孩子不太大，可以曉之以理，動之以情。舉例子說明偷東西的害處，以后很難做人，現(xiàn)在改正還來得及，孩子一定會變好的。

七八歲孩子偷拿東西怎么辦

1、對于7歲的孩子來說，正處于叛逆階段，家長要進行正確的引導(dǎo)，有耐心的傳授孩子正確的人生價值觀。如果孩子是第一次偷東西，那么家長要立即進行糾正他們的這種偷竊行為。

但是切記不要打罵孩子，要讓孩子切身感受，這種作為是不對的，家長可以帶領(lǐng)孩子去歸還物品，讓孩子自己去解釋去道歉，下一次孩子就能認識到偷東西是不對的，而且也能讓他們明白，要為自己做的事情負責任。

2、先告訴孩子別人的東西不能偷，如果要要這樣的東西，父母會買給你的，偷別人的東西是不對的，父母要給孩子做一個好的榜樣。家長要坐下來。給孩子舉一些適當?shù)耐禆|西被抓的案例，讓孩子意識到偷東西可能會面臨很嚴重的后果。并且鼓勵孩子，以后要勇于改正這種行為，慢慢的孩子就會改掉這種惡習。

3、孩子已經(jīng)懂事了，如果喜歡偷東西，可能跟他生活習慣有關(guān)系，可能他平時想要的東西，父母沒有給他買，所以他想辦法去偷，作為父母有時候可以教訓(xùn)一下。

孩子在成長的過程中，可能會做出一些錯誤行為，令家長們措手不及，如一些孩子看到喜歡的東西，會偷偷拿回家，面對這種情況，家長要及時糾正孩子的行為，告訴孩子獲取東西的正確途徑，同時也要教導(dǎo)孩子誠實做人。

孩子偷拿了別人的東西怎么辦

鼓勵孩子說出真相。當家長發(fā)現(xiàn)，這件東西并不屬于自己家孩子的時候，就應(yīng)該有了某種意義上，對這件事情的認知，但是不要發(fā)怒，也不要生氣，首先鼓勵孩子，把事情的經(jīng)過和真相，說出來。

簡單直接地告訴孩子。其實，根據(jù)心理學(xué)研究，孩子對于一些委婉的話，是很難去理解的，語氣委婉的提醒孩子，不如直接地告訴孩子，比如說問孩子?xùn)|西是誰的，然后再問孩子，有沒有經(jīng)過同意，如果沒有，就需要告訴孩子，沒經(jīng)過同意，就不能拿別人家的東西。

鼓勵孩子歸還東西。當孩子意識到問題的時候，家長要幫助孩子去解決問題，可以告訴孩子，爸爸媽媽愿意陪你一起，把這個東西還給小朋友，因為她的東西弄丟了，肯定會哭鼻子的，通過誘發(fā)孩子的內(nèi)疚感，從而讓孩子對于"受害者"產(chǎn)生同情。

鼓勵孩子道歉。對于被偷東西的同學(xué)，孩子應(yīng)該向?qū)Ψ降狼?。道歉可以平息受害者的情緒，也有助于孩子認識問題的嚴重性。如果需要，家長可以協(xié)助孩子寫一封道歉信，表示自己的錯誤，以及保證不再犯同樣的錯誤。

孩子叛逆的時候家長要做好引導(dǎo)，多些耐心和時間跟孩子好好談?wù)劻牧?，學(xué)會傾聽他的心聲，不要一味的責罵會導(dǎo)致孩子更加的反感和排斥。

十七八歲的男孩子叛逆期怎么辦

1、家長要有青春期意識，及時調(diào)整自己的教育方式。許多家長對孩子的青春期變化感到突然，沒有思想準備，更不必說有預(yù)先干預(yù)的理念和調(diào)整自己的教育方式了。

2、尊重孩子的個性，不要老是打擊批評孩子。有的家長面對孩子的頂嘴、不聽話等大為惱火，覺得不把這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。

3、增加交流。十七八歲的孩子叛逆期時，家長要注重與孩子的交流，以增加彼此的信任感，學(xué)會理解孩子對于渴求獨立、渴求朋友，以及與異性之間萌發(fā)情感等的需求，要學(xué)會換位思考。交流過程中也要避免直接使用命令、嚴厲的語氣，應(yīng)以平常心去交流。同時也要注重與老師、同學(xué)等常接觸孩子的人群交流，從多方面了解孩子。

4、合理批評。十七八歲的孩子進入叛逆期后，易與家長發(fā)生爭吵，此時家長應(yīng)耐心聽取孩子的想法，不要直接指責，學(xué)會用包容的態(tài)度去了解事情的前因后果，之后再從合理且客觀的角度去批評孩子，批評過程中也要避免過于夸大危害，以免導(dǎo)致孩子出現(xiàn)恐懼、焦慮等負面情緒。

當孩子有偷拿行為時候，家長會認為是孩子道德出現(xiàn)了問題，對孩子的教育往往也是打罵教育，殊不知對孩子教育起到相反作用，家長在教育10歲孩子時候不妨從故事中講道理，從偷別人的東西帶給別人的危害和帶給自己的危害以及影響，詳細具體的分析給孩子聽。

10歲孩子偷拿別人東西怎么辦

1、家長要幫助孩子建立所有權(quán)觀念。作為家長，不能對孩子的“貪得無厭”視而不見。家長要開動腦筋，盡快幫助孩子樹立“所有權(quán)”的觀念，也就是讓他們懂得尊重他人的所有權(quán)。家長可以“以身作則”，在收東西的同時，告訴孩子及時收好自己的物品。

2、家長需要培養(yǎng)孩子換位思考能力。如果10歲孩子拿別人的東西，家長可以通過手偶游戲、編故事等方式告訴孩子什么是對的，什么是錯的，比如給孩子講“拾金不昧”的故事。讓孩子學(xué)會設(shè)身處地，讓他體會到丟了東西有多著急，鼓勵他及時歸還。

