父母與孩子本該是無(wú)話不談的，可是有些孩子長(zhǎng)大后不愿意與父母分享自己的生活，父母無(wú)法了解到孩子的近況，于是開始著急上火。面對(duì)孩子不愿溝通，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子，要采用巧妙的辦法，引導(dǎo)孩子心理健康。

孩子有什么事都不和你說怎么辦

1.采用巧妙的辦法，注意引導(dǎo)孩子心理健康。

“大巧若拙”，有什么事不妨開誠(chéng)布公與孩子交流，像成人之間一樣誠(chéng)懇地征求孩子意見，也適當(dāng)給予他一些建議。

2.建立平等的相互關(guān)系。

做孩子的朋友是打開孩子心結(jié)的先決條件。斥責(zé)與打罵必然造成孩子封閉，溝通就成了空話。父母要放下架子，沒事與他開幾句玩笑，無(wú)意中給他一個(gè)擁抱，偶爾問一問他在校里有沒有要好的朋友。

想要跟孩子建立一個(gè)良好的親子關(guān)系，幫助他們解決成長(zhǎng)道路上的難題，讓他們更加健康快樂的成長(zhǎng)，那就一定要多跟孩子進(jìn)行交流談心，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。但是在生活中，卻有一些孩子因?yàn)槟承┮蛩夭辉敢飧改附徽?，讓父母非常苦惱。那么，孩子有什么事都不和家長(zhǎng)說怎么辦呢？

孩子有什么事都不和家長(zhǎng)說怎么辦

1.根據(jù)孩子目前狀況進(jìn)行溝通

父母除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)以外，還需要關(guān)注孩子的各項(xiàng)表現(xiàn)。父母通過及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，獲得孩子在學(xué)校中的各種表現(xiàn)，比如上課是否專心，與同學(xué)之間的交際是否和諧，以及可以了解到孩子都進(jìn)行了哪些內(nèi)容的學(xué)習(xí)。父母可以不經(jīng)意的說起孩子接受到的內(nèi)容，孩子通過父母的這種小細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，內(nèi)心會(huì)感覺到溫暖，因?yàn)榘职謰寢屢灿嘘P(guān)注到自己的其他小點(diǎn)，并非對(duì)自己什么都不管，孩子慢慢的就會(huì)因?yàn)楣餐倪@種話題表達(dá)自己的看法和想法。

2.親子溝通，父母需要放低姿態(tài)

很多父母喜歡用一種居高臨下的方式進(jìn)行詢問，孩子感受到的是父母并不是想要真正的與自己溝通，而是想用這種方式表明自己立場(chǎng)而已。孩子不會(huì)主動(dòng)去找父母溝通，主要原因就在于父母的這種自以為是的“權(quán)威性”，父母總是站在一個(gè)制高點(diǎn)看待孩子，會(huì)引起孩子的反感，不愿與父母溝通。如果父母放低姿態(tài)，與孩子站在同一個(gè)高度，孩子感受到的是父母對(duì)自己的尊重，對(duì)自己的重視，自然愿意與父母親近，愿意認(rèn)真的聽爸爸媽媽說話，以及做出相應(yīng)的回應(yīng)。

孩子懶惰，其實(shí)解決方法很簡(jiǎn)單，必須要做的就是提升孩子的參與感，孩子參與度越高，行動(dòng)力往往也越強(qiáng)，自己提出來(lái)的做法，自然自己來(lái)執(zhí)行，會(huì)更愿意行動(dòng)。

孩子特別懶什么事都不愿做怎么辦

第一，父母要開始自我覺察和反省。

很多時(shí)候，父母心里有一個(gè)幻想，總是希望培養(yǎng)出來(lái)的孩子比自己更強(qiáng)，更聰明。我們期待孩子以后超越我們，這個(gè)幻想就會(huì)帶來(lái)很高的期待。

甚至我們做不到的事情，比如清華北大夢(mèng)都會(huì)投射到孩子身上。這些行為有時(shí)候我們是不自知的，也是不太理性的。此時(shí)，父母要帶著覺察共情孩子的困難和無(wú)力感。

比如，看到孩子休學(xué)了，或者遇到一些困難，就要去想一想，孩子這么做一定有他的原因。他自己一定也很難受，畢竟他是當(dāng)事人。每個(gè)孩子天生希望自己成績(jī)好，他一定比我們更早的體驗(yàn)了學(xué)習(xí)上的打擊。如果我們一味的認(rèn)為孩子不上學(xué)就是偷懶，經(jīng)常否定孩子。

