當(dāng)孩子說自己在學(xué)校被打了，家長(zhǎng)千萬不要發(fā)火，要及時(shí)安撫孩子的心情，這個(gè)時(shí)候孩子的心理是非常脆弱的，家長(zhǎng)一定要注意教育方式，千萬不要覺得孩子丟臉，孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾是很常見的情況，家長(zhǎng)不要過于大驚小怪。

小孩在學(xué)校被人打了該怎么辦

1、保持冷靜，耐心傾聽孩子的感受。當(dāng)?shù)弥⒆釉馐芰似圬?fù)，首先不要慌張，不要急于去找學(xué)?；蛘邔W(xué)生家長(zhǎng)“理論”，而是要耐心聽聽孩子委屈，了解這件事情帶給孩子的難過、無助甚至恐懼，并陪伴孩子，讓其感受到此刻是安全的，父母在你身邊和你一起面對(duì)。

2、父母要教會(huì)孩子避免讓自己再次成為被欺負(fù)的目標(biāo)。父母要鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)或者多交朋友。當(dāng)孩子身邊很多朋友的支持，那些喜歡欺負(fù)他人的學(xué)生在看到孩子有很多朋友時(shí)，一般也不敢下手欺負(fù)。

3、不能進(jìn)行道理溝通的時(shí)候，這種情況就要告訴孩子，在勢(shì)均力敵的情況下要第一是時(shí)間打回去震懾對(duì)方，讓對(duì)方知難而退；另外再告訴孩子動(dòng)手打回去要看情況而定，在勢(shì)單力薄的情況下打回去，只會(huì)引起對(duì)方變本加厲的來打孩子，這時(shí)候可以示弱伺機(jī)逃跑，去找老師和家長(zhǎng)尋求庇護(hù)。

4、要了解是什么原因所挑起的事端，也要告誡其他的孩子，引以為戒，也不希望再有下一次能夠惹是生非的事情。家長(zhǎng)沒有及時(shí)關(guān)注，會(huì)有后悔莫及的后果。

當(dāng)孩子步入學(xué)校之后，很多家長(zhǎng)都比較擔(dān)心，害怕孩子受到學(xué)校的孤立，害怕孩子會(huì)被別人欺負(fù)，很少有家長(zhǎng)會(huì)想到自己的孩子會(huì)動(dòng)手打人，所以有些家長(zhǎng)在知道這件事情的時(shí)候，還會(huì)非常的不可思議，更是不知道怎么下手處理。

自己孩子在學(xué)校打了別人小孩怎么辦

1、先找老師了解情況。打了人是我們錯(cuò)，但是不能因?yàn)殄e(cuò)了不去尋找原因。孩子不會(huì)無緣無故打人，小朋友打人，是小孩子不會(huì)表達(dá)自己的情緒。有時(shí)候小朋友在學(xué)校和別的小朋友爭(zhēng)玩具，或者是排隊(duì)稍微嬉鬧，孩子以為是別人在欺負(fù)他，也會(huì)還手。

我們要了解事件的起因，才能針對(duì)這件事和孩子進(jìn)行聊天，和孩子解釋當(dāng)時(shí)是怎么做錯(cuò)的，這比我們不停地和孩子說打人是不對(duì)的效果會(huì)好。舉例說明會(huì)比念一百遍打人是不對(duì)的還好。

2、讓老師多留意孩子。如果孩子頻繁打人，作為父母需要和老師多溝通，讓老師多看著點(diǎn)，免得傷害到別的小朋友，也要和老師溝通研究策略，共同努力改正孩子的錯(cuò)誤。家庭教育和學(xué)校教育同步進(jìn)行，雙管齊下，熊孩子也能變成乖孩子。

3、引導(dǎo)孩子獨(dú)立解決問題。很多時(shí)候，孩子并不懂如何處理打架的事情，這個(gè)時(shí)候父母要幫助孩子明白到，打架不是唯一解決事情的辦法，還可以通過溝通來處理。告訴如果孩子遇到了事情，不要急著用打架這種方式來處理，嘗試去溝通。

小孩在學(xué)校被同學(xué)打了，家長(zhǎng)不要著急，先要找孩子了解情況，也可以跟孩子的老師積極溝通，互通有無，等了解完情況之后，同理孩子的感受，走進(jìn)孩子的心里，引發(fā)孩子思考，教給孩子正確的處理方法，讓孩子能夠在外保護(hù)好自己。

