不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有遇到過(guò)孩子這樣的情況，那就是在大人之間進(jìn)行交談的時(shí)候，孩子總是打斷父母，有的還總是搶話。很多家長(zhǎng)都百思不得其解，不明白孩子搶話的毛病是怎么形成，又不知道該怎么幫助孩子改掉愛(ài)搶話的習(xí)慣。

孩子愛(ài)搶話該怎么教育

1、家長(zhǎng)要注意言傳身教，以身作則。在與孩子和他人講話時(shí)，不管他人說(shuō)些什么，一定不辨駁，不頂嘴，不給自己的不正確找原因，也不給自己的過(guò)錯(cuò)找借口，更不可以得理不饒人。這需要：

（1）要傾聽對(duì)方的講話，不搶話；

（2）不抱怨他人和環(huán)境，注重找自己的問(wèn)題。要是家長(zhǎng)可以做到，孩子就容易多了，在孩子發(fā)生問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)的勸導(dǎo)也就有了說(shuō)服力。

2、給孩子關(guān)注，適當(dāng)?shù)慕o孩子反應(yīng)。不管怎么說(shuō)，愛(ài)插話始終是個(gè)壞習(xí)慣，給人很不禮貌的感覺(jué)。而有的時(shí)候，孩子愛(ài)插話只是單純的想要引起爸爸媽媽的注意，獲得大人們的認(rèn)可。

孩子在小時(shí)候搶東西的事件是最頻繁的，隨著年齡逐漸增加，這種搶東西的行為也會(huì)漸漸減少。但是不代表家長(zhǎng)遇到這種情況就可以忽略置之不理，任由孩子自己發(fā)揮，這樣會(huì)影響孩子后期的很多行為。當(dāng)孩子出現(xiàn)搶東西的行為時(shí)，家長(zhǎng)要進(jìn)行教育，引導(dǎo)孩子正確處理。

孩子愛(ài)搶東西怎么教育

1、教會(huì)孩子懂得分享?，F(xiàn)在許多的家庭都是獨(dú)生子女家庭，獨(dú)生子女家庭因?yàn)闆](méi)有兄弟姐妹和自己爭(zhēng)搶東西，這樣的孩子也就不懂什么叫分享。作為家長(zhǎng)要教會(huì)孩子懂得分享，從小培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，比如和其他孩子一起玩耍時(shí)，帶上自己的玩具和零食，讓他和其他小朋友一起分享。這樣別的小朋友也會(huì)感謝孩子，孩子也會(huì)很開心，也有一種滿足感。次數(shù)多了，別的孩子也會(huì)愿意把自己東西拿出來(lái)分享，這樣就形成了一種良好的氛圍。

2、幫助孩子建立物權(quán)概念。孩子的自我意識(shí)形成，是一個(gè)逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程。家長(zhǎng)要在孩子自我意識(shí)形成過(guò)程中，有意和無(wú)意之間，去幫孩子形成物權(quán)概念。比如孩子在玩其他孩子的玩具時(shí)，家長(zhǎng)可以提醒孩子是別人的東西，不能玩太久，要盡快歸還。在這個(gè)物權(quán)概念強(qiáng)化的過(guò)程中，也可以培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性。

3、培養(yǎng)孩子的社交意識(shí)。孩子之所以會(huì)看到東西就想著占為己有，還是因?yàn)榧议L(zhǎng)的教育問(wèn)題。平時(shí)在家中的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的要求有求必應(yīng)，這樣孩子的就養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的性格，在家中覺(jué)得所有的東西應(yīng)該都是自己的，出門以后肯定也會(huì)這個(gè)樣子。家長(zhǎng)可以在外面多培養(yǎng)孩子的社交意識(shí)，用自己的玩具和小朋友進(jìn)行換取，這樣慢慢孩子也會(huì)有合作精神。

4、教會(huì)孩子懂得交換。孩子們?cè)谝黄鹜?，有時(shí)候每個(gè)人都帶著不同的玩具，自己的玩具，玩久了孩子也就膩了，別人手里的玩具總比自己的好玩，很多孩子都有這樣的想法。加上孩子天生好奇心重，看到人家新奇的玩具就忍不住想要玩，孩子有時(shí)候就是這種三分鐘熱度，家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子與其他小朋友進(jìn)行交換玩耍，引導(dǎo)孩子與其他孩子進(jìn)行交換玩具。

有些家長(zhǎng)第一次從孩子口中說(shuō)出不符合事實(shí)的話時(shí)，不僅會(huì)感到生氣同樣也會(huì)感到十分疑惑，不知道這么小的孩子為什么學(xué)會(huì)了撒謊，對(duì)此很是不理解。