孩子在成長(zhǎng)的過程中，父母對(duì)孩子的事總想張餓哦所有，然而，隨著孩子的不斷長(zhǎng)大，他們更渴望有自己的私人空間，所以當(dāng)父母過分干預(yù)孩子的生活時(shí)，孩子就會(huì)產(chǎn)生逃離的想法，不想跟父母溝通，也不愿過多接觸父母。

孩子有事不和家長(zhǎng)說怎么辦

采用巧妙的辦法，注意引導(dǎo)孩子心理健康。“大巧若拙”，有什么事不妨開誠(chéng)布公與孩子交流，像成人之間一樣誠(chéng)懇地征求孩子意見，也適當(dāng)給予他一些建議。再有可以通過書信、便簽、一起看一本書、尋找共同的話題等方式交流引導(dǎo)。

建立平等的相互關(guān)系。做孩子的朋友是打開孩子心結(jié)的先決條件。斥責(zé)與打罵必然造成孩子封閉，溝通就成了空話。父母要放下架子，沒事與他開幾句玩笑，無(wú)意中給他一個(gè)擁抱，偶爾問一問他在校里有沒有要好的朋友。從這些生活的小細(xì)節(jié)入手，尋找打開孩子心扉的突破口。

創(chuàng)造安全氛圍，家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)安全無(wú)憂的環(huán)境，讓孩子能夠自由地表達(dá)自己的想法和情感，充分理解孩子的處境和需求。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)需要盡量避免批評(píng)、指責(zé)或者強(qiáng)行干預(yù)孩子的行為。

幫助解決問題，家長(zhǎng)可以考慮提供一些解決問題的建議或者幫助孩子尋找合適的資源和支持，比如向老師或者專業(yè)機(jī)構(gòu)咨詢。

相信很多家長(zhǎng)在生活中，都會(huì)遇到這種情況，就是孩子不管是起床吃飯，還是寫作業(yè)方面，都非常時(shí)間觀念，做事非常磨蹭拖拉，而且家長(zhǎng)越催，他們反而越慢，這讓家長(zhǎng)感到十分無(wú)奈。

10歲孩子做什么事都磨蹭怎么辦

1、別太勤快，把孩子的責(zé)任還給他們。俗話說“懶媽養(yǎng)出勤快孩”，這句話還是有點(diǎn)道理的。但是，在日常生活中經(jīng)常見到的是“孩子這些事情你都不用做，好好認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了?！备跽邔⒑⒆拥臅⒆鳂I(yè)都擺好，等孩子來(lái)寫作業(yè)。父母應(yīng)該多讓孩子做些力所能及的事來(lái)培養(yǎng)責(zé)任感。

2、強(qiáng)化孩子時(shí)間觀念。一個(gè)孩子的時(shí)間觀念差，才會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常做事喜歡磨蹭。他們平時(shí)學(xué)習(xí)上做作業(yè)慢，生活中做其它事情也喜歡拖拉。

因此，家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中，幫助孩子強(qiáng)化時(shí)間觀念，在做任何一件事情的時(shí)候，必須規(guī)定時(shí)間完成。而這些事情必須在生活和學(xué)習(xí)中，方方面面都要有所體現(xiàn)，包括吃飯、學(xué)習(xí)，哪怕是洗澡，也都有提醒孩子，要在規(guī)定時(shí)間完成。

3、給孩子制定計(jì)劃，多出的時(shí)間讓孩子自由支配。孩子之所以磨蹭，是因?yàn)閷?duì)時(shí)間沒有概念，不知道自己做一件事要花多長(zhǎng)時(shí)間，所以家長(zhǎng)可以為孩子制定一個(gè)計(jì)劃表，把每日必做的事都列好，比如每天早上上學(xué)前要做的事，幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)出發(fā)，這期間刷牙洗臉多長(zhǎng)時(shí)間，吃飯多長(zhǎng)時(shí)間，換衣服多長(zhǎng)時(shí)間，一件一件列出來(lái)。

面對(duì)比較“佛系”的孩子，很多父母都非常無(wú)奈，因?yàn)檫@類的孩子無(wú)論對(duì)什么都提不起興趣，總是會(huì)抱有無(wú)所謂的態(tài)度，讓父母非常生氣。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)，幫助孩子盡快調(diào)整這種狀態(tài)。

