“知識改變命運，學習成就未來”，“少而不學，老而無識”等等，從古到今，有很多成語詩詞都在描繪學習的重要性。但現(xiàn)如今，卻有很多孩子因為某些因素，對學習越來越抗拒，甚至出現(xiàn)了不想上學的想法。那么，孩子高二厭學如何教育呢？

孩子高二厭學如何教育

1.正確看待厭學

首先家長要正確地區(qū)分孩子厭學是暫時性的還是長久的。孩子暫時的厭學情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負擔下，難免會對學習產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對于這種壓力，進行適當?shù)匦?，是能夠幫助孩子緩解厭學情緒的。當孩子出現(xiàn)長時間的厭學，就會嚴重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對于孩子這種情況，家長和老師要給予孩子關注，防止出現(xiàn)不良的后果。

2.深入溝通開導

對于出現(xiàn)厭學情緒的學生，家長要和他們進行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長一定要與厭學學生進行面對面，坦誠地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開導孩子的厭學情緒，讓孩子重新回歸到學習當中。

現(xiàn)如今，產(chǎn)生厭學情緒的孩子越來越多了，尤其是壓力較大的高中階段，如果父母不能及時疏導，孩子對學習的態(tài)度就會越來越敷衍，從而漸漸萌生出不去學校的念頭。所以為了孩子今后可以得到更好地發(fā)展，家長一定要幫助孩子減少厭學情緒的產(chǎn)生。

高中孩子厭學如何教育

1、正確看待厭學。家長要正確地區(qū)分孩子厭學是暫時性的還是長久的。孩子暫時的厭學情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負擔下，難免會對學習產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對于這種壓力，進行適當?shù)匦?，是能夠幫助孩子緩解厭學情緒的。

當孩子出現(xiàn)長時間的厭學，就會嚴重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對于孩子這種情況，家長要給予孩子關注，防止出現(xiàn)不良的后果。

2、嘗試改變孩子的厭學情緒。很多孩子厭學也是由于不良生活環(huán)境所導致的，家長需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境。比如：不要在孩子學習的時候大聲播放電視、電腦，在孩子學習的時候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學習的桌子布置的越簡單越好等等。

3、要時常與孩子溝通。高中生學業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學生產(chǎn)生厭學感的心理問題。家長可以在孩子放學后問問孩子一天都學習了什么，有什么收獲，學習壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張。

厭學，顧名思義的是孩子對學生對學習的厭倦，不僅僅表示孩子不愿意繼續(xù)上學，家長在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學的情況應該怎么教育孩子呢？

11歲孩子厭學如何教育

1、帶著使命感持續(xù)努力，孩子其實都有歸屬感，都想被需要，只有被需要生活才會更精彩。只是為了自己而活，太狹隘、太沒意思，往往沒了方向。為了別人、為了世界、帶著使命感去生活，就會感覺渾身充滿力量。什么是使命？應該去做的事就是使命。

2、要善于激發(fā)孩子的學習興趣，孩子的興趣并非天生就有，特別是有逃學、厭學行為的孩子的學習興趣已經(jīng)淡化，要使孩子學習興趣萌發(fā)和強化的確不容易。不過，只要家長用心，辦法還是有的。愛迪生上小學沒有幾周就因不習慣于學校呆板的程序和沉悶的氣氛，對學習喪失了興趣。

3、幫助孩子克服學習中的具體困難，一般來說，孩子逃學、厭學都有一些具體的原因，如有的孩子是因為學習基礎太差，怎樣用功學習也趕不上去，干脆不想學了；對于這類學習基礎差的孩子，要在校內(nèi)和家里抓緊“補課”，盡快使孩子補齊漏洞。

4、家長對孩子的期望值過高，為了孩子，家長難得的雙休日可以不休息，送孩子上輔導班，陪孩子練琴、學畫，想要孩子琴棋書畫樣樣精通，家長覺得累，孩子的心理、身體上的壓力也大大增加。有的家庭，甚至有母親辭去工作陪讀的情況，這樣做的后果通常是造成孩子缺乏了學習的自覺性，難以領悟自主學習的過程，難以獨立地解決難題，體驗不到獨立解決問題后的成功的快樂。

孩子厭學，可以說是令每位家長都比較發(fā)愁的事情。隨著孩子年級的上升，孩子學習壓力逐漸增加，大部分學生會產(chǎn)生厭學的情緒，但是孩子厭學并不是無計可施，只要根據(jù)情況采取恰當?shù)拇胧┚鸵欢梢詭椭⒆幼叱鰠拰W的情緒。

孩子厭學家長如何教育

1、主動引導孩子。當孩子出現(xiàn)厭學情緒時，很多父母認為，孩子不可理喻，自己不知所措。其實在最初的厭學中，孩子內(nèi)心是想要上學，想要融入同齡人的圈子，但是因為一些原因，導致在上學這件事上出現(xiàn)了退縮。