小孩子愛(ài)說(shuō)謊該怎么教育他

1、用正確的方法教育孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育非常重要，所以平時(shí)家長(zhǎng)要用正確方法教育孩子。家長(zhǎng)要讓孩子明白撒謊是不正確的行為，當(dāng)孩子撒謊時(shí)，家長(zhǎng)要指出問(wèn)題，并批評(píng)孩子。當(dāng)然，當(dāng)孩子表現(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信的一面時(shí)，家長(zhǎng)也要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子。總之，家長(zhǎng)在教育中要讓孩子明白，誠(chéng)實(shí)更受人歡迎，而撒謊會(huì)遭人嫌棄。

2、多和孩子交流。作為家長(zhǎng)，不要以居高臨下的姿態(tài)面對(duì)孩子，應(yīng)放下身段，蹲下來(lái)面對(duì)孩子，平時(shí)多和孩子交流、接觸。在良好的家庭環(huán)境影響下，孩子自然也就誠(chéng)實(shí)待人。孩子如果撒謊了，那么一定有其中的理由，作為家長(zhǎng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊后應(yīng)該采取正確的方式應(yīng)對(duì)，而不是盲目對(duì)孩子進(jìn)行體罰。

3、給孩子提供一個(gè)寬松的環(huán)境。對(duì)于那些因害怕懲罰說(shuō)謊的孩子而言，家長(zhǎng)更應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)和教育方式。要充分理解孩子，多站在孩子的角度跟對(duì)方溝通，為孩子提供一個(gè)寬松的“對(duì)話”環(huán)境。

4、理解孩子，滿足孩子的表現(xiàn)欲。每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的欲望，對(duì)于那些想獲取更多關(guān)注的孩子而言，父母要多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子，給孩子提供更多展示自我的機(jī)會(huì)。對(duì)于那些想象與現(xiàn)實(shí)混淆的謊言，父母不必?fù)?dān)心，更不必指責(zé)和訓(xùn)斥孩子。因?yàn)榇笕饲榫w化的反應(yīng)會(huì)讓孩子不知所措，而且還會(huì)影響其想象力和思維的發(fā)展。

手機(jī)已經(jīng)發(fā)展成了我們生活中不可或缺的工具，給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，但與此同時(shí)，手機(jī)也讓人們變得越來(lái)越封閉，就連孩子們也愛(ài)上了玩手機(jī)，只要有了手機(jī)，就變得乖乖的，不吵不鬧，但長(zhǎng)期如此，不僅會(huì)傷害孩子的視力，更加不利于孩子的健康發(fā)展。那么，孩子愛(ài)玩手機(jī)怎么教育？

孩子愛(ài)玩手機(jī)怎么教育

1、不強(qiáng)制剝奪

很多家長(zhǎng)一看到孩子玩手機(jī)就會(huì)突然一股怒火，然后就強(qiáng)制性的讓孩子不準(zhǔn)玩手機(jī)，這種行為是錯(cuò)誤的，因?yàn)楹⒆佣紩?huì)有一個(gè)叛逆的心，不管多大，就是你越不讓她干什么他就越想干什么，可能孩子本身對(duì)玩手機(jī)沒(méi)有什么癮，但是你越是這樣阻止他就越想玩，于是就會(huì)變成一個(gè)惡性循環(huán)，直到你根本管不了的地步。

2、家長(zhǎng)以身作則，做好行為榜樣

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，言行舉止會(huì)潛移默化地影響到孩子。家長(zhǎng)在孩子面前應(yīng)少玩手機(jī)，不應(yīng)把孩子晾在一邊，多陪陪孩子一起玩耍，做做有意義的事情。榜樣的力量很重要，家長(zhǎng)要給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，什么時(shí)間做什么事。

十歲的孩子說(shuō)謊不能一味批評(píng)或放縱，家長(zhǎng)應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆椒ń逃⒆雍芏喔改冈诘弥⒆尤鲋e的時(shí)候會(huì)非常生氣，第一反應(yīng)就是要拆穿，并且狠狠的批評(píng)，讓他記住教訓(xùn)。然而拆穿孩子的謊言，從來(lái)都不會(huì)制止孩子撒謊的行為，只會(huì)幫助孩子下次把謊言編的更加周全。與其拆穿，還不如正確的引導(dǎo)，讓孩子更好的理解撒謊行為。

十歲孩子愛(ài)撒謊怎么教育

1、告訴孩子誠(chéng)實(shí)是美德，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)告訴孩子，誠(chéng)實(shí)善良是一種美德。孩子的美德和習(xí)慣都應(yīng)該從小培養(yǎng)，很多人都會(huì)說(shuō)孩子太善良了，也會(huì)不好，因?yàn)椤叭松票蝗似邸?。但是，他們卻忘了，平凡才是生命的常態(tài)。