3、讓孩子自己承認錯誤。10歲孩子拿別人東西肯定是不正確的行為，就需要讓他還回去，要知道別人的東西不能隨便拿。同時家長就應(yīng)該讓其承認自己的錯誤，向別人道歉，讓孩子在成長的過程中學(xué)會承擔責任，有效防止孩子以后再犯類似的錯誤。

家長如何預(yù)防10歲孩子偷拿東西

很多家長再教育孩子過程中，最怕的就是孩子養(yǎng)成偷拿東西的壞習慣，如果發(fā)現(xiàn)孩子有偷拿行為，也要學(xué)會正確引導(dǎo)和教育孩子，而不是一味指責、教訓(xùn)孩子。

12歲的孩子偷拿東西怎么辦

1、建立“物權(quán)意識”。改變孩子“偷拿”東西的行為，從區(qū)分“物權(quán)意識”開始，能夠自己知道你我的區(qū)別。自己的東西會保護，樂分享。了解自己的東西，是自己在平時，多跟孩子滲透“物權(quán)意識”，家長平?？梢远嗍褂媚阄业囊恍┟~，幫助孩子區(qū)分物品的歸屬。

2、孩子“偷”的行為要先知道原因。孩子出現(xiàn)了“偷拿”的行為，父母不要著急貼標簽，輕易的下定義說孩子就是“小偷”。這個“小偷”的標簽，千萬不要輕易對孩子說出口。父母可以試著這樣問：“這是誰的？從哪里來的”。

家長一定要讓孩子去表達，說出來具體原因，然后給孩子正確的引導(dǎo)。告訴他們：“這種行為是不正確的，因為不是自己的物品”。

3、讓孩子歸還物品和錢。家長如果孩子的東西是在外面商店或者別處拿的，事發(fā)后家長必須監(jiān)督孩子或者陪他一起歸還物品并道歉，而且必須是當面還，不能偷偷地放回去，這樣能讓孩子認識到這一行為的性質(zhì)和相應(yīng)的后果。

偷拿別人的東西，這是很多孩子都會出現(xiàn)的一個不良的行為習慣。有些家長剛出現(xiàn)這種行為的時候，不重視，等到孩子釀成大錯的時候，再采取措施就為時已晚了。所以當知道孩子有這種情況時，一定要及時采取措施。

如果孩子偷拿了別人的東西怎么辦

1、幫助孩子樹立正確的觀念。孩子在小的時候難免會犯錯誤，有的時候一個腦筋不清楚，可能就會犯原則上的錯誤。有的孩子在與其他孩子相處的時候，發(fā)現(xiàn)別的孩子有自己沒有的東西，或者自己非常要的東西，家長沒有滿足的時候就會非常羨慕，甚至會想著去偷別人的東西。

家長如果發(fā)現(xiàn)自己孩子有偷別人東西的行為，一定要進行恰當?shù)奶幚恚瑤椭⒆訕淞⒄_的所有權(quán)觀念。

2、讓孩子知道偷拿行為的危害。孩子把東西還回去之后，家長一定要選擇一個沒人的地方，仔細的去和孩子講清楚道理，告訴孩子為什么不能偷東西。孩子在小的時候是沒有什么道德觀念的，所以家長必須要明確的和孩子講清楚，告訴孩子偷拿是一種非?？蓯u的行為，要讓孩子改掉這種不良的習慣。

3、鼓勵孩子歸還他人物品。偷東西，本身就是一種錯誤的行為，既然是犯了錯誤，那就要彌補。所以當發(fā)現(xiàn)孩子偷了別人的東西后，家長應(yīng)該鼓勵孩子去承擔責任，去歸還物品。正所謂“知錯能改善莫大焉”，當孩子愿意為自己的行為負責時，家長也不要忘記去鼓勵他們一下，讓他們明白犯了錯不要緊，只要改正就還是好孩子。

家長在教育孩子過程中，最怕的就是孩子偷拿東西，當孩子真的出現(xiàn)在超市偷拿東西時候，父母不必想得太壞，這并不意味著他是個壞孩子。我們應(yīng)該認識到兒童行為背后的本質(zhì)，引導(dǎo)兒童遠離偷東西這種壞習慣。

孩子偷拿了超市的東西怎么辦

1、不要給孩子貼標簽。不管孩子做了怎樣的事情，都請不要給他們隨意貼上不好的標簽，尤其是“小偷”這樣的字眼。要知道，孩子也是有自尊心的，經(jīng)常這樣說，會給孩子的身心，帶來很多傷害。

2、教導(dǎo)孩子認識“偷拿”是不對的。家長一定要教會孩子基本的物品所有權(quán)，讓他知道不屬于自己的東西，未經(jīng)過他人允許，堅決不允許拿。只有清楚認識“偷拿”的行為，孩子才能知道錯在哪里，并且慢慢改正。哪怕他是無意識的，父母也要態(tài)度溫和的教育，加深孩子的印象。

3、作為家長有責任和義務(wù)陪著孩子去認錯。孩子犯錯誤，而作為家長更不能推卸責任，所以當孩子不能自己面對錯誤的時候，家長們要陪著孩子去，同樣這也是給孩子做一個榜樣，告訴他們要勇敢地承認錯誤，父母的態(tài)度和做法，會是孩子最好的榜樣，照亮他前行的路。

孩子的成長問題一直都是家長關(guān)心的大事。比如說在超市亂拿東西這件小事，如果不好好的教導(dǎo)，長大之后很有可能出大岔子。在孩子年齡還小的時候，我們就應(yīng)該幫助孩子樹立正確的價值觀和人生觀。