨?，來加重他們的厭學情緒，而是應該找出他們恐懼的原因，然后再做出下一步引導。那么，孩子怕去學校怎么辦呢？

孩子怕去學校怎么辦

1.孩子害怕去上學，父母要分析其中的原因，家長千萬不要恐嚇孩子，這樣只會導致孩子更不愿意上學，不要以逼迫的方式逼迫孩子去上學，孩子不愿意上學，有可能是對新的環(huán)境不了解，父母要讓孩子充分了解學校的環(huán)境。

2.針對原因，解決問題。如果孩子害怕上學是因為學業(yè)太難或是某些功課太差，那就要尋找孩子課業(yè)薄弱的地方，花時間補習。如果孩子是由于老師，同學的問題不愿上學，那就要和孩子的班主任聯(lián)系，一起商量對策。如果孩子遭到同學或校外團伙的欺負，家長一定要和班主任、學校聯(lián)系，據(jù)實以告，自己接送孩子上學，防止孩子受到傷害。

3.引導孩子正確認識學校。孩子如果對學校有錯誤的認識，必然發(fā)展為害怕去學校。以各種方式如：帶孩子參觀學校，認識老師等，告訴孩子老師可以教給我們很多的知識，可以結識很多的朋友等，潛移默化的轉變孩子對學校的認識。

4.家長不能過分溺愛孩子，盡量調(diào)整家庭教養(yǎng)方式，改善家庭氣氛和環(huán)境，并且要讓孩子充分了解老師，也要讓孩子了解學習的氛圍，告訴孩子學習的好處，要讓孩子了解到學習可以增長知識，可以開闊視野。

孩子說，他害怕老師，跟老師不敢講話，首先我們應該想，是不是孩子平時就太內(nèi)向了，不只是老師，跟其他人也不敢講話，家長應該有意培養(yǎng)孩子開朗活潑的性格，孩子怕老師不敢說話怎么辦？下面我們就來分析一下。

孩子怕老師不敢說話怎么辦

1、這個問題一定要重視啊，小時候的心理陰影，如果不及時調(diào)整，它就會慢慢發(fā)展成為一種不健康的心理傾向。而心理問題對生活的影響，并不是直接表現(xiàn)，會在很多細節(jié)上面，慢慢影響孩子為人處世的態(tài)度和行為。通常來說，問孩子怎么回事，當問孩子，孩子不愿說的時候，家長不妨靜下心來分析一下，自己與孩子相處有沒有出問題，然后再從側面了解一下老師的特點，再來針對性地引導孩子。

2、你可以問老師，我想負責任的老師一定會第一時間告訴你孩子在學校里發(fā)生的事情，以及受到怎樣的懲罰，小孩也是要面子的，要面子的小孩很容易改正錯誤，因為受到老師的懲罰，傷及了他的小面子和他幼小的自尊心，為了不再受罰不再在同學面前丟面子，下次肯定不會再犯了，反而不要面子的自尊心不強的孩子，都會認為受罰無所謂，受罰對這樣的孩子來講不疼不癢，下次遇到類似的問題，由于沒有警覺性，一定會再犯。

3、對老師這個角色，他并不不了解，所以他會產(chǎn)生害怕和焦慮，并且在幼兒園的生活的過程中，全都是規(guī)則教育和秩序教育。那么這個孩子如果在家庭當中，他的規(guī)則感稍微略差一點點的話，他到了幼兒園，首先是他接受不了規(guī)則的約束，所以他會更加的緊張和更加的敏感。我在幼兒園里常常看到有很多孩子會出現(xiàn)這樣的情況，那么家長可以調(diào)整一下孩子的狀態(tài)。

4、家長自己要調(diào)整，首先家長不要拿老師嚇唬孩子，避免孩子心理上對老師抗拒，要讓孩子理解老師信任老師。其次，一定要認真了解孩子為什么害怕老師？然后根據(jù)情況，找機會對孩子進行開導。同時，也要及時跟老師溝通，家校合一，幫助孩子打開心結，讓孩子和老師更加親近。