小孩在學(xué)校被同學(xué)打了怎么辦

1、積極傾聽，引導(dǎo)孩子表達(dá)。當(dāng)孩子向你傾訴自己被打的經(jīng)歷時(shí)，表明他對(duì)你還是足夠信任的。此時(shí)，你首先應(yīng)肯定孩子對(duì)自己的信任，并積極傾聽孩子的心聲，引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的情緒。讓孩子充分表達(dá)才是最為關(guān)鍵的。

你首先所要做的事情是，積極傾聽，關(guān)注孩子的言語信息及情緒狀態(tài)。不管是哪種情況，被打的時(shí)候，正常都會(huì)有情緒體驗(yàn)，而這部分是你需要重點(diǎn)關(guān)注的。讓孩子充分地表達(dá)情緒，宣泄情緒，才能進(jìn)一步地走進(jìn)孩子的心里。

2、教孩子用語言進(jìn)行防衛(wèi)。面對(duì)欺負(fù)，不一定要?jiǎng)邮?，用語言同樣可以表達(dá)不畏之心。爸媽平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子說出自己的想法和感受，并且要鼓勵(lì)孩子適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行溝通。

3、教孩子學(xué)會(huì)尋求幫助。孩子被打可以告訴老師，要讓孩子明白向老師求助是保護(hù)自己的一個(gè)方法，一點(diǎn)都不丟臉。

作為家長(zhǎng)要清楚的明白，孩子之間打打鬧鬧和校園欺凌完全是兩碼事，如果孩子在學(xué)校經(jīng)常被其他同學(xué)欺負(fù)，不敢告訴老師，也很少跟家里人說，作為家長(zhǎng)一定要重視起來，對(duì)孩子起到正確引導(dǎo)解決問題。

小孩在學(xué)校經(jīng)常被人欺負(fù)怎么辦

1、在孩子被人欺負(fù)后，父母要第一時(shí)間帶孩子找老師。當(dāng)孩子告知父母，自己在學(xué)校被人欺負(fù)的事情?；蛘?，父母發(fā)現(xiàn)，自家孩子好像有被人欺負(fù)的征兆。那么，父母就要第一時(shí)間帶孩子去找老師，讓老師幫忙還原真相，查看孩子被人欺負(fù)的原因和程度，再要求老師根據(jù)情況進(jìn)行積極處理。

2、盡早對(duì)孩子進(jìn)行反霸凌教育。小孩子沒有反霸凌意識(shí)，這肯定不行。有的孩子在被人嘲諷，被人辱罵時(shí)，都不懂這是自己被人給欺負(fù)了。所以，家長(zhǎng)要趁早對(duì)孩子進(jìn)行反霸凌教育，比如，在孩子2-8歲時(shí)，可以通過繪本故事的方式，來解讀這類容易發(fā)生在孩子身邊的霸凌行為。

3、多鼓勵(lì)孩子，讓孩子變得更自信。如果孩子在學(xué)校經(jīng)常被欺負(fù)，跟自己的性格必然有內(nèi)在聯(lián)系。因此在教育孩子的時(shí)候要多鼓勵(lì)孩子，這樣孩子才會(huì)擁有安全感，變得更加自信。即便孩子在學(xué)校受欺負(fù)，也會(huì)感覺身后有強(qiáng)大的后盾，不會(huì)膽怯，通過合理的途徑進(jìn)行解決。

面對(duì)沖突孩子可以做什么

學(xué)校是孩子集體生活的地方，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，有一個(gè)或幾個(gè)好的玩伴是非常重要的，但有些孩子由于性格內(nèi)向，不會(huì)社交等原因，被其他孩子鼓勵(lì)，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)興致下降，家長(zhǎng)們十分擔(dān)心，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)平時(shí)要多帶孩子參加社交活動(dòng)，教會(huì)孩子社交技巧，必要的時(shí)候幫助孩子尋找朋友。

小孩在學(xué)校沒人和他玩怎么辦

先搞清楚原因，沒人玩是因?yàn)楹⒆有愿駜?nèi)向，不能很好的融入同學(xué)們中，還是發(fā)生了什么事情，導(dǎo)致孩子遭到了同學(xué)們的孤立。

對(duì)癥下藥，如果是孩子性格問題，那就鼓勵(lì)他，慢慢融入到孩子圈中，如果是被孤立，那么家長(zhǎng)要弄清事實(shí)真相，在根據(jù)情況處理。