父母要學會引導孩子釋放，試著允許孩子做一些平時“不那么好的行為”，主動問問孩子發(fā)生了什么，父母可以幫助什么，家人們做些什么能讓他感覺好一些等等。

2、家長不能以孩子學習成績的好壞去評判孩子的學習興趣是否在正確的方向上。有的家長對孩子學習沒有興趣，孩子成績差，家長就對孩子的學習情況批評、責備，這樣會讓孩子對學習產(chǎn)生恐懼心理，從而對學習產(chǎn)生恐懼感。

3、幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學的情緒。

對于還在學生階段的孩子，家長比較擔心的一個問題就是孩子厭學，比較明顯的表現(xiàn)有：孩子上課不認真聽講、不按時完成作業(yè)等等，家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這些行為，一定要及時給予幫助，幫助孩子克服厭學情緒。

對孩子的厭學如何教育

1、家長對孩子學習狀態(tài)的估計要客觀，期望要合理。不應該把自己沒有滿足的求知欲加到孩子身上，把失去的東西從孩子身上得到補償，而對孩子的期望過高。使孩子在超負荷的運轉中，對學習和掌握知識產(chǎn)生厭恨。應該正確的做出估計，既不要盲目樂觀，更不能低估。

2、家長應該幫助孩子樹立信心，孩子厭學顯著的特點是喪失了信心，這時候家長應該對孩子適當?shù)亟档鸵?，?chuàng)設情境，讓孩子嘗到成功的滋味、體驗成功的喜悅，增強信心、克服自卑，要多傾聽、多寬慰、多關心孩子的身體和心境，糾正厭學情緒。

3、家長應該給孩子一個輕松的家庭氣氛，不要一天到晚對孩子千叮嚀萬囑咐，講道理，打比喻、舉例等，雖然對孩子的生活起居照顧的很好，但是讓孩子沒有真正感受到寧靜、溫馨的生活環(huán)境，也沒有了自由獨立的能力。

4、家長對孩子要注意激勵的方式方法。學會贊美和鼓勵，家長必須懂得，語言贊美會對孩子的學習起到很大的鼓勵作用，對孩子的進步要及時給予肯定。在批評孩子的時候要注意場合和適度。平時要以表揚為主，少用批評、責怪，批評過多，會使孩子情緒低落，學習時更易犯錯誤。

孩子現(xiàn)在已經(jīng)高二了，馬上就會升高三，那孩子離高考的距離也就不遠了，高二是非常關鍵的一年，孩子此時心理壓力肯定會特別大，家長要能夠體諒孩子，多去幫助和指導孩子，支持孩子，高二家長如何教育孩子比較好呢？

高二家長如何教育孩子

1、學會幫孩子釋放壓力

很多孩子不喜歡學習，是家長們還不知道孩子對哪些方面感興趣，要發(fā)掘孩子的天賦，讓孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢。也要多與孩子溝通，多鼓勵表揚孩子，引導孩子在自己興趣方面發(fā)揮熱情，慢慢的可以轉移到學習方面，提升學習興趣。

如果是家長給孩子施加過大壓力，導致孩子沒有自己的課余時間和愛好，從而引發(fā)厭學的行為時，父母們要反思自己了，不要給孩子增加壓力，學會幫孩子釋放壓力，給孩子一個輕松愉快的學習環(huán)境，會對孩子的成長學習更有益處。

2、平時多與孩子溝通

一個孩子如果打心里不喜歡學習，那么就算家長再怎么逼迫都沒用，因為他們本身就對學習提不起興趣，又怎么能要求孩子去努力學習呢。所以家長此時應該做的就是好好引導孩子，提高孩子的學習興趣，這樣孩子才會有學習的動力。那么厭學的孩子如何教育？

厭學的孩子如何教育

1、改變對待孩子的態(tài)度

孩子出現(xiàn)厭學，父母通常都會使用打罵的方式去教育孩子。父母要知道，孩子出現(xiàn)厭學，一定是遇到了問題，孩子的情緒也很低落。這個時候如果父母再訓斥或責罵，只會造成孩子厭學情緒的加重。此時父母一定要耐住性子，和孩子心平氣和地交流。讓孩子把心里話說出來。了解孩子厭學的真正原因。

2、解決孩子心態(tài)問題

調(diào)整孩子的心態(tài)也是解決孩子厭學的方法之一。父母在平時需要加強與孩子的互動和交流，加深親子關系，讓孩子感受家長的關心和關愛。抽空可以帶孩子外出游玩，一同去運動等，讓孩子的情緒慢慢回到積極、向上的狀態(tài)。在這個階段，家長不可急于求成。孩子心態(tài)和情緒調(diào)整都需要時間，只有把孩子內(nèi)在的學習動力激發(fā)出來，才會產(chǎn)生效果。