只有誠(chéng)實(shí)善良，才能擁有更多的知心朋友，才會(huì)為平凡的生活增添色彩。誠(chéng)實(shí)和善良也是一個(gè)人，與他人相處交往的基石，家長(zhǎng)要時(shí)刻教育孩子誠(chéng)實(shí)友愛(ài)的重要性，可以講一些寓言故事，讓孩子明白這個(gè)道理。

2、父母的以身作則，父母是孩子的啟蒙老師，言行對(duì)孩子的成長(zhǎng)有巨大的影響，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最好的教育莫過(guò)于父母以身作則，曾子用實(shí)際行動(dòng)教育孩子做言而有信的人，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是大有好處的。

3、幫助孩子區(qū)分現(xiàn)實(shí)和想象，孩子說(shuō)謊并非都是有意的，尤其是年齡小、想象力、創(chuàng)造力豐富的孩子更容易進(jìn)行想象型撒謊。父母在日常生活中要注意告訴孩子什么是真實(shí)發(fā)生的，什么是想象的，讓孩子逐漸把現(xiàn)實(shí)和想象區(qū)分開來(lái)。

家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，總會(huì)遇到孩子哭鬧的情況，因?yàn)楹⒆幽挲g還小，并不能很好的控制情緒，遇到事情只會(huì)用哭鬧表達(dá)自己的情緒，家長(zhǎng)不要因此對(duì)孩子發(fā)脾氣，要正確引導(dǎo)孩子。

孩子愛(ài)哭不聽話怎么教育

1、要從小教孩子認(rèn)知情緒。每次哭鬧都是提高孩子情商的每一次機(jī)會(huì)，情緒沒(méi)有好壞之說(shuō)，就像我們小時(shí)候教孩子認(rèn)識(shí)蘋果、西瓜、香蕉等一樣，從孩子很小的時(shí)候開始，我們就要試著教孩子認(rèn)識(shí)自己的情緒。

2、不要給孩子貼標(biāo)簽。心理暗示是非?？膳碌模憧偸墙o孩子貼上“好哭”的標(biāo)簽。甚至當(dāng)著孩子的面，和別人討論孩子愛(ài)哭的事情，這些都會(huì)對(duì)孩子造成陰影。讓孩子認(rèn)為自己就是一個(gè)愛(ài)哭的人，慢慢地孩子就會(huì)按照標(biāo)簽去發(fā)展自己。

3、不要包辦一切。包辦，導(dǎo)致孩子對(duì)家人過(guò)于依賴，遇到事情就知道哭，讓大人幫忙解決。所以家長(zhǎng)應(yīng)該減少包辦，敢于放手，讓孩子獨(dú)立面對(duì)各種問(wèn)題。培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的好習(xí)慣，教給孩子解決問(wèn)題的方法，而不是發(fā)泄情緒。

4、多傾聽，少指責(zé)。家庭行為傷害對(duì)孩子的身體和心理健康都有很大的負(fù)面影響，而且會(huì)嚴(yán)重影響親子關(guān)系。作為父母應(yīng)該多和孩子溝通交流，有話好好說(shuō)，而不是打罵解決問(wèn)題。當(dāng)孩子哭的時(shí)候，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出為什么，講出自己的感受。多傾聽，告訴孩子，你很理解他此刻的心情感受，多站在孩子的角度為孩子思考。

十歲孩子內(nèi)心脆弱愛(ài)哭這是非常常見的情況，面對(duì)孩子的哭鬧問(wèn)題，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)保持冷靜，千萬(wàn)不要任其發(fā)展，一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，防止孩子做出不可挽回的事情。

10歲孩子愛(ài)哭怎么教育

1、不要強(qiáng)化孩子哭，哭時(shí)不能給予表?yè)P(yáng)，亦不能因此給予特權(quán)、取消規(guī)則或因哭而免受責(zé)罰。父母對(duì)孩子哭泣應(yīng)該采取中性態(tài)度，使孩子分散注意力而停止哭泣，可給孩子一定安撫，不能給太多同情，否則會(huì)哭的更兇。

2、父母需學(xué)會(huì)控制情緒，大人焦慮、緊張、憤怒、憂郁等情感，極易引起孩子不能放松?？刂坪米约呵楦?，不影響孩子，立即對(duì)孩子做簡(jiǎn)單解釋，以免孩子猜想加重敏感。

3、培養(yǎng)孩子的自尊心。缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善于自我認(rèn)可，產(chǎn)生成就感。不應(yīng)該對(duì)孩子期望過(guò)高，要求他做超出能力之外的事。

4、父母要學(xué)會(huì)控制情緒。愛(ài)哭的孩子特別敏感，所以對(duì)大人的焦慮、緊張、憤怒、憂郁等情感，極易被影響，因此大人自己要放松，控制好自己的情感，不影響孩子。