孩子對(duì)什么事情都無(wú)所謂怎么辦

1、理思路，轉(zhuǎn)變家庭教育觀念。家長(zhǎng)要知道，孩子變得什么都無(wú)所謂，一般是因?yàn)榧议L(zhǎng)太有所謂了，把孩子的事情背負(fù)在自己的身上，不讓孩子承擔(dān)責(zé)任。這個(gè)時(shí)候自己一邊覺得累、煩、著急，一邊還責(zé)怪孩子沒有責(zé)任心。

因此，家長(zhǎng)在反思自己的教育行為后，需要改變自己的家庭教育方式。明白孩子出現(xiàn)的問題，很多都是家長(zhǎng)自身的問題導(dǎo)致的。家長(zhǎng)要逐步避免包辦代替，學(xué)會(huì)站在孩子的角度去懂孩子，愛孩子，以培養(yǎng)合格的社會(huì)人的目標(biāo)去培養(yǎng)孩子。

2、不放任，樹立孩子規(guī)則意識(shí)。對(duì)孩子充分信任和放手，重視孩子的自由意志和獨(dú)立思考，并不意味著孩子就可以我行我素，也不意味著對(duì)規(guī)則的輕視和拋棄，而是允許孩子擁有有限的自由。家長(zhǎng)要給孩子明確自主的范圍，什么是可以適當(dāng)放寬的，什么是需要限制的，什么是必須嚴(yán)格遵守的？

3、適當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)。在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母適當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，也有利于激發(fā)孩子的進(jìn)取心。每個(gè)人都有自尊心和好勝心，當(dāng)孩子取得了一定的進(jìn)步時(shí)，內(nèi)心都會(huì)希望得到父母或者其他人的表?yè)P(yáng)。所以當(dāng)孩子有所進(jìn)步時(shí)，父母也要抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子。

對(duì)于孩子來(lái)說，耐心是非常重要的，因?yàn)槿狈δ托牟粌H會(huì)影響人與人之間的相處，還會(huì)影響孩子做事的效率。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做什么事都沒有耐心時(shí)，一定要及時(shí)幫孩子改正，培養(yǎng)孩子的耐心。

孩子做什么事情都沒有耐心怎么辦

1、利用生活中的小事培養(yǎng)孩子的耐心。在生活中家長(zhǎng)可以要求孩子做一些力所能及的事情，比如說倒垃圾，收拾碗筷，并要求孩子用心去做，將事情做好，這種方法可以有效的培養(yǎng)孩子的耐心。家長(zhǎng)可以用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)的方式，設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)榜，讓孩子從最簡(jiǎn)單枯燥的事情得到樂趣，如此一來(lái)孩子就能學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

2、言傳不如身教。孩子是善于學(xué)習(xí)的，家長(zhǎng)對(duì)于孩子影響重大，孩子身上往往帶有家長(zhǎng)的影子，父母的做事原則以及處理問題應(yīng)秉承有始有終的態(tài)度。培養(yǎng)孩子的耐心，家長(zhǎng)也需要注意，在開始一項(xiàng)新的活動(dòng)之前，要讓孩子對(duì)正在進(jìn)行的活動(dòng)有個(gè)了解，不能讓孩子養(yǎng)成半途而廢的習(xí)慣。

3、有意識(shí)地延緩。父母需要學(xué)會(huì)延遲滿足，當(dāng)孩子提出要求的時(shí)候，先不要馬上滿足孩子的需求，而以漸進(jìn)的方式或有條件地讓孩子學(xué)習(xí)等待與接受。延遲滿足不僅僅是對(duì)孩子的一種教育，也對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)有著良好的幫助。

4、“玩”出耐心。愛玩游戲是孩子的天性，我們?cè)诮o孩子安排時(shí)間表的同時(shí)，必須順應(yīng)孩子的天性，在玩中培養(yǎng)孩子的耐心。對(duì)于孩子來(lái)說，玩游戲的過程本身就是需要付出耐心的。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說，玩游戲是基于孩子的興趣點(diǎn)，通過有趣的游戲，結(jié)合知識(shí)，有目的、有計(jì)劃地使孩子在不知不覺中更為高效的吸收知識(shí)、培養(yǎng)耐心。