多鼓勵(lì)孩子，讓他多參與集體活動(dòng)，讓孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，孩子優(yōu)秀了，自然會(huì)吸引同學(xué)跟他在一起，再次就是家長(zhǎng)要慷慨大方點(diǎn)，主動(dòng)請(qǐng)同學(xué)和老師吃吃飯，搞些捐助等，讓孩子有優(yōu)越感。

家長(zhǎng)可以通過行為主義的強(qiáng)化理論，培養(yǎng)孩子的自信心，比如告訴孩子：“如果你今天在學(xué)校能夠交一個(gè)朋友，了解他的生日、愛好，就獎(jiǎng)勵(lì)你一本感興趣的課外書?！?/p>

孩子在成長(zhǎng)過程中，每個(gè)家長(zhǎng)都希望他們能開心快樂，但有些孩子在學(xué)校被其他同學(xué)孤立排擠，被針對(duì)，最終使孩子產(chǎn)生逆反心理，性格逐漸變得偏激，甚至做出一些瘋狂的舉動(dòng)。面對(duì)孩子被孤立，家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子，教會(huì)孩子社交技巧。

小孩在學(xué)校被孤立排擠怎么辦

1.發(fā)現(xiàn)孩子有被群體孤立的傾向，家長(zhǎng)先傾聽孩子的苦惱并告訴他，自己認(rèn)同和接納他的感受，感受到和他一樣的傷心或者不快樂。家長(zhǎng)還要告訴孩子，很多人都會(huì)面臨這個(gè)問題，這是成長(zhǎng)過程中必經(jīng)的歷練，不一定是壞事情，而且家長(zhǎng)會(huì)站在他身邊，支持他，幫助他解決這個(gè)困境。

2.家長(zhǎng)和孩子一起分析他被孤立的原因，并和孩子一起商量解決問題的方案。如果因?yàn)樘亓ⅹ?dú)行的個(gè)性或者過人的智力，可以讓他低調(diào)一點(diǎn)；因?yàn)槟承┎缓玫男袨榱?xí)慣，可以幫助孩子改正；因?yàn)槟懶?，平時(shí)要多肯定孩子，讓他變得更加自信起來。過程中，家長(zhǎng)除了給孩子建議，還必須跟蹤事情轉(zhuǎn)變的情況及結(jié)果。

3.讓孩子有安全感，應(yīng)學(xué)會(huì)處理孩子的緊張、焦慮和失望的情緒，讓孩子有安全感，知道有人理解他、支持他。如果家里養(yǎng)著寵物或有毛絨玩具，也可以讓孩子多和它們玩。這些擁抱和溫暖可以使剛進(jìn)入新學(xué)校的孩子，不至于產(chǎn)生被拋棄的恐懼。

4.強(qiáng)化孩子優(yōu)點(diǎn)。強(qiáng)化孩子身上優(yōu)秀的方面，平時(shí)增加其自信心，多鼓勵(lì)贊揚(yáng)他，讓他逐步形成良好的自我意識(shí)，讓他在潛意識(shí)里認(rèn)識(shí)到：他是好孩子，他聰明能干，老師喜歡他，爸媽喜歡他，同學(xué)們喜歡他，他今后要干大事的。有了這種強(qiáng)烈的自信心，這種偶然發(fā)生的挫折自然不會(huì)造成什么不良后果了。

孩子在家里表現(xiàn)的很正常，活潑開朗，喜歡說話，但是一旦到了學(xué)校，就像變了個(gè)人一樣，不喜歡和別人交流，甚至很少開口說話。這種情況的發(fā)生，很可能和孩子內(nèi)向的性格有關(guān)，家長(zhǎng)可以多帶孩子走走，讓孩子多接觸外面的事務(wù)，逐漸改變孩子的性格。

小孩在學(xué)校不說話在家很活潑怎么辦

1.多和孩子交流

讓孩子形成信任感和安全感，建立積極的親子互動(dòng)環(huán)境。幫助孩子增加社交經(jīng)驗(yàn)，例如可以安排與小伙伴一起爬山、遠(yuǎn)足等活動(dòng)，讓孩子在自然環(huán)境中放松身心。

2.增強(qiáng)自信心

孩子上學(xué)不愿意說話，很大程度上是因?yàn)槿狈ψ孕判?。因此，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，給孩子一些正面的反饋。家長(zhǎng)可以夸獎(jiǎng)孩子完成某項(xiàng)任務(wù)的能力，或者是在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀的事情。這樣可以讓孩子感到自己很重要，從而建立自信心。