對(duì)于孩子的教育是一個(gè)重中之重的話(huà)題，特別是處于高中階段的孩子，這個(gè)階段的孩子已經(jīng)成熟但卻又處于叛逆期。所以家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，要掌握好正確的方式方法，避免讓孩子誤入歧途。

高中生家長(zhǎng)教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

1、學(xué)會(huì)和孩子做朋友。很多父母都把自己擺在高高在上的位置上，自己的所作所為即使本身是錯(cuò)的，在孩子那里也一定是對(duì)的。家長(zhǎng)的這種行為是錯(cuò)誤的，也會(huì)引導(dǎo)孩子往錯(cuò)誤的方向發(fā)展，所以應(yīng)該及時(shí)改正。

父母應(yīng)該和孩子做朋友，孩子做錯(cuò)了父母勇于指出他們的錯(cuò)誤，父母做錯(cuò)了，也要讓孩子大膽的指出來(lái)，而做父母的也一定要改正錯(cuò)誤。

2、和諧的家庭環(huán)境更利于孩子的成長(zhǎng)。父母應(yīng)該營(yíng)造和睦的家庭氛圍，夫妻盡量少爭(zhēng)吵，不要給孩子帶來(lái)不必要的心理負(fù)擔(dān)。要及時(shí)處理好工作和人際關(guān)系問(wèn)題，不要給孩子帶來(lái)負(fù)面影響，給孩子帶來(lái)不必要的壓力。家長(zhǎng)應(yīng)自覺(jué)營(yíng)造溫馨和諧的家庭環(huán)境，減少家庭中的緊張和壓抑，這樣孩子可以在幸福中全心全意地努力學(xué)習(xí)。

3、保持穩(wěn)定的心態(tài)積極與孩子交流。教育高中孩子，父母要多觀察并及時(shí)做好和孩子的溝通交流工作，避免因孩子的心情起伏不定而沒(méi)有得到及時(shí)的溝通引起嚴(yán)重的心理問(wèn)題，進(jìn)而影響到孩子的學(xué)習(xí)以及健康成長(zhǎng)。面對(duì)孩子的成績(jī)起伏，心態(tài)要平和，不能因此當(dāng)著孩子的面表現(xiàn)出過(guò)大的情緒反應(yīng)。

如今，家庭教育受到越來(lái)越多家長(zhǎng)的重視，家長(zhǎng)都希望自己可以把孩子教育好，給孩子提供一個(gè)好的成長(zhǎng)空間。但我們都是第一次做父母，難免缺乏一些經(jīng)驗(yàn)和竅門(mén)，不知道教育孩子的正確方法是什么。下面一起來(lái)看看有哪些經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)吧。

家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)

1、培養(yǎng)孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)承擔(dān)。在教育孩子的過(guò)程中，要引導(dǎo)孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，肩負(fù)起自己的責(zé)任。父母要保持耐心并且給予適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)是自己的事情，一定要認(rèn)真對(duì)待自己的事情。如果自己不對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)，那么自己對(duì)于以后的事情也難以掌握，想要過(guò)好自己的生活，就一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)，這是一件很重要的事情。

2、給孩子一個(gè)好環(huán)境和習(xí)慣。父母是孩子的第一任老師，孩子成長(zhǎng)中受的影響是非常大的，首先要給孩子一個(gè)好的環(huán)境，父母也要注意自己的言行舉止。好的言行舉止也會(huì)養(yǎng)成孩子好的言行舉止。家里有青春期孩子，這一時(shí)期的很多孩子自制能力差，這時(shí)候就需要父母來(lái)給予幫助。

3、對(duì)孩子有耐心。有耐心，多關(guān)心孩子的生活。孩子學(xué)習(xí)任務(wù)多、學(xué)習(xí)內(nèi)容深?yuàn)W，當(dāng)孩子結(jié)束一周的學(xué)習(xí)回到家里，我們更多的要和孩子們溝通在學(xué)校的生活、和朋友同學(xué)的關(guān)系、和老師相處的是否融洽，有沒(méi)有心里想不通需要我們大人來(lái)幫助解決的問(wèn)題。當(dāng)這些問(wèn)題孩子能愉快的和我們聊的時(shí)候，我們和孩子再溝通學(xué)習(xí)幾乎沒(méi)有什么障礙了。

4、培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力。從學(xué)會(huì)系鞋帶到自己過(guò)馬路，每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力面對(duì)問(wèn)題，就能帶給他快樂(lè)與成就感。當(dāng)他遇到阻礙時(shí)，你有以下幾個(gè)步驟來(lái)幫助他：確認(rèn)他的問(wèn)題；讓他描述他的解決方式；找出解決問(wèn)題的步驟；決定讓他自己解決這個(gè)問(wèn)題或提供一些幫助；確定他能獲得需要的協(xié)助。

很多父母都很重視孩子的教育問(wèn)題，但往往在教育孩子時(shí)，找不到合適的教育方法，往往走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)，不但沒(méi)有解決孩子的教育問(wèn)題，反而拉遠(yuǎn)了與孩子的距離。

家長(zhǎng)教育孩子的方法

1、注重品德教育，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長(zhǎng)，健康成長(zhǎng)的心理，才是應(yīng)對(duì)將來(lái)日益復(fù)雜的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障。自從孩子懂事起，家長(zhǎng)就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容、懂得禮貌，對(duì)一些做法能簡(jiǎn)單的判斷出對(duì)錯(cuò)。上幼兒園之后就開(kāi)始教育孩子要熱愛(ài)集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的行為規(guī)范。

2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，同時(shí)，住校能夠讓孩子在小社會(huì)里重新認(rèn)識(shí)和審視什么是集體主義、如何發(fā)自?xún)?nèi)心地尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，形成從感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)過(guò)度的良好的思維模式，要讓孩子有失敗和挫折感，這樣逐漸產(chǎn)生自我意識(shí)，孩子才能自主地、辯證地尋求思想上的進(jìn)步。

3、以身作則，孩子的成長(zhǎng)和家庭環(huán)境密不可分，什么樣的家長(zhǎng)就會(huì)教育出什么樣的孩子。如果家長(zhǎng)自己就不是一個(gè)講文明懂禮貌的人，即使對(duì)孩子管教嚴(yán)格，苛求孩子的言行要有禮貌，效果肯定也是不明顯的。孩子是在模仿家長(zhǎng)的言行中長(zhǎng)大的，家長(zhǎng)的一言一行，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，要想把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)講文明懂禮貌的人，家長(zhǎng)就應(yīng)該成為孩子的楷模。

4、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子有了成績(jī)，在鼓勵(lì)的同時(shí)要讓其看到不足，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，有過(guò)錯(cuò)，應(yīng)幫其找出原因，分析危害，并和孩子有約定，使孩子養(yǎng)成知錯(cuò)即改的好習(xí)慣。

生活中，我們總能見(jiàn)到一些孩子說(shuō)話(huà)出爾反爾，明明答應(yīng)過(guò)的事情，卻賴(lài)賬不愿意做，這是孩子不守信用的典型表現(xiàn)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子改變錯(cuò)誤行為，與孩子一起尋找正確的解決方法。

孩子說(shuō)話(huà)不算數(shù)家長(zhǎng)如何教育

給孩子正面確認(rèn)。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子生命中的預(yù)言家，你經(jīng)常說(shuō)他是一個(gè)怎樣的人，他就真的會(huì)變成一個(gè)這樣的人。因?yàn)楹⒆拥淖晕以u(píng)價(jià)是通過(guò)別人對(duì)他的評(píng)價(jià)而慢慢建立起來(lái)的，尤其是自己的父母。所以請(qǐng)告訴他“你是一個(gè)說(shuō)話(huà)算數(shù)的人”。

目標(biāo)合理。很多孩子會(huì)經(jīng)常定目標(biāo)，但是定完目標(biāo)之后又說(shuō)到做不到。為什么？我覺(jué)得有個(gè)非常重要的原因是目標(biāo)不夠合理。比如說(shuō)很多小孩經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我以后每天要怎么怎么樣”。其實(shí)這就等同于給自己定了一個(gè)幾乎不可能完成的目標(biāo)。

做好榜樣。對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，也不是面對(duì)所有人都說(shuō)到做不到。而是說(shuō)經(jīng)常答應(yīng)家長(zhǎng)的事情說(shuō)不到做不到。為什么呢？背后的原因很可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)曾經(jīng)在孩子面前樹(shù)立了一個(gè)不太好的榜樣。

不要輕易逼著孩子承諾什么。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子說(shuō)話(huà)不算數(shù)，一般都是孩子答應(yīng)大人的事情沒(méi)有遵守承諾。如果仔細(xì)想想你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子根本就不會(huì)對(duì)父母許下什么承諾，即使有也是在大人的威逼下不得不答應(yīng)大人的某些要求。

孩子進(jìn)入叛逆期，家長(zhǎng)的管理和教育顯得尤為艱難，因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆涌傁矚g與家長(zhǎng)對(duì)著干，一些孩子甚至出現(xiàn)打罵父母的現(xiàn)象，面對(duì)孩子叛逆，家長(zhǎng)與孩子的溝通方式，將對(duì)孩子產(chǎn)生重要影響。

九歲孩子叛逆期家長(zhǎng)該怎么教育

理解孩子的內(nèi)心感受：孩子在叛逆期會(huì)表現(xiàn)出自我中心、反抗和情緒波動(dòng)等行為，家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子的內(nèi)心感受，多與孩子交流和溝通，盡可能了解孩子的想法和需求。

引導(dǎo)孩子表達(dá)情感：家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子將情感表達(dá)出來(lái)，通過(guò)溝通交流來(lái)解決問(wèn)題，避免孩子將情感轉(zhuǎn)化為行為。

建立良好的家庭氛圍：家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定且有積極氛圍的家庭環(huán)境，盡量讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。

給孩子足夠的自主權(quán)：在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，讓孩子有機(jī)會(huì)自主決策，讓孩子感受到自己的重要性和獨(dú)立性。

孩子嫌棄家長(zhǎng)是很多父母都遇到過(guò)的問(wèn)題，孩子出現(xiàn)這種心理的原因有很多，如攀比心、虛榮心作祟、叛逆情緒影響等，對(duì)對(duì)孩子的這種行為，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，多陪伴孩子，除了要對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育外，也要強(qiáng)調(diào)努力和價(jià)值觀的重要性。

孩子嫌棄家長(zhǎng)怎么教育

找到原因。當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)媽媽的嫌棄時(shí)，家長(zhǎng)先不要大發(fā)雷霆，先弄清楚，孩子嫌棄自己的原因在哪兒，到底是什么原因，導(dǎo)致孩子對(duì)自己親生媽媽的嫌棄。

多和孩子溝通。有些父母屬于暴躁型的，遇到一點(diǎn)小事就大吵大鬧，給孩子留下了很深的陰影，不愿意面對(duì)每天爭(zhēng)吵的父母，說(shuō)出討厭家長(zhǎng)的話(huà)。如果是這種情況，家長(zhǎng)就要為自己的行為負(fù)責(zé)，改變自己遇事就爭(zhēng)吵的習(xí)慣，多去跟孩子溝通。

多陪伴孩子。家長(zhǎng)要想和孩子增進(jìn)關(guān)系，只靠空口說(shuō)白話(huà)是無(wú)法解決問(wèn)題的。家長(zhǎng)應(yīng)該多抽出一些時(shí)間來(lái)陪伴孩子，只有在陪伴孩子上面花更多的時(shí)間，孩子才能回饋家長(zhǎng)更多，所謂的“高投入、高回報(bào)”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育。要讓孩子知道母親養(yǎng)育他的辛苦，知道父母對(duì)他的付出，而不是無(wú)條件無(wú)原則地要求父母滿(mǎn)足他各種不合理的要求。家長(zhǎng)可以通過(guò)身份互換的小游戲來(lái)引發(fā)孩子換位思考，讓他站在父母的立場(chǎng)上嘗試各種辛苦。

撒謊是存在于很多孩子中的一個(gè)現(xiàn)象，但這不是一個(gè)好的現(xiàn)象，習(xí)慣性撒謊的孩子若得不到好的引導(dǎo)，將會(huì)影響到孩子一生的發(fā)展。因此，面對(duì)孩子撒謊，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到撒謊的危害，幫助孩子糾正錯(cuò)誤的行為。

孩子欺騙家長(zhǎng)該怎么批評(píng)教育他

理解真相并保持冷靜：在發(fā)現(xiàn)小孩說(shuō)謊后，家長(zhǎng)應(yīng)該先了解情況，不要立刻發(fā)火或指責(zé)小孩。如果家長(zhǎng)能夠保持冷靜，并耐心傾聽(tīng)小孩的理由，小孩會(huì)更容易承認(rèn)錯(cuò)誤。

進(jìn)行有效溝通：家長(zhǎng)應(yīng)該與小孩進(jìn)行坦誠(chéng)的溝通，讓小孩明白說(shuō)謊是不誠(chéng)實(shí)的行為，也可能會(huì)給他人造成傷害。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該與小孩一起制定道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，幫助小孩理解什么是正確的行為。

不要過(guò)度懲罰：過(guò)度懲罰小孩并不能解決問(wèn)題，反而會(huì)讓小孩感到恐懼和抵觸。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，如減少小孩的游戲時(shí)間或取消某些獎(jiǎng)勵(lì)。

建立信任：建立父母與孩子之間的信任關(guān)系非常重要。父母需要讓孩子知道他們是可以信任的，并且不會(huì)受到懲罰或批評(píng)。如果孩子感覺(jué)被理解和支持，他們可能更愿意坦誠(chéng)地分